商学院概况

<正>商学院是绵阳师范学院下属的一个二级学院,始建于1993年。现有专任教师近40人,其中教授5人,副教授人,博士8人,硕士27人;高级职称教师约占教职工总数的68%,硕士(博士)学历约占教职工总数的90%。基本形成了具有较髙学历层次和业务水平的师资团队。     

长江大学各院系教职工队伍结构分析

目前长江大学24个院系共有1848名教职工,其中专任教师占78.5%,行政管理人员占13%,教辅人员占8.5%.教职工中具有博士学历的占13%,具有硕士学历的占34%,具有本科学历的占46%,其他占7%.教职工中具有正高职称、副高职称、中级及以下职称的分别占教职工总数的12%、29%和59%.学校共有专任教师1452人,其中教授212人,占专任教师总数的14.6%,副教授463人,占31.9%,讲师634人,占43.7%,初级及以下职称143人,占9.8%.专任教师中具有博士研究生学历的有248人,具有硕士研究生学历的有575人,具有本科学历的有612人,分别占专任教师总数的17.1%、39.6%和42.1%.学校应当采取措施改变教辅人员数量少、岗位不稳定、博士学位人员比例偏低的状况,提高基础学科、机械、工程、电子信息学科的高级职称教师比例.     

合作民族师专教师队伍建设的回顾与展望

一、教师队伍的现状1．师生总数及比例：截止1997年底,我校实有教职工为290人,其中专任教师154人,占教职工总数的53％;教辅人员19人,占教职工总数的7％;在校学生1200人,教师与学生总数的比例为1：7.5。2.学历结构：现有教师中硕士生6人,占教师总数的4％;本科生126人,占教师总数的43％;专科生22人,占教师总数的14．3％。3．职称结构：现已评聘的教授3人,占教师总数的2％;副教授14人,占教师总数的9％;讲师48人,占教师总数的31％;助教及未定职的89人,占教师总数的58％。4．年龄结构：教授的平均年龄58岁,副教授平均年龄50…     

黑龙江省佳木斯市桦南县第五小学

黑龙江省佳木斯市桦南县第五小学始建于1980年，是桦南县一所较大的完全小学。学校现有48个教学班，学生3，000余人，教职工96人（青年教师比例为64％）。其中小学特级教师4人，高级教师41人，大学本科学历占25％，大专学历占总数的64％，中师占15％．学历达标率100％。国家科研先进个人1人，省级科研先进个人7人，省级教学能手4人．市级教学能手12人。     

升格高职院校师资队伍建设的探索

１９９９年，经江苏省人民政府批准，原徐州工业学校成建制并入徐州师范大学，升格为徐州师范大学技术教育学院，举办高等职业技术教育专业。学院成立初期，有专任教师１５１人，其中硕士２人，有副高职称的３９人。经过全院教职工的共同努力，到２００１年底，学院专任教师达１９８人，其中教授３人，副教授４６人，博士７人，硕士３０人，另有５０多人为博士、硕士在读，专任教师中具备研究生学历的由学院成立当年的１．３％上升到现在的１６．７％，其中机械工程系上述比例已达３７％，国土信息与测绘工程系为３４％，电气工程系为３０％…     

汽车与电气工程系

汽车与电气工程系是我校为适应社会产业发展的需要而于2007年新成立的系部,由原机械工程系和电子工程系的相关专业组成的。现有全日制在校生1200多人,教师29人,其中副高以上职称7人,占教师总数的24％;博士、硕士研究生以上学历教师18人,占教师总数的62％双师型教师27人。占教师总数的93％。     

北京自费留学人数呈增长趋势

北京地区自费出国留学申请人数逐年上升，在１９９３年至１９９９年的７年间，申请人数年平均增长率近 １６％。其中本科生占当年申请人总数的比例在４５～５０％幅度内，硕士学历占３０％左右，博士学历的增长幅度最大，由１９９３年的３％增至１９９９年的１２．６％。 据统计，申请者绝大多数来自高校和科研院所，其专业６０％左右为理工科，其次是文科。文科所占百分比近三年保持在１３％左右。医科近三年所占百分比呈下降趋势，１９９９年占７．５％，而财经专业近三年呈上升趋势，以每年约增０．３％的速度提升，１９９９年升到了１３…     

“雅诺达”:为了每一个生命的理想与幸福——山东省威海市高区第二实验小学侧记

山东省威海市高区第二实验小学始建于1930年。目前在校学生936人,教职工41人,其中,中学高级教师2人,小学高级教师12人。教师学历全部达标,其中硕士学历占7.3%,本科学历占92.7%。教职工平均年龄只有31岁,因此,高区第二实验小学既是一个极具凝聚力的集体,又是一个朝气蓬勃的集体。     

以人为本 开拓创新——长治学院中文系简介

长治学院中文系成立于1958年，现有教职工39人，其中教授7人，副教授7人，讲师7人，博士4人，硕士12人。已形成一个职称、年龄、学历结构合理的师资队伍。     

立足商业贴近市场面向社会--全国重点职业学校广西商业学校

广西商业学校创建于1960年,是一所全国重点职业学校。经过40年的建设和发展,学校实现了办学规模和质量效益的同步发展,形成了良好的办学条件,为广西商业发展和经贸人才的培养做出了巨大贡献。 学校现有在校学生2714人,教职工近200人,任课教师145人,其中专任教师83人,本科以上学历占98.8％,高级职称占27％;实训指导教师16人,兼职教师46人。在专业课教师中,“双师型”教师18人,占专任教师总数的21.4％。目前,校内教师队伍中有硕士研究生2人,尚有19人正在进行研究生、大学本科、第二学历的进修。     

农村教育发展战略的回顾与探讨

十一届三中全会以来,我国农村教育在党中央、国务院正确战略方针指引下,规模有了较大发展,质量也有明显提高。1989年全国农村(含县镇)小学在校生11039万人,占全国小学生总数的89.3％;普通中学在校学生3731.95万人,占全国中学生总数的82％;已有76％的农村县(区)基本普及了小学教育,城郊农村已陆续普及了初中;农职业中学的在校生185.6万人,占全国农职业学生总数的65.8％;农村中小学有教职工854.15万人,约占全国中小学教职工总数的81.9％;     

基于校情的教师专业发展研修策略

近年来,北京市基础教育系统师资队伍不断地发生着变化:一是老教师的批量退休;二是新教师学历层次的提升,硕士、博士开始进入普通高中教师队伍,并且还有增加的趋势.如十一学校有博士44名,硕士120名;北京四中有博士18名,博士后2名,硕士101余名.密云二中现有专任教师175名,其中硕士毕业教师已达到38人,占全校专任教师的21.7％.可见,硕士、博士进入基础教育领域正逐渐成为常态.     

北京教育品牌特色学校展示北京市朝阳区黄胄艺术实验小学

北京市朝阳区黄胄艺术实验小学位于朝阳区西坝河中里社区。成立于2003年,是一所全日制小学,占地面积13000平方米。学校有教职工51名,其中具有大学本、专科学历教师49人,占教师总数的96.8％：各级学科带头人、骨干教师14人,占教师总数的27．5％。学校校园环境优美、宁静、淡雅,凸现学校文化底蕴。     

进一步加强中小学教师队伍建设

教师是教育事业的第一资源,高水平教师队伍是优质教育资源的核心要素,是办好人民满意的教育的关键所在。在新形势、新要求下,有必要对甘肃中小学教师队伍建设和教师教育情况进行一些总结和思考。我省各级普通学校现有教职工29.94万人,其中,中小学阶段教育及幼儿教育教职工为27.50万人,占全省教职工总数的91.85%。小学教职工13.53万人,比2000年增长3.03%;普通中学教职工11.15万人,比2000年增长29.54%。小学专任教师13.08万人,占小学教职工总数的96.72%;普通中学专任教师9.92万人,占普通中学教职工总数的88.93%。教师学历合格率小学96.71%,初…     

话题

美国哈佛大学、斯坦福大学造就中国亿万富豪最多 【新浪网】在1999～2009年胡润中国百富榜、福布斯中国富豪榜、南方周末中国（内地）人物创富榜和新财富500富人榜等上榜的亿万富豪中,拥有海外留学背景的”海归富豪”有130多人。其中．拥有博士学历的占22.31％．拥有硕士学历的占61.54％。     

济南市历下区姚家小学

济南市历下区姚家小学是一所省级规范化学校。学校占地12900平方米，建筑面积5761平方米，现有20个教学班，在校生945人，教职工46人，其中本科学历18人，专科学历26人，专科以上学历人数占总数的97．4％。     

实施系统管理开展职工培训

实施系统管理开展职工培训刘显堂，马学武伊春市西林钢铁集团公司现有职工１．１５万人，其中大中专以上学历１４７３人，占职工总数的１２．６％，中专、高中学历２７５９人，占职工总数的２３．８％；初中学历６６２８人，占职工总数的５７．４％；小学学历６６９人，占...     

提高教职工素质 实现跨越式发展

一、优先发展职工教育,把教师素质工程放在首位 三年前,在徐州矿业集团公司决定对我校采取“逐年减少投入,三年推向市场”之时,教育培训总校师资队伍状况十分薄弱,全校教师147人,仅占教职工总数的29.4％,其中青年教师占74.5％,高级职称4.1％,本科学历32.7％,教师学历层次偏低,中、高级     

长江大学政法学院

政法学院现有教职工70人,专任教师41人,其中高级职称教师占专任教师总数的57．4％：拥有博士、硕士学位的教师占专任教师的总数的86．8％;硕士生导师16人,兼职律师6人,仲裁员3人;留学归国人员4人。     

扬州工业职业技术学院

学院简介：扬州工业职业技术学院是一所省属公办全日制普通高等学校。学院坐落在历史文化名城扬州市扬子津科教园，占地近600亩，建筑面积26万平方米，是一所园林式、数字化、生态型的现代化校园，为学生的成长、成才提供了一个良好的环境。学院现有教职工400余人。专任教师学历和职称结构合理，其中具有副教授以上高级职称的教师占31％，双师型教师占52％，博士、硕士占23％。学院拥有现代化的教学设施，建有化工、数控加工、建筑工程、电子电工等各类实验室、实验中心50多个，实验、实训楼建筑面积达6万平方米，教学用计算机1000多台，