电子商务企业的知识管理战略

论述了知识的两种表示形式：显性知识和隐性知识；分析了电子商务企业编码化的知识管理战略、个人化的知识管理战略及其选择；研究了知识管理战略的3种表现形式：人力资源管理、客户关系管理、战略联盟的知识管理，不同的企业可根据企业的具体情况选择某些战略进行实施。     

知识管理、渐进性创新与企业竞争战略

知识管理在企业创新以及整个企业的竞争战略中都发挥着越来越重要的作用。尤其是对于那些渐进性的产品或者过程创新,知识管理的管理战略、管理系统和方法都会产生至关重要的作用。针对不同的内、外部经营环境和特点,知识管理有两种不同的战略:编码性知识管理以及个性化知识管理。企业应该根据自己的竞争战略来选择不同的知识管理战略以及相应的管理系统和方法,以提高企业的竞争力。     

企业知识管理战略模式的选择与评价

提出了两种不同的企业知识管理战略模式，并就企业如何选择制定和评价正确的知识管理战略进行了探讨。     

知识管理与企业竞争战略的匹配性分析

从战略的角度给出了知识管理过程的3阶段模型,接着基于缺口理论构建出知识管理与竞争战略之间动态匹配的循环模型,进一步分析不同阶段的知识管理如何与竞争战略协调执行,指出企业根据自身的条件, 结合外部环境选择合适的竞争战略,并针对竞争战略的不同阶段,匹配与之相适应的知识管理活动,有助于企业获得并保持竞争优势.     

跨区域高技术知识网络的演进机理与战略定位研究北大核心CSSCI

本文以虚拟集群创新平台为研究对象,揭示跨区域高技术知识网络的构成元素、生态演进过程及路径迁移规律。通过对"云计算创新平台"多案例比较分析,给出平台知识管理的阶段化战略体系及功能定位。结果表明:①高技术知识网络的空间建构决定创新平台的单元组合及功能范畴,导致新知识生产模式、商业模式与服务模式的形成;②知识网络的演化形态与知识轨迹的发展进程共同作用于传导活动主体的战略选择,并依据政策环境的不同表现出导向性差异;③创新平台的知识管理与精准定位需要充分结合政府引导与市场运作效果。     

中国情景下知识管理战略框架差异性实证研究

知识管理战略的理论和实践都是和管理情境相融合的,中国企业所处的管理情境有其特殊性,需要对其有针对性地进行研究。以中国企业为样本,依据不同的企业性质和行业进行划分,探究已有知识管理战略作用框架在不同类型中国企业中的差异性。研究结果发现,在不同类型的企业中知识管理战略受到的影响和作用效果存在很大差异。在非国有企业和制造业中,人力资源对知识管理战略的促进更大;在国有企业和制造业中,IT能力对知识管理战略的促进相对较大;知识管理战略对组织绩效的促进作用则更多地体现在国有企业制造业企业中。     

我国高新技术企业的创新及知识管理战略分析

知识经济的兴起,使得知识成为企业最重要的战略资源.企业知识管理战略就是运用集体智慧提高组织的应变和创新能力,实现知识的资本化,提高组织核心竞争力,并将构成企业长期的竞争优势.通过对知识管理战略相关理论的综述,明确知识管理战略的概念,阐述知识管理战略的内涵.运用"知识缺口"理论,论述了中小型高科技企业应用知识管理战略促进其发展的必要性,并根据中小型高新技术企业的特点,分析总结出适合中小型高新技术企业发展的知识管理战略模式和实施策略.     

论ERP应用企业的信息资源开发利用——知识管理模式

ERP应用的目的主要是提高企业的运作效率,在采纳了ERP后,企业需要进一步开发利用信息资源,知识管理就成为ERP应用企业的必然选择。知识管理需要与企业的战略匹配,选择适合的知识管理组织模式,建立基于ERP的知识管理系统,并通过企业知识共享文化、组织结构创新等,以保障企业知识管理的成功实施。     

知识管理战略选择与制订研究述评

以1998～2008年国内外知识管理战略相关研究为述评对象,通过对知识管理战略的多种定义及其研究主题的分析,归纳出知识管理战略领域的研究热点,并对知识管理战略的内涵进行了界定.并针对该领域述评研究中的空白,对其中的两个热点--知识管理战略选择研究与知识管理战略制订研究进行了述评.     

知识管理战略、知识整合机制与激进式创新研究

主要探讨不同的知识管理战略怎样促进激进式创新。为此,将知识管理战略分为保守战略与积极战略。由于各种知识管理战略在促进激进式创新中存在弊端,因此利用各战略下形成的不同知识基础适应性地与知识整合机制相匹配,从而更有利于促进激进式创新。     

中等职业学校班主任如何做好班级管理工作

目前中等职业学校教育教学．在生源上与其他本科院校有很大的不足,一是生源的质量较差、学生的基础知识薄弱,同时学生的厌学现象严重,而学生与家长对学校的期望大,所以班级的管理就显得尤为重要。特别是对我们中职卫校来说,在教学和管理上和其他院校有着明显的不同。所以本文主要针对中职卫校的班级管理和教学,提出小小的见解和意见。     

高职高专图书馆知识管理探析

本文对知识管理及图书馆知识管理进行了简要的概述，阐述了高职高专图书馆知识管理的核心竞争力，并对高职高专图书馆知识管理的实施策略进行了探讨。指出高职高专图书馆只有实施知识管理，才能迎接知识经济社会和高等职业教育的快速发展所带采的挑战。     

知识管理在高等医学院校管理中的应用性研究

知识管理已被作为一种新的管理概念应用于高校管理中,有效地促进了高校知识运作与共享,高等医学院校作为具有专业针对性的学校,其知识运作与共享的现状不能满足社会对医学知识的需求,将知识管理应用于医学院校的管理中意义重大。本文阐述了医学院校应用知识管理的重要性,提出了知识管理的目标,分析了目前实施知识管理中遇到的障碍,构建了适合医学院校发展的知识管理体系。     

制造企业中的知识管理问题研究

针对制造企业中知识管理问题,以航空制造企业为例给出了制造企业知识管理应用的基本过程,分析了在制造企业中的实施知识管理时的知识需求和知识构成等问题。这些问题的研究对企业制定知识管理策略、成功实施知识管理有重要作用,对制造企业特别是航空制造企业实施知识管理有普遍适用性。最后对制造企业中实施知识管理提出了实施策略和建议。     

知识管理策略与知识创造

知识创造过程是揭示显性知识和隐性知识在个体或组织中相互转化和作用从而产生新的知识的重要模型和理论。本文在分析、归纳了知识创造过程与知识管理策略的相互关系的基础上,提出了对应于不同的知识创造过程所应采用的知识管理策略。     

高职高专图书馆知识管理的特征及其实施策略研究

本文简要论述了知识管理的概念和高职高专图书馆知识管理的涵义。对高职高专图书馆实施知识管理的外部环境和内部环境进行了分析，阐述了高职高专图书馆知识管理的基本特征。并从建立知识型组织结构和知识管理体系、利用现代信息技术促进知识利用、实现知识服务、建立知识共享文化等方面，提出了高职高专图书馆实施知识管理的具体措施。     

高职院校信息化管理评价指标体系的构建

本文针对高职院校信息化原理缺少评价体系的问题,采用德尔菲专家调查法和层次分析法,构建了一个高职院校信息化管理评价指标体系模型,使评价指标体系的可操作性大大提高,从而为高职院校信息化建设提供统一标准。     

高职院校学生管理向精细化发展的对策

随着社会的进步,当前高职院校的数量已经占普通高校的一半以上,毕业生数量也在逐年攀升。根据高职学生的特点,高职院校学生管理应向精细化方向发展。本文就高职院校学生管理精细化发展提出对策,以期起到抛砖引玉的作用。     

技术路线图在知识管理中的应用

技术路线图是一种灵活的管理工具,广泛适用于战略规划、产品设计、沟通管理等多个领域。针对企业知识管理面临的挑战,本文提出技术路线图是一种有效的知识管理工具,能够加速知识管理的进程,提高知识管理的战略性、系统性和实践性。知识管理路线图包括五个层次,分别是:知识战略层、产品层、关键业务层、知识管理层和知识资产层,其构建过程包括三个阶段:准备阶段、开发阶段、实施及更新阶段。