艺术教育中的综合素质培养

素质教育在中国方兴未艾，尤其在高等教育中如何推进素质教育，早已引起高等教育界的极大关注。作为高等教育重要组成部分的高等艺术教育，如何推行素质教育，提升受教育者政体综合素质，越来越引起人们的重视。不久前，在中央电视台主办的电视歌手大奖赛上，那些受过高等教育歌手的综合素质，以及所回答问题时的笑料百出，真的令人欲哭无泪，也让人对歌手的文化素质产生怀疑。人们有理由追问：这些歌手是否接受过中等教育？国家级的电视大奖赛尚且如此，殊不知其中某些歌手或是在校大学生，未接受过比较完整的高等（艺术）教育。这些事实告诉我们，在高等院校推行素质教育任务艰巨，而在高等艺术教育中推进综合素质教育任务更加艰巨。     

论当今青年歌手的文化素质

今天,我看了哈药六杯电视青年歌手大奖赛的比赛直播,在看完歌手们的综合素质测试后,我惊讶万分,不禁对当今青年歌手的知识水平感到忧虑。歌手们唱完歌,当我正为他们高超的演唱技艺而惊叹不已时主持人对他们进行综合素质测试,其中一位选手的题目是“谁在南北朝时算     

“青歌赛”留给我们的思索——谈音乐教师的文化素养

作为中国最高水准的声乐比赛，中央电视台青年歌手大奖赛不仅为歌手提供了一个展示才华、表现自我的舞台．同时，也为全国热爱音乐艺术的观众提供了一次很好的欣赏和学习音乐的机会。其中对选手“综合素质”的考核，更是引起了大家的关注。     

成才的土壤

在央视第十届青年歌手电视大奖赛中,对歌手进行综合素质测评成为一大亮点,收视率为此也节节攀升。面对诸多常识性题目,电视机前的观众倒是跃跃欲试,而有些光彩照人的歌手却黯然出局。能够拿到满分的不仅寥寥无几,更有甚者还把悉尼、日内瓦变为了联合国的常任理事国,祥     

浅谈文学作品教学

目前，大家注意到，中央电视台举办的《青年歌手大奖赛》、《小品大奖赛》、《舞蹈大奖赛》中，都增设了综合素质测试项目，其中文学知识占了很大比例。     

“识记型”知识真的不重要吗？——由“青年歌手大奖赛”综合素质测试

不久前,由中央电视台主办的“青年歌手大奖赛”高手云集,盛况空前,取得了巨大的成功。然而,白璧微瑕,人们在赞叹选手的技艺高超之余,更多的恐怕是惊诧于选手的综合素质之差了。天文地理、历史科技不晓得,情有可原;做歌手居然不知道贝多芬是何许人也,真是说不过去!再想想当前的教育现状,不由得引起了笔者的一点反思：“识记型”知识真的不重要吗?     

毕业答辩可推行"点评制"

在2000年全国"步步高"杯青年歌手大奖赛上出现了亮丽一景,那就是对歌手进行综合素质和艺术素质考核,人们对此关注的程度甚至超过了歌手的演唱,特别是评委对每个题目所作的点评,更是引起观众的极大兴趣,一时间成为热门话题.究其原因,不仅是这一举措新颖、透明度高、评分公平,更重要的是观众在评委点评中受到启发,学到知识,在综合素质及艺术修养方面也得到了提高.由此想到:高校每年一度的毕业答辩,若也能在学生回答问题完毕后进行点评,岂不同样能使学生心中有底、心悦诚服?这样,不但学生的学识在答辩中得到提高,也扩大了教师的知识面.若将这种"点评制"作为毕业答辩的一项教学改革措施来推行,则必将在学生、教师中引起反响,他们对毕业答辩的重视程度就会显著提高,更重要的是它将克服以往毕业答辩中所存在的种种弊端,真正把住学生毕业的最后一道"质量关".     

德育应植根于民族文化的沃土上——充分发挥民族文化在加强和改进未成年人思想道德建设中的作用

刚刚结束的第十一届青年歌手大奖赛给我们留下了诸多回忆，同时也留下了诸多思考：歌手们优美的歌声、精湛的演技令观众赏心悦目、喝彩不已；然而，当考查选手的综合素质，尤其是问及有关人文社科知识、民族文化知识时，许多选手一派茫然，令人颇感失望与遗憾。正如有的点评专家所     

艺术教育中的综合素质培养

素质教育在中国方兴未艾,尤其在高等教育中如何推进素质教育,早已引起高等教育界的极大关注。作为高等教育重要组成部分的高等艺术教育,如何推行素质教育,提升受教育者政体综合素质,越来越引起人们的重视。不久前,在中央电视台主办的电视歌手大奖赛上,那些受过高等教育歌手的综合素质,以及所回答问题时的笑料百出,真的令人欲哭无泪,也让人对歌手的文化素质产生怀疑。人们有理由追问:这些歌手是否接受过中等教育?国家级的电视大奖赛尚且如此,殊不知其中某些歌手或是在校大学生,未接受过比较完整的高等(艺术)教育。这些事实告诉我们,在高等院…     

“腹中空”要不得

现在有不少电视台在歌手大奖赛上经常对一些歌手进行素质测试。有的歌手,居然连“卢沟桥事变”都不知道!更有甚者,有的选手综合素质考核得了零分,还照样在舞台上“意气风发”地说说笑笑。真让人有些悲哀。     

从电视歌手大奖赛看高校素质教育

我国电视歌手大奖赛已成功地举办了九届。这是一项有权威、有影响、有相当多观众乐意参与的赛事，有较高的收视率。电视歌手大奖赛不但给歌手一次整体素质全面展示的机会，也给全民一次艺术欣赏与体会教育的机会，同时也是对我们高校音乐教育质量的一次大检验。参加这一赛事的选手大多毕业于专业音乐院校和师范音乐院校，均受过长期的专业训练，在比赛中展示了良好的业务素质和心理素质。但我们也清楚地看到，参赛选手多是经过“应试教育”模式培养出来的学生，他们身上被打下了较为明显的应试教育的烙印，特别是在近年来电视歌手大奖赛中，…     

打造CCO：企业文化的机制革命——中国企业CCO现象透视

CEO、COO、CFO这些理念和符号传入中国也只是近几年的事，不说家喻户晓、妇孺皆知，至少在经济领域已经是广为人知。随着时间的推移，这些舶来品愈传愈广，成了更多人群需要掌握的词汇。甚至有一年的全国青年歌手大奖赛综合素质测试还考到了CEO、COO这些外来词，如今即使是做优秀歌手也不那么容易了。当然，更为重要的是，CEO、COO、CFO已不再是什么理念和符号，而是转变成了一件实实在在的东西——一种与地位、身份、待遇直接挂钩的岗位和职业。     

"毁于随"的误解

2008年3月30日,余秋雨评委在参加第十三届CCTV全国青年歌手大奖赛给歌手进行综合知识考试点评时,讲到如何理解韩愈的“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”一句,强调其中“随”通“惰”,全句意思是“即使有成就的人懒惰了也会前功尽毁”。这种解释与我几十年来对该句的理解差别很大,特提出商榷。     

浅论文化素质教育在音乐教育中的作用

两年一届的全国青年歌手大奖赛在人们的热切关注中落下帷幕。今年的比赛与往年小同，今年在团体复赛和个人决赛中加入了综合素质和专业素质测试。对于参赛选手的演唱水平和演唱风格我不敢妄加评说，因为他们大多受过音乐学院名师的指点，但某些选手在音乐综合素质的测试中却令人啼笑皆非。一方面为选手失去易得的分数而惋惜，另一方     

加强模唱训练 提高视唱能力

全国青年歌手大奖赛不久前刚刚落下帷幕,然而,由大奖赛中出现的音乐素质考试而引发的众多专家、观众对一些没能通过“模唱”这一关的选手甚为惋惜,使我深感模唱对于培养音乐记忆能力的重要性和迫切性。     

别在“乐山乐水”上面栽跟头

语文生活潮涨潮落,想不到“乐山乐水”这样的古语词,也赢得了青年人的关注。在中央电视台热播的全国青年歌手大奖赛上,一位素质评委点评时引了一句“仁者乐山”,他把“乐”字念成了le。     

他山之石 可以攻玉——一堂政治课实录

课题：《哲学常识》（上）第84页第2题的讲评（原题见“附一”）。 [教学设计] 借用电视歌手大奖赛的形式，抽取一部分同学的答案为评判对象，让另外一部分同学根据给定标准打分，最后由教师总结，以期达到以下目的：1．使学生以评判者的新视角观察自己写出的答案，从而切身了解自己做主观题时的各种缺陷。2．通过共同评判、打分，对做主观题的要求有更深的认识。     

语文课，给学生真正的磨刀石

前不久，央视举办的第十届全国青年歌手大奖赛上，有些歌手歌唱得声情并茂，技艺高超。然而测试综合素质时，却令人扼腕叹息：有不认识竖琴与长笛的；有不知道舒伯特与莫扎特的；有听名曲说不出曲名的……凡此种种，用大赛评委的话来说;歌手学声乐时一味追求歌唱技巧，反复练习、模仿，却忽视音乐素养的提高，结果得到了技巧，丢失了音乐素养。     

谈选本

<正>客：好久没见，你好！我来看你正在作什么。主（手里拿着新出版的一本《古诗源》）：我正想写一篇文章。客：题目是——主：想叫《谈选本》。客（有些不耐）：这题目太老太老了。鲁迅先生晚年就写过这样的题目。如果我没有记错，老兄你自己也写过同样的题目。还有什么可说的？主：一点不错，我从前就写过这个题目。我也不记得说过一些什么了。不过时间条件不     

青歌赛与高校音乐素质教育

电视青年歌手大奖赛就全国范围来说是一件文化盛事，但对于高校音乐教育工作者来说则不能仅仅看作为简单的娱乐活动，还应该意识到这是一个很好的教育契机。我们应该充分利用它，将之作为声乐教育的范例，把它同校园艺术实践结合起来，同校园文化建设结合起来，同提升学生的综合素质结合起来．充分挖掘青歌赛的文化教育内涵。