探索STS教育在高职物理教学中的应用

在物理教学中,将物理教学与科学、技术、社会相结合,使它们融为一体,从而更好地发挥教书育人的功能。STS教育体现了素质教育的要求,促进了高职院校物理课堂教学改革,同时也顺应了社会对高职教育人才培养的需要。     

问题式教学法在士官大专物理教学中的研究

士官大专物理教育要按照精讲、多练、互动的要求创新教学方法,同时要求以部队岗位需求为基本指向,牵引教学内容和教学模式的改革。问题式教学法在士官大专物理教学中是一种有效的教学方法,作者在教学中就此进行了研究和探索。     

STS教育及在物理教学中的渗透

STS作为一个新概念的出现仅有20多年的历史．进入我国学术界不到10年的时间．但已引起各国学术界、尤其是教育界的广泛关注。本文就STS以及物理教学中的问题作一简单介绍。     

STS教育在中职物理教学中的渗透

采用课堂授课的教学模式,引入STS教育理念,提出STS教育在中职物理教学中的渗透.在全面分析当前中职物理教学现状,获取教学中存在问题的基础上,基于STS教育理念构建物理教学体系,提升物理教师对STS教育理念的认知,帮助教师深层次地挖掘物理专业内容.本文分别从中职学生个人发展、现代化社会发展以及物理学科文化理解等不同维度,在物理课程目标与内容中,融合STS教育理念;将STS教育理念渗透到教学的实践操作中,丰富教学模式,使物理教学更加具有层次性;完善物理教学考核评价模式,从物理教学理论知识与实际操作技能两个方面,提升中职物理教学质量与水平.     

STS教育的重要性及其在物理教学中的渗透

科学、技术与社会发展有着非常密切的关系,但在自发的状态下,科学、技术、社会往往不能实现均衡地发展。在科学技术祸福共进的今天,实现三者的协调发展显得尤为迫切。STS就是一门研究科学、技术、社会三个要素相互关系的系统科学。普及STS是当今教育应负起的社会责任。由于物理学在科学、技术和社会发展中处于联结三者的特殊地位,因此在物理教学中渗透STS教育是非常必要的。     

STS教育的重要性及其在物理教学中的渗透

科学、技术与社会发展有着非常密切的关系,但在自发的状态下,科学、技术、社会往往不能实现均衡地发展。在科学技术祸福共进的今天,实现三者的协调发展显得尤为迫切。STS就是一门研究科学、技术、社会三个要素相互关系的系统科学。普及STS是当今教育应负起的社会责任。由于物理学在科学、技术和社会发展中处于联结三者的特殊地位,因此在物理教学中渗透STS教育是非常必要的。     

渗透STS教育优化初中物理教学

STS是近年来世界各国科学教育改革中形成的一个新的科学教育构想,以强调科学、技术与社会的相互关系,科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育,在中学物理教学中渗透STS教育有着极其重要的意义.     

在物理教学中应实施STS教育

传统的物理教学模式割裂了物理学与其他学科的关联性和综合性．限制了物理知识与生产、生活知识之间的结合。STS教育强调把科学教育与当前社会发展、社会生活紧密结合起来。STS教育的实施可以克服或弥补目前物理教学中存在的缺点和不足。本文从教育目标、教育内容、教学组织形式以及教学方法的选取等几个方面对STS教育在物理教学实施并进一步完善物理教学体系做了论述。     

浅谈如何在物理教学中渗透STS教育

根据新课程标准的要求,中学物理的教学要加强与科学、技术、社会的联系,将学生培养成为关心社会和适应社会生活的人。为此,开展STS教育能够培养学生的科学、技术、社会意识,能最大限度地发挥学生的主观能动性,使学生充分观察、接触和了解社会。本文将结合物理教学的实际,对如何渗透STS教育进行一些简单的探讨。     

STS教育在物理教学中的渗透

STS作为一个新概念的出现仅有20多年的历史,进入我国学术界也就10年的时间,但已引起各国学术界、尤其是教育界的广泛关注。本文就STS以及物理教学中的问题作一简单介绍。     

STS教育在物理教学中的渗透

《义务教育物理课程标准》要求学生了解科学、技术、社会（STS）,逐步树立科学的世界观,引导学生学习物理学的初步知识及其应用,了解物理知识对提高人民生活、促进科学技术的发展以及在社会建设中的作用,即在初中物理教学中不仅要使学生掌握物理学的基本知识和技能．而且要使学生懂得这些知识的实用价值,懂得在社会中如何掌握和应用这些知识,而作为在教学第一线的教师,我们则肩负着在物理教学中渗透STS教育的重任。     

浅谈如何在物理教学中运用STS教育思想

在物理教学中运用STS教育思想,不仅是物理新课标的要求,也是物理课程改革发展的趋势。开展STS教育能够培养学生的科学、技术、社会意识,能使学生广泛接触和了解生活和社会,有效地锻炼学生知识应用的能力。结合物理教学实际,从课堂、课外、校外三个方面来探讨如何在物理教学中运用STS教育思想。     

对士官物理教学的几点思考

本文针对士官学员的学习特点,结合多层次、探究式及活动教学理论,对士官物理实验课教学改革进行了研究和探索,提出了几项改进措施。     

提高学生科学素养的重要环节--物理教学中的STS教育

一个人的科学素养包括创造想象力、大胆质疑能力、动手实践能力和学会合作的能力,STS教育是培养学生科学素养的重要环节.物理教学实践中的STS教育,是新课程、新课改的需要,是素质教育的需要.实践证明物理教学中渗透STS教育能提高学生的科学素养,激发起学生的创新活力.     

利用物理知识在医学中的应用进行STS教育

随着近代物理学和计算机科学的迅速发展，人们对生命现象的认识逐步深入，医学的各分支学科已愈来愈多地把他们的理论建立在精确的物理科学基础上。此外，物理学的技术和方法，在医学研究和医疗实践中的应用也越来越广泛。中学物理课本中也涉及到了不少与物理有关的诊断仪器和治疗方法，这些内容是我们进行STS教育的重要素材。现整理如下，供大家教学时选用。     

如何做好STS教育在初中物理教学中的渗透

美国斯坦福大学的赫得博士早就提出:要把科学教育、科学课程的重点放在价值观、社会、技术和决策方面,要联系社会、技术和人类进行科学教育。《物理课程标准》也提出全新的基本理念:从生活走向物理,从物理走向社会。强调科学和人文的结合,体现了科学、技术、社会(STS)的思想。如何在初中物理教学中渗透STS教育呢?     

关于数学教学在军校士官教育中的几点思考

数学是一门重要的基础教育课程,尤其在军校士官教育中,对培养学员的抽象、分析、推断等综合能力起着重要作用。本文将着眼于目前数学教学在士官教育中所出现的一些问题进行分析,并根据士官教育的特点给出自己的一些建议。     

物理教学中如何渗透STS教育

未来国际的竞争,归根结底是科学技术的竞争,是人才的竞争。科学的发展,技术的进步以及一些重大社会问题的解决都离不开物理知识。新课程标准明确指出：义务教育阶段物理学应弓l导学生“从生活走向物理,从物理走向社会”。     

在初中物理教学中渗透STS教育的教学策略

文章概述了STS教育的产生及其目的、任务,并简单介绍了我国中学物理教育中的STS教育理念及其实践,从初中物理教学过程中进行STS教育渗透的角度,重点介绍了实施STS教育的几种教学策略。STS教育是实施物理教学改革的重要手段之一,也是素质教育的体现形式,这不仅能提高教学质量和学生的科学素养,同时也有利于教师的发展。