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编者：进入本单元，出现许多相似的物理概念，易于混淆，增加了学习的难度；但也增加了你得到训练的机会。对越是相近的物理概念而能看清其相异点，越宝贵，关键在透过相近的表面，认识实质。例如，你能区别下列这些慨念吗？1．音调和响度；2．音色和音调；3．蒸发和沸腾；4升华和凝华．请认真阅读本文论述的知识要点，它可以帮助你认清许多相近概念的相异点．一、知识要点（一）声现象1．振动物体在平衡位置附近来回往返运动叫做振动．例如挂钟钟摆的摆动；风吹树枝的上下摇动等都是振动．振动物体离开平衡位置的最大距离叫做振幅．物体在1… 相似文献
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物理题不论什么题型，解答时都离不开“四项基本原则”：即物理概念（或定义）、物理规律、物理定律和物理公式．很多同学在学物理的过程中总感到所时懂了，自己解题时却很容易出错．其原因就是解题时不依据任何物理规律，而是凭着没有经过认真分析、思考过的感觉或想当然就妄下结论，出错就在所难免．下面就《力和运动》谈谈解题时如何依据“四项基本原则”．（注：此章没有公式）一、惯性现象有关惯性现象的问题，解题时抓住两个物理规（定）律：其一，力是改变物体运动状态的原因；其二，惯性定律．这类题目以问答题出现的居多，答题时不… 相似文献
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一、有同学认为：“惯性就是惯性定律，惯性定律就是惯性”，不信你看；惯性定律的内容是“一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态”，课本105页有这样一段话；“从上一节的牛顿第一定律还可以知道，一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，所以牛顿第～定律也叫惯性定律．”从内容上讲，惯性和惯性定律不是差不多的吗？以上说法是相当错误的，它把两个不同的概念完全混淆在一起了．这里清同学们千万要注意下面几点：1．惯性是任何物体所固有的一种性… 相似文献
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平衡力与相互作用力虽然有类似之处，但也有性质上的根本差异，因而绝不可将它们混为一谈．否则必将导致错误．为了明确区分这两个概念，现将其相同点及不同点对比列表如下：为了深刻领会并在实际问题中能明确区分这两个概念，下面让我们通过一个具体实例的分析，来进一步认识理解平衡力与相互作用力的异同．例如图1所示，悬挂在天花板上的一盏电灯，它的质量为100克．求：（1）灯共受哪些力的作用？各力的大小是多少？力的特点是什么？（2）灯与哪些物体产生了相互作用力？（3）将灯线剪断后，请你分析一下哪些力将发生变化？解析（1）以电… 相似文献
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说到时态，同学们就有一种谈时态色变的感觉，觉得时态非常难，中文也没有时态这个概念，所以学习起来很是吃力。但是时态真有那么难吗？其实掌握其中一些规律也没那么难了．今天我们要重点来说一下一般将来时。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(4)
请你填写以下内容 姓名：—— 学校、班级 性别：——年龄： ．现在你已经学了——年1月)英语。 你通过什么方式获得本刊? ‘a．学校订阅 b．邮局订阅 c．书店或书刊亭购买 i匆，d·—— ≯你觉得本刊对你来讲 jj知a． 比较难．基本看不懂。 誊：、b． 太简单了。 c．正好。 ∥ 相似文献
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《机械制图》是一门培养学生掌握识图与绘图技能、技巧的实践性很强的课程，它需要学生具备较强的空间想象力和思维能力。运用直观教学和演示法如何激发学生的学习兴趣，培养空间思维能力，是上好制图课的关键。笔者通过教学实践觉得直观教学的运用对学生的形象思维的培养有着十分重要的作用。在课堂教学中采用形象的直观教具，有助于引起学生的兴趣。制图课的学习基本分为两个环节：（１）由物图转换，由空间主体平面图形；（２）由图物转换，由平面图空间立体。第一环节是要求掌握投影原理及投影规律，能够绘制空间三视图。第二环… 相似文献
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物理概念和物理规律是中学物理基础知识中最重要、最基本的内容。要使学生建立清晰的物理概念，准确地掌握物理规律，只有抓住其中的重点词语，引导学生围绕这个词语设置问题，来理解物理概念和物理规律，从而使其智力、能力得到发展。如惯性的概念：“特体总有保持匀速直线运动或静止状态的性质叫做惯性。惯性是一切物体固有的属性”。教师围绕“一切”设置问题，先让学生说明“一切”一词的意思，再引导学生对“静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性”进行质疑，答案非常明显。物理概念，物理定律中这样的例子非常多。 相似文献
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试卷命题的依据为《天津职业技术师范学院单独招生考试复习考试大纲（试用本）》。本试题重点考查考生对初等物理中最基本最重要的基本概念、基本规律的掌握情况以及应用这些概念和规律分析、解决相应的问题与较复杂的综合物理问题的能力。试题分布为：力学，62分，占41．3％；电磁学，43分，占28，7％；热学，16分，占10．7％；光学，15分，占10％；近代物理，14分。占9．3％。题型仍为填空、选择、作图、计算。与往年不同的是填空题多于选择题，且填空题难度稍大。选择题中不仅有单选题还有多选题，且未指明哪些是单选哪些是多选，这也为… 相似文献
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如果我问你，西瓜是什么形状?你一定觉得很奇怪，西瓜不是圆的难道是方的?告诉你，西瓜还真有方的。这是一节小学一年级的美术课，请看我们学生的表现—— 相似文献
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徐忠 《数理化学习(高中版)》2005,(16)
同学们想知道及早进入物理首轮复习的角色,取得成功的秘诀吗?告诉你,请抓住:知识(概念、规律)→方法(思路、技巧)→应用(结合、实际)流程进行复习,保证没错.我们不妨从《力·物体的平衡》复习谈起.一、复习不是重复,重点要抓基础知识《力·物体的平衡》涉及的基础知识有:① 相似文献
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一、知识结构二、知识要点（－）力1．力的概念（1）力的意义：力是物体对物体的作用．其含义有：①力不能离开物体而存在，没有物体或只有一个物体，力不能存在；②物体间力的作用是相互的；③有力存在必有施力物体和受力物体．对于某一物体来说，它既是施力物体，同时又是受力物体； ④物体间接触或不接触都可能产生力．（2）力的作用效果：①改变物体的运动状态，即改变物体运动速度的大小或运动的方向；②改变物体的形状，即使物体发生形变．2·力的测量（1）力的单位：国际通用的是牛顿（牛）．（2）力的测量工具：测力计，其中最常用… 相似文献
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1．判别作用在物体上的力是否做功？
做功的必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上移动的距离．这两个因素，缺一不可．常见力不做功有三种情况：①物体不受力的作用，由于惯性而移动了距离．这就是“不劳无功”．②物体受到力的作用，但保持静止状态，即物体在力的方向上没有移动距离．③物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直，使物体在力的方向上没有移动距离．②、③情况可谓“劳而无功”．[第一段] 相似文献
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编者：认识不相同的物理概念的相同点前面已经说过，通过比较，看清越是相近的物理概念的相异点，意义越重大．现在说一说相反的情况，通过比较，认识越是不同的物理概念的相同点，意义越是重大．思维开阔，举一反三，这种功夫得益于此多多．本文复习的物质的密度和前面复习的匀速直线运动的速度是两个很不相同的物理概念，你认识它们的相同点吗？1．它们都用一个比值表示：速度=路程／时间密度一质量／体积．2．对一个给定的匀速直线运动来说，表示速度那个比值是不变的，对一种给定的物质来说，表示密度那个比值也是不变的．前者反映匀速… 相似文献
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学生：老师．你能再谈谈什么叫合力吗？老师：好的．我先问你们一个问题：两个小孩同时用力提起一桶水，而一个大人就能提起来，大人的一个力所产生的效果跟两个小孩的两个力同时作用的效果有什么关系？学生：他们作用的效果相同．·老师：象这洋一个办产生的效果跟两个力共同作用所产生的效果相同．这个力就叫做那两个力（其中每一个力都叫分力）的合力．学生：合力我们知道了．从刚才你讲的情况来看．好象合力刚好都大于这两个分力，对吗？老师：是的．学生：能不能说合力一定大于每一个分力呢？老师：这种说法不一定对．学生：你能说得详… 相似文献