400米半园式田径场地的设计与施工

田径场地跑道表层的结构,从土层发展到煤渣、石灰、粘土混合层,六十年代初出现了塑料材料表层的跑道。本文通过文献资料,调查研究及多年来的实践总结,浅谈400米半园式田径场地的设计与施工,与同行们商榷。一、修建田径场的原则1.经济适用,能发挥场地的使用率,有利于群众性田径运动的开展。2.能适应和举办不同级别的比赛,有利于田径运动技术水平的提高。3.能适应田径教学的需要。     

周长300米、半径28米田径场400米栏比赛设计方案

<正> 起点线、栏位安置如图一,其丈量用数据表见表一。一、使用说明: (一)基准点:1、2、3、4、5、6。共6个(图一)。 (二)交点:1、2、3、…… 8。共8个(表一)。交点指起点线或栏位与第一分道至第八分道的左分道线右边缘的交点(图二、图三)。二、画法举例: 以画400米栏起点线为例: (一)确定交点1: 表一中起点线的W3横栏提示: 《(6)5.48向前》即以基准点6为圆心,以5.48米为半径向前画弧与内突沿右边沿相文得交点1 (二)确定其它各交点,方法有二: 方法1:以交点1为圆心,顺序以表一中起     

标准半园式田径场径赛场地“十二点”丈量法

田径运动场是我们进行田径教学、训练和比赛必不可少的条件。根据多年的实践体会,对径赛场地的丈量要符合“准、省”的标准,也就是说既要符合“田径竞赛规则”的要求又要经济性好。目前较大型的田径比赛,均是在标准半园式400米田径场进行。国内使用径赛场地丈量数据的蓝本多系1978年体育院、系审编体育系通用教材《田径》上册和叶国栋1975年编的     

350米半圆式田径场的优越性及设计与使用

根据田径规则的规定,400米半圆式田径场为标准场地。因此,各基层单位在建造田径场时大多都采用跑道周长为400米的方案。 目前我国的经济发展较快,但是各地区之间还相当的不平衡,尤其是广大的农村还比较落后。因此,虽然全国各地县级体委根据国家体委的要求普遍修建了体育场,且一般都建400米田径场。但是,在实际使用过程中碰到许多困难,感到不方便。本人在与参加上海体育学院举办的各省地区及县体委主任学习班的学员的接触中,许多学员也提到这一情况。所反     

标准400米田径场第二种抢道标志线设计方案

目前所用的抢道标志线(下称第一种抢道线)是一条弧线,位于第二直曲段分界线处,要以第二直曲段分界线为基准才便于准确画出。若以第二直曲段分界线本身为抢道标志线(下称第二种抢道线),其设计、计算和画法就更为简单。第二种抢道线的设计和计算。如图一所示,三角形AB C是直角三角形,线段b是第二直曲段分界线,同时也是抢道标志线。线段c是外道运动员的最短抢道路线。用勾股定理将     

周长200米半径19米田径场的4×50米接力赛跑比赛场地设计

<正> 本文介绍的是周长200米、半径19米田径场4×50米接力赛跑比赛场地简便画法。本文为起点线、接力区提供了3种画法,即方法1、方法2、方法3。 (1)方法1画法见表1和图1。 (2)方法2画法见表2和图2。 (3)方法3画法见表3和图3。一、方法1画法举例: 实例:画出第2接力区前沿:     

室内标准200米椭园形田径场地和竞赛方法

<正> 随着田径运动的发展,室内田径比赛也越来越频繁。国际田联于1987年3月在美国印地安那波利斯举行了第一次世界室内田径锦标赛。次年,国际田联又公布了1988—89年“男子和女子室内国际竞赛规则”;我国1988年“田径竞赛规则”第九章,首次规定了我国“室内竞赛规则”;而且近     

北京奥运会女子200米自由泳比赛述评

8月13日上午,北京奥运会进行了女子200米自由泳决赛。意大利选手佩勒格里尼以1：54．82（27．27,55．92,1：25．57）的成绩夺得头名,斯洛文尼亚的艾萨科维、中国选手庞佳颖分别以1：54．97和1：55．05的成绩分列2、3名。决赛前8名成绩在1：54．82～1：57．83之间。     

《标准非标准半圆式田径场跑道参数表》

<正> 使用说明: 一、《参数表》的构造。 <一>正面(表一)为400米标准半圆式田径场径赛起终点示意图。设有一至八分道“数据孔”、四分道处“指示扇”和所对“显示窗”。 <二>正面二层(即表四)为丈量400米标准半圆式田径场跑道“参数表”。其数据均为分道径1.22米、放射式丈量或直接丈量的长度。单位:米。     

中外优秀男子200米个人混合泳各项成绩分析

本文通过对第9届福冈世界游泳锦标赛和全国第9届运动会男子200米个人混合泳决赛运动员各阶段与总成绩进行对比分析,旨在找出我国选手与世界优秀运动员的差异并分析其原因所在。并为我国男子个人200米混合泳的训练提供参考。     

浅谈追逐比赛法在200米跑教学中的运用

在短跑中,200米是很难跑的距离,要求学生既要有良好的速度,又要有良好的速度耐力。因此,在当前学生文化课学习任务繁重的情况下,体育教师在教学中如何提高课堂教学效果,是一个必须重视的问题。笔者在教学中常采用不断变换跑的形式、环境等方法,以多样化、新颖性来调动学生练习的积极性,以此达到教学目的。下面浅谈运用追逐比赛法进行200米跑的教学方法,仅供同仁参考。     

对游泳比赛体力分配规律的探讨──附国内外优秀运动员200米比赛成绩资料的统计分析

对游泳比赛体力分配规律进行研究，采用文献查阅与统计分析相结合的方法，分析了中外游泳运动员200米分段成绩的情况。结果表明：在男女200米自由泳、仰泳、蛙泳和蝶泳四项分段的平均水平上，中国运动员均显著低于世界运动员。而在男女200米游泳的分段构成比例上，中国与世界的优秀运动员均呈现出一致的分布规律。