对我省教材工作现状的观察思考

国家教委早在1988年颁布的“高等学校教材工作规程”中就明确指出：高等学校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具。搞好教材建设和教材供应，是稳定教学秩序、提高教学质量、实现高等学校人才培养任务的重要保证。高等学校必须提高对教材工作的认识，加强对教材工作的领导。从理论     

关于新时期教材建设的思考

教材是教育的重要工具与载体,是培根铸魂的"模具",涉及为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的家国重事.本文认为当前我国教材建设虽然受到上下高度重视,建设质量取得了不错的成绩,但在教材建设的基础性研究、顶层设计和统筹规划以及人才队伍建设方面仍存在发展瓶颈.要突破教材建设瓶颈,解决教材建设存在的问题,需要正确处理和把握教材政治建设与提高教材建设利学性之间、教材建设本土化与国际化之间,以及教研人员教材建设与教学科研绩效考核权重之间的关系.     

新时代高校精品教材建设现状及培育路径研究——基于首届全国教材建设奖(高等教育类)获奖教材的实证分析北大核心SSCI

教材是教育教学的重要载体,全国优秀教材奖是管窥精品教材建设现状的独特视角。对首届全国教材建设奖(高等教育类)399本获奖优秀教材的实证分析显示,优秀教材的学科分布相对均衡,本科教材占多数,再版教材居多,获奖单位地域相对集中,双一流高校占优。优秀教材具有坚持立德树人、关注学术创新、服务国家战略、社会影响广泛、团队合作共建、信息技术融合、出版机构专业等共性特征。高校可通过加强教材建设顶层设计,规范选用、编审、出版等工作流程,创新激励保障机制,完善教材评价体系,推动教材研究工作,不断推出更多适应新时代要求的精品教材,为实现高等教育内涵式发展、加快“双一流”建设夯实基础。     

关于职业教育教材建设的思考

改革开放以来,随着我国职业教育的发展,我国的职业教育教材也历经了从零开始到爆发式发展、再到质量皆升的发展阶段。职业教育教材,是一门课程的核心资源,是职业教育教师教学的重要工具和载体,它在职业教育教学中发挥着十分重要的作用。在快速变化的时代背景下,职业教育教材的建设也要紧跟时代的发展。     

高职高专《印刷色彩管理》教材建设探讨

教材是教学内容的载体,也是深化教育教学改革,全面推进素质教育,培养创新人才的重要保证。高职高专教学特色分明,重视实践环节,因此教材建设与本科等其他高等教材体系有着显著的差异。本文以《印刷色彩管理》教材建设为例,分析高职高专教材建设的特点,并通过教材的质量评价体系对高职高专教材建设提出一些新看法。     

对当前教材建设存在问题的思考

教材是师生进行教学活动的基本依据,是教学内容、教学方法的知识载体,也是实现课程教学目标、实施课堂教学的重要资源。它包括了教师在教育过程中所利用的主要素材和基本手段,体现了课程的最终目标以及课程的性质、价值与基本概念。它不仅能够促进学生智力的增长,而且它所包含的人文内涵还对学生道德观和价值观的形成起到潜移默化的作用。教材的建设和出版发行体制,不仅关系到学生的专业成才和终身发展,更直接关系到我国教育事业人才培养质量和社会的发展进步。     

浅析21世纪高职高专教材的新特点

与发达国家的高等职业教育实践相比，我国的高等职业教育近年来并没有完全摆脱传统的学科教育模式的束缚，有的专业领域的高等职业教育与原来的普通专科教育相比，可谓换汤不换药。这个问题的解决实际上是一个系统性的工程，决非一朝一夕之功所能奏效。高等职业教育思想的改变、教师的培养，尤其是全社会的职业教育体制和机制的培育和完善，都需要一个过程。但是，也有可以马上做起的工作，那就是教材的建设。教材是教育实施过程的重要载体之一。尽管教材建设也同样需要有成果的积累，但在一定情况下，教材建设的先进性、前瞻性和科学性是可…     

中美数学教材比较分析

教材在高校教学中具有十分重要的地位,是帮助学生学习知识、获取发展的有利介质。数学教材是数学思想、数学知识、数学方法传播的重要载体。本文通过比较我国高校教材与美国高校教材的差异性,挖掘各自的优缺点,从而为我国数学教材出版及改革提供依据及借鉴。     

高校教材出版推进课程思政建设理念与路径

教材作为教学的重要载体,在立德树人、铸魂育人方面发挥着关键作用。推进课程思政建设,不只是简单地在教材中融入思政元素,更要有计划、有体系地进行教材建设和出版。高校教材出版要注重价值塑造,坚持育人为本,避免空洞泛化,教材的编写者、出版者、使用者应协同合作,共同在教材出版中推进课程思政建设。     

出版类高校教材与出版学科建设

出版类高校教材是出版学科知识体系的浓缩和呈现，是引导学生批判和建构自我学科知识、形成出版专业实践能力的重要载体。文章重新审视20世纪80年代以来中国出版类高校教材的发展轨迹，探索出版类高校教材与出版学科发展的阶段性成果与不足，与此同时，结合新文科、大数据、数字人文等新情况、新发展，探讨高等教育领域的出版教材建设路径，认为需要在进一步加强基础理论研究的同时，注重把握新技术、新范式和新方向，不断推动我国出版学科建设在新时代的迭代升级与融合发展。     

对公共信息资源管理教材建设的思考

公共信息资源管理是为了促进公共信息资源的合理配置,实现公共信息资源共享和价值最大化,提供高质量的公共信息服务。为了更好地满足社会高效管理公共信息的需求,培养公共信息资源管理专业人才,本文以教材体系建设为切入点,提出公共信息资源管理教材建设的目标,设计了基于内容层面的教材体系和基于载体层面的教材体系。试图从不同角度构建公共信息资源管理教材体系的框架,最后阐述了教材建设中应注意的原则,希望为公共信息资源管理教材的编制提供可借鉴意见。     

谈开发高校精品教材的两个基本途径

高校精品教材是精品课程的重要组成部分和载体,大学出版社作为高校教材的主要策划者、生产者和发行者,对教材质量负有当然的责任,如果在出版前的编辑制作环节加强对图书教材的管理和控制,可以有效地防止低质教材流人市场:如果在出版后积极收集使用者和市场对于教材的反馈信息,则可以在教材重印和再版修订时弥补缺陷,从而有效地改善图书教材的质量,延长教材的使用寿命.     

我国乡土教材研究的回顾与前瞻

乡土教材作为乡土知识和乡土文化的重要载体,在保护和传承乡土文化、培养学生的乡土情感和乡土认同等方面发挥着重要作用.文章梳理了我国乡土教材的基本内涵、特征、功能、发展过程、开发策略等方面的问题,认为应从多学科视角研究乡土教材:推动乡土教材评价指标体系的建设、关注乡土教材的使用、结合信息技术进行乡土教材数字化转化.     

中小学教材的出版与发行及其行政管理的法治化

中小学教材作为启蒙文明、传授知识、提升全民文化素质、培养国家建设人才的主要载体,是实行义务教育的重要工具.国家高度重视中小学教材,从编写到出版和发行进行全方位的行政管理.这是必要的.在实行依法治国的前提下.这种管理的法治化应当加强.     

非书教材的计算机管理

随着教育现代化进程的发展,计算机技术、多媒体技术和通讯技术、远程技术在教学中广泛使用,教材呈现载体多样性和模式灵活性,对教材制作和管理提出了更高的要求。如何运用计算机管理已成为当前非书教材管理的重要课题。1现代电教教材的类别与体系电教教材除了以纸张为载体的书本式教材以外,大多数是非书形式的视听资料、电子出版物等,而且呈现成套化、系列化、多媒体化的发展趋势。按载体形式分类,其体系如图所示。     

教材微机管理系统软件的开发与应用

教材是高等学校教学过程中三大基础建设——人才、教材、器材——之一，是培养人才过程中传授知识和技能的基本工具，是体现教学内蕃和教学方法的知识载体。教材管理工作是稳定教学秩序、提高教学质量的重要保证。教材管理涉及面广、工作量大、时效性强,是广大教材管理工作努力开发和开拓的一项系统工程．随着教育事业的发展和教学改革的不断耀化，教材管理工作的复杂程度增加了，     

高校教材管理现状与对策

正教材体现了教学方法和教学内容,是一种知识载体,更是教学最基本的工具,同样是深化高校教育教学改革,全面推进高校创新型人才培养、素质教育的重要保障。当今高校三大基本建设就是器材、教材和人才,这三者同样是高校办学的三大支柱。在教育教学过程中,最基本的素材就是教材,因此,教材建设情况和教材管理水平已经成为衡量学校科研水平、教学水平、师资水平的重要标志,教材质量直接影响到高校的教     

教材建设中编辑应注意的一些问题

教材是一种特殊图书.教材编辑作为编辑队伍中具有一定特殊性的组成部分,对于教材的整体质量和水平起着重要的作用.文章以义务教育教科书初中地理的出版为例,分析了教材编辑在教材建设中应注意的问题,对打造高质量的教材有一定的借鉴意义.     

融合教材视域下卫生职业教育教材出版现状及编辑作用探究

近年来,随着卫生职业教育规模的不断扩大和教育信息化的持续推进,人们的阅读习惯和内容形式呈现出多样化的态势,而卫生职业教育教材是人才培养的重要载体,在融合教材视域下卫生职业教育教材出版有着至关重要的作用。为此,通过阐述融合教材视域的内涵,分析当前卫生职业教育教材出版现状及问题,提出基于融合教材视域下卫生职业教育教材出版编辑的作用,以期为卫生职业教育改革提供参考。     

图书馆精品教材的馆藏建设与服务

精品课程建设是国家21世纪深化教育改革的重要标志之一,精品教材是精品课程建设的重要内容.文章叙述了精品教材的一般特征,从图书馆精品教材馆藏建设、精品教材馆藏服务,以及结合本馆精品教材馆藏建设和服务的实例,进行了较为详尽的论述.