关于农业类高职宠物专业学生就业的几点思考

随着宠物经济的快速兴起,全国农业类高职院校逐步开设了宠物类专业。高职宠物类专业学生就业去向,以及高职院校对宠物类专业学生就业指导逐步受到重视。本文就宠物类专业学生就业现状,以及高职院校对宠物类专业学生就业指导工作进行了分析,并提出了一些有益的建议。     

高职机电类专业现代学徒制人才培养策略

随着新时期教育发展对于高职院校教育的改革要求,在高职院校人才培养中,工学结合已经成为普遍应用的人才培养模式。为加强人才培养质量,深化工学结合教育模式改革发展,高职院校开始将现代学徒制应用进高职教育中,并在实际教学中取得一定教育成果,对于促进新时期高职教育发展与教育创新具有积极意义。对于高职机电类专业学生来说,现代学徒制人才培养模式的引进可以帮助学生掌握更多专业职业技能,通过提高院校教学质量提高学生综合素养。本文对高职机电类专业教育的现代学徒制人才培养模式做出分析,探究教育改革下高职机电类专业教育的创新发展。     

高职院校创业教育与区域经济发展研究

高职院校创业教育的发展与区域经济关系密切,高职院校创业教育已逐渐成为区域经济发展的重要驱动力,而当前高职院校创业教育还处在探索阶段,不能满足区域经济发展的要求。通过分析区域经济发展中高职院校创业教育存在的不足与缺陷,提出高职院校创业教育服务区域经济发展的方法与路径,进而推动高职院校创业教育与区域经济发展相互促进、协同发展。     

简析高职院校科研教学融合提升科研能力

科技活动与经济社会发展需求脱节,是我国科研活动的一大通病,而这种现象在高职院校显得更加突出。高职院校的特点,决定了只有密切它与区域经济社会发展的联系,才能在贯彻新理念、构建新格局、促进新发展实践中,更加充分地发挥其科研、教学实用人才聚集优势,而只有推进高职院校科研与教学融合,才能更好地服务区域经济社会高质量发展。     

高职非金融专业证券投资学的教学改革

证券投资学是高职院校经济管理类专业开设的核心课程之一,是一门应用性、操作性和实践性都很强的课程,在教学中应充分体现证券投资理论与实务的结合。本文在分析当前高职院校非金融专业证券投资学课程教学存在问题的基础上,提出了该课程教学要在教学手段,教材建设等方面采取的改革措施。     

基于“工作室”制的国际贸易实务专业实践课堂教学模式的建构与实施

近年来,外贸形势起伏变化,对人才的培养提出了更高的要求。一方面为高职院校商贸类专业服务区域产业经济发展带来了机遇,另一方面对高职院校的商贸类专业的实践课堂模式来说也是新的挑战。本文以浙江农业商贸职业学院国际贸易实务专业为例,对如何对接外贸产业链打造商贸类专业新的实践课堂模式进行探讨,提出了将"工作室"制引入实践教学的设想,从而解决商贸类专业实践教学的瓶颈问题。     

湖北省高职院校专业设置服务区域经济研究——基于20所高职院校的数据分析

通过对湖北省20所具有代表性的高职院校专业设置数量、招生人数进行梳理,比对2020年湖北省产业经济发展数据,进行了湖北省高职院校专业设置服务于区域经济的适应性测试,得出湖北省高职院校在专业设置方面存在与湖北省区域经济发展契合度不高问题,本文提出了高职院校在专业设置与区域经济相适应发展的对策建议。     

高职院校党的建设与校园文化建设的关系研究与实践

伴随着我国社会经济的发展,也促进了我国高职院校的发展,高职院校不仅要进一步提高本校的教学水平,还应该进一步丰富学生的精神文化生活,进行校园文化的建设,而校园文化的建设离不开高职院校党的建设,通过党的建设进一步丰富校园文化。因此,本文针对于高职院校党的建设与校园文化建设的关系进行了具体的分析和探讨,希望通过本文的研究,能够进一步促进高职院校的长远发展。     

工程结构教学改革实践研究

高职院校土建类专业人才的培养目标和就业渠道与本科院校不同,因此高职院校工程结构课程的教学应采用与本科院校不同的教学理念.针对高职土建类专业学生的特点及他们以后的工作要求,本文从不同方面对工程结构的教学模式进行了改革实践研究,以期取得较好的改革成效     

高职C语言课程教学方法的实践

C语言是高职院校计算机类专业的一门不可缺少的专业基础课程,根据多年来对C语言课程教学的实践和调查,总结了一套适合高职学生的教学方法,可以提高学生的学习兴趣,使学生产生学习动力,提高教学效果。     

高校英语教育与区域经济发展探究

随着我国经济与别国来往频率的持续增高,在语言上也有了更高的要求,现如今英语作为一门公用的语言,掌握英语的程度会直接影响经济发展速度,良好的英语教育能够有效服务于区域经济发展,但如果高校英语教育质量较差,会限制区域经济发展的空间,基于此,本文首先分析了英语教育和区域经济之间的关系;其次,从三个方面叙述了高校英语在发展过程中注重区域经济的影响,简述了高校英语教学水平在区域经济发展过程中的作用;最后,描述了区域经济发展对高校英语教育提供的改进措施。     

区域可持续发展研究的兴起与作用

我国区域可持续发展研究的兴起,是在全球可持续性科学蓬勃发展中、以着力解决中国区域可持续发展模式为特色的学科创新。将区域作为一个开放、动态变化的系统,探讨其对经济全球化和全球气候变化的响应状态及应对能力,研究区域系统中区域之间的相互作用和相互依赖以及区域内部不断增长的发展需求与资源环境约束之间的协调程度,解剖在科技、体制、文化不断创新驱动下的区域经济持续增长的竞争能力,成为区域可持续发展领域最受关注的科学命题,也使区域可持续发展研究在弥补地球系统科学重自然圈层相互作用、轻自然与人文圈层相互作用的缺陷方面具有独到的学科价值。区域可持续发展研究在助推我国实施可持续发展战略中发挥了重要作用,关于可持续城市化和交通基础设施建设的咨询报告、主体功能区划和灾后重建的资源环境承载能力评价的研究成果以及国家和地方重大地域规划的研制,在促进区域差异化发展、重视资源环境承载能力、优化经济布局、走可持续工业化和城市化道路方面,影响了中央和地方政府决策,转换为政府行为,已经或正在改变着中国区域可持续发展的进程。     

巴别塔和巴别鱼的启示——普及专门用途英语助力河南区域经济发展

专门用途英语是发展区域经济的助推器,力量不可小视。但是,长期以来专门用途英语基本上为英语专业垄断,并没有在高校英语教学中普及。河南被纳入三大国家战略规划区域,正在努力将国家战略转化为区域发展新优势,高素质人力资源是河南走向世界的根本保证。本文紧密结合河南区域经济发展特点和丰富的传统文化资源优势,提出普及科技经贸英语和普及传统文化英语表述能力是加快河南区域经济建设不容忽视的问题。     

工科人才需求与高校培养协调发展研究*——以广州地区为例

本文对广州工科人才的产业需求层次、专业、区域布局进行了梳理,就相应的高校工科人才培养层次、专业结构作了分析。发现产业需求层次与高校人才培养层次的错位,产业专业结构需求的前瞻性与高校培养的滞后性成为广州产业经济战略转型阶段不可避免的问题。需要就高校人才培养与产业需求趋于一致的协调发展采取相应策略。     

浅析大学英语四六级考试走向社会化考试的必要性

随着欧洲经济的快速发展,经济地位的加剧突出,也同时促使了其本土文化和语言的广泛推广与应用,然而随着欧洲国家经济的发展速度,我国越来越多的产品也不断打入到了欧洲市场,所谓入乡随俗,要想与欧洲国家经济接轨,那么就必定要能与其进行基本的沟通,很多中外合资或是外企招聘人才时．不但要求人才能够拥有实际的英语沟通能力,同时也需要人才们拥有必要的英语考试级别证书硬件。然而英语四六级考试所针对的考试人群是大学在校学生,这就在很大程度上将很大一部分的社会人群排挤到了门外,本文就大学英语四六级考试走向社会化考试必要性进行分析和探讨。     

浅析地球科学技术与社会经济发展的相互关系

科学技术是人类认识自然、改造世界的重要工具。现代地球科学技术正在深刻、全面地影响到人类的经济和社会发展,与人类的关系越来越密切。经济、政治、文化、教育、哲学、军事等社会因素是地球科学技术形成发展的决定力量,地球科学技术对人类的物质文明繁荣、精神文明进步、社会生活现代化、社会结构变革等起着重大的促进作用,是人类发展的重要推动力。科学地认识“人地关系”,对于我们树立科学的地球观、资源观、环境观和发展观,建设“和谐社会”具有重大的意义。     

浅谈会计电算化在中职会计专业教学中的地位

会计作为一门应用性的科学,是一项重要的经济管理工作,经济越发展会计工作就显得越重要。当前互联网的发展为会计电算化学科提出了新的要求,会计电算化已经成为中等职业学校会计专业的课程,在部分学校还发展成了较为独立的专业或专业方向。随着经济的飞速发展和电子商务的迅速兴起,我们更要重视会计电算化在中职会计专业教学中的地位。     

艺术生大学英语与专业相结合的教学模式探索

艺术生大学英语教学模式研究应注重语言教育的共性同时又兼顾艺术专业的个性。本文旨在构建大学英语与艺术专业相结合的教学模式,编写符合艺术生英语水平的艺术英语教材,同时对大学英语教师如何获得专业熏陶提出了构想。     

探析基于校企合作工程造价专业的文化建设

专业文化的建设是高校校园文化建设的重要组成部分,在专业建设中起着核心作用,加强工程造价专业的文化建设,对于工程造价专业教学方法的改革和专业人才的培养起着重要的促进作用。因此,学校和教师要在校企合作的基础上加强对工程造价专业的文化建设。本文主要分析了专业文化建设与企业文化建设的关系,并且探讨了在校企合作的基础上加强工程造价专业文化建设的策略。     

独立学院艺术设计专业实践教学体系产学结合人才培养模式的研究

本文结合前人对产学结合人才培养模式的理论研究,将独立学院与高职高专产学结合人才培养模式进行对比,分析区域经济对此模式的约束和社会市场发展的特点,深入挖掘独立学院艺术设计专业产学结合人才培养模式的目标定位,提出在培养满足社会岗位需求设计人才的同时,还应培养立足专业,突破区域经济局限,拓展市场并引导其发展的设计人才的观点,并通过对模式构建的出发点和专业型、创新型、复合型人才培养原则具体阐释了观点。