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《教育信息化》2005,(9X):38-40
根据《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》（教师[2005]5号）、《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划——组织实施新一轮中小学教师全员培训意见））（教师[2004]4号）的精神，经认真研究，云南省教育厅制订了《云南省中小学教师教育技术能力建国寸划实施方案》并上报教育部。最近，按照教育部《关于全国中小学教师教育技术能力建设计划首批实施工作的批复》（教师司[2005]24号）要求，结合云南省中小学教师队伍建设实际和中小学教师继续教育工作规划，经过进一步的研究部署，制订出《云南省中小学教师教育技术能力建设计划的实施意见》，进一步明确了有关工作。 相似文献
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本通过对云南省乡村中小学教师的成长状况进行调查，分析和揭示了乡村中小学教师的知识能力素质所处水平和其总体发展倾向。 相似文献
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本文从中小学教师继续教育的意义和必要性出发，根据云南省中小学教师继续教育的现状，探讨了其“立法”、“认识”、“经费”等基本问题。 相似文献
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韦晓 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(6)
云南省首届中小学心理健康教育研讨会2004年12月22￣24日在昆明教育宾馆召开。本次会议由云南省教育科学研究院主办,五华区教育科研中心承办。来自全省各州市中小学的心理健康教师以及云南省教育科研实验学校的中小学心理健康教师共120人参加了会议。本次研讨会为参会代表们提供现场心理健康教学观摩课6节,其中中学5节、小学1节。由省内外知名专家对观摩课进行点评,并就观摩课的重难点向上课教师提问。师生间积极的互动以及专家生动的点评赢得了与会教师的阵阵掌声。大家普遍反映,通过观摩课以及专家有针对性的点评,受益匪浅。(云南省教科院… 相似文献