积极发展专业学位研究生教育 培养更多高层次应用型专门人才

从１９９８年开始，国务院学位委员会办公室会同人事部公务员管理司开始组织专家就我国设置和试办公共管理硕士（ＭＰＡ）专业学位的必要性、可行性进行研究、论证，并对欧美等国家培养公共管理高层次人才情况进行了考察。１９９９年５月，国务院学位委员会十七次会议审议通过了我国公共管理硕士（ＭＰＡ）专业学位设置方案及其说明。２０００年８月，国务院学位委员会办公室下发了关于开展公共管理硕士（ＭＰＡ）专业学位试点工作的通知，批准北京大学、清华大学等２４所高等院校为首批ＭＰＡ培养试点单位。为了有利于公共管理硕士（ＭＰＡ…     

我国MPA教育正式启动

我国公务员教育的一种新形式——公共管理硕士（ＭＰＡ）教育日前正式启动。首批举办ＭＰＡ教育的２４所院校均为我国国内著名高校。国务院学位办规定各校今年首批招生均１００人，全国共招２４００人。全国ＭＰＡ教育指导委员会第一副主任委员、中国人民大学校长纪宝成介绍，ＭＰＡ是一种重要的专业学位或职业背景学位，目标是培养政府及非政府公共机构从事公共事务、公共管理和政策研究等方面的应用型、高层次专门人才。目前ＭＰＡ教育在欧美一些国家十分普及和流行，ＭＰＡ与工商管理硕士（ＭＢＡ）、法律硕士构成文科类职业学位教育的三…     

在职攻读硕士学位的福音:MPA即将招生

公共管理和工商管理是社会发展的两个轮子。继工商管理（ＭＢＡ）等专业硕士学位之后 ,我国从２０００年起开展公共管理硕士（ＭＰＡ）专业学位试点工作 ,预计今年年底（１０月左右）招生考试 ,明年春季入学。这是又一个适应社会发展的专业学位 ,是广大在职干部和青年学子们攻读硕士学位的福音！公共管理硕士（ＭＰＡ）的培养目标是政府部门及非政府公共机构的高层次、应用型专门人才。招生对象主要为获得学士学位后 ,有４年以上实际工作经历的政府部门及非政府公共机构的工作人员。招生采取全国统一联考的方式 ,考试科目为 :政治、外语、管…     

中国MPA教育的发展与期望

一、ＭＰＡ是经过扎实准备才出台的 研究生专业目录修改时增设了“公共管理”一级学科，掀开了中国专业学位历史上新的一页。在国务院学位办的直接领导下，从１９９８年底开始启动ＭＰＡ专业学位的论证和设置工作，经过４次专家论证会，广泛听取和认真吸纳公共管理实际部门的意见、建议，在１９９９年５月召开的国务院学位委员会第１７次会议上，审议并批准了公共管理硕士（ＭＰＡ）专业学位设置方案。２０００年８月，国务院学位办公布了２４所ＭＰＡ试点院校。２００１年２月一委两部（国务院学位委员会、教育部、人事部）组建成立全国公…     

从国外的经验看我国MPA教育及其课程的设置

作为一个培养公共部门特别是政府部门管理人才的研究生教育项目,公共管理或公共事务硕士（ＭＰＡ）教育是当代国外尤其是西方（美国）大学研究生教育的一个重要的而又充满活力的组成部分。目前在西方特别是美国,公共管理硕士（ＭＰＡ）教育与工商管理硕士（ＭＢＡ）教育...     

回顾过去 展望未来 努力推进中国MPA专业学位教育新发展

一、公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会五年来的主要工作和成效为推动我国公共管理硕士(MPA)专业学位教育的发展,2001年2月国务院学位委员会、教育部、人事部成立了全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育     

法律硕士专业学位教育的创建与发展

一、法律硕士专业学位教育的发展概况 法律硕士（ＪＭ）专业学位是我国专业学位系列中的一种。它与工商管理硕士、公共管理硕士、临床医学硕士、教育硕士等专业学位共同构成我国的专业学位系列。与其它专业学位情况一样，设置法律硕士专业学位之前，在国务院学位办的领导和主持下，在司法部的支持和指导下，经历了一年多的反复论证。国务院学位委员会学科评议组成员王叔文、高铭暄、罗豪才、曾宪义、王家福、陈光中、沈钟麟、冯大同、钟明钊等著名法学家以及政法各部门的领导同志是法律硕士专业学位的积极倡导者并参加了全过程的设置论证和…     

MPP:美国大学的公共政策硕士生教育——兼谈发展我国政策分析专业研究生教育

ＭＰＰ：美国大学的公共政策硕士生教育——兼谈发展我国政策分析专业研究生教育陈振明公共政策或公共事务硕士（ＭａｓｔｅｒｉｎＰｕｂｌｉｃＰｏｌｉｃｙ或ＭａｓｔｅｒｉｎＰｕｂｌｉｃＡｆｆａｉｒｓ简称ＭＰＰ或ＭＰＡ）研究生教育的迅速发展，是当代美国大学文科职...     

设置公共行政硕士专业学位的建议

设置公共行政硕士专业学位的建议夏书章较近一个时期以来,在有关的领域和人员中,对于工商管理硕士（ＭＢＡ,即ＭａｓｔｅｒｏｆＢｕｓｉｎｅｓｓＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ）学位大为关注,议论纷纷,成为当前我国研究生教育方面的热门话题之一。这种已被实践证明...     

专业学位研究生 招收应届生

为适应我国当前的社会经济形势对研究生教育结构转变的需要,教育部决定从2009年开始,除工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程硕士的项目管理方向、公共卫生硕士、体育硕士的竞赛组织方向、艺术硕士等管理类专业和少数目前不适宜应届毕业生就读的专业学位外,其他专业学位面向应届毕业生招收专业学位研究生,实行全日制培养。     

中国人民大学商学院MBA项目培养特色—实践导向 双导师制 实践基地

正随着我国专业学位研究生教育的快速发展,北京地区专业学位研究生教育进入了跨越式发展阶段。自1991年首次开展工商管理硕士专业学位的20多年时间里,北京地区专业学位研究生教育已发展成为如今涉及金融、保险、统计、新闻、林业、城市规划等覆盖更多领域的39种专业学位类别,为国家及北京地区的政治经济建设、文化教育、体育卫生等事业提供了大批复合性、应用型高层次专门人才,也树立起了社会影响力和社会认可度较高的工商管理硕士、公共管理硕士、法律硕士等发展比     

教育硕士专业学位师资队伍建设的初步研究

教育硕士学位与教育学硕士学位是两种不同性质的学位,一种是职业性学位(ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｄｅｇｒｅｅｓ),在我国称专业学位,另一种是学术性学位(ａｃａｄｅｍｉｃｄｅｇｒｅｅｓ)。我国教育学硕士教育有一批学术造诣深厚、梯队结构比较合理的师资队伍,这是我国教育学科研究生教育的一笔巨大的财富。相比较而言,由于教育硕士专业学位在我国还是一个新鲜事物,自身有着独特的规定性,与其相适应的师资队伍建设尚处于起步阶段。虽然原有的学术性研究生教育的师资队伍是教育硕士专业学位教育的一支重要依靠力量,但必须进行相应的职能转换…     

我国公共管理硕士教育持续性发展的现实问题及对策分析

作者从分析制约我国公共管理硕士专业学位研究生教育持续性发展的现实问题出发,认为地区分布不均、办学水平参差不齐、基础条件不完善等方面存在误区是问题的关键所在。针对这些问题,提出了我国公共管理硕士专业学位研究生教育持续性发展的初步思路与对策。     

全日制硕士专业学位研究生教育的思考——对“教研[2009]1号”文件的个人解读

2009年3月11日,教育部下发了《教育部关于做好2009年全日制专业学位硕士研究生招生计划安排工作的通知》（教发[2009]6号）,明确规定：“2009年在已下达的研究生招生计划基础上,增加全日制专业学位硕士研究生招生5万名……主要用于招收应届本科毕业生。除工商管理硕士、公共管理硕士、公共卫生硕士、艺术硕士以及工程硕士的项目管理和软件工程、体育硕士的竞赛组织、教育硕士的教育管理等管理类专业和少数不适宜应届本科毕业生就读的专业学位外,凡经国务院学位委员会审批设置的专业学位,均可招收这类全日制专业学位硕士研究生。”这一规定不仅将改变专业学位研究生的生源结构,同时也扩大了全日制专业学位研究生在专业学位领域的适用范围。     

国外MPA教育特点研究

作者系统地分析了国外尤其是欧美ＭＰＡ教育的由来与发展、办学模式、教学内容与方法等特点,以及ＭＰＡ教育对培养高层次公共管理人才所发挥的积极作用,指出,借鉴国外的成功经验,结合中国的国情走出一条有中国特色的ＭＰＡ教育新路,对于贯彻党的十五大精神,培养一支高素质、专业化的国家行政管理干部队伍,具有重要的意义     

中英教育硕士专业学位教育的比较研究

在英国现行学位教育体系中,尚没有一种与我国新设置的教育硕士专业学位完全对等的学位,具有一定可比性的是教育方面的课程硕士,英国称之为Ｔａｕｇｈｔ Ｍａｓｔｅｒ,本研究以具有典型性的英国沃威克大学（Ｔｈｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｗａｒｗｉｃｋ）教育方面的课程硕士教育模式为代表,进行分析和比较。     

试论公共管理硕士专业学位全面质量控制体系的构建

本文结合我国公共管理硕士专业学位发展概况,对我国MPA教育发展中存在的办学理念定位不准、教学资源分配不均、教学质量控制不严、办学特色彰显不足等问题进行了分析,进而提出构建我国公共管理硕士专业学位全面质量控制体系的构想。     

全日制专业学位硕士研究生教育切合社会所需吗？ ——基于利益相关者的视角

认为当前我国全日制专业学位硕士研究生教育未能切合社会所需,全日制专业学位硕士研究生教育发展瓶颈的根本成因是缺乏外部关键利益相关者的实质性参与,而破解这一困境的关键在于将外部关键利益相关者引入全日制专业学位硕士研究生教育的系统流程之中。从招生、课程设置、实践基地建设、学位论文指导、毕业生追踪等角度提出了外部关键利益相关者参与全日制专业学位硕士研究生教育的策略。     

国外MBA教育的最新发展趋势

国外ＭＢＡ教育的最新发展趋势余欣ＭＢＡ（ＭａｓｔｅｒｏｆＢｕｓｓｉｎｅｓｓＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ），工商管理硕士，目标是培养工商管理方面的高级入才。为了适应改革开放的新形势，国务院学位委员会于１９８８年开始研究引进这一国际通用的教育模式，１９９...     

积极进取 保证质量 努力开创我省专业学位教育工作新局面

自１９９１年我国开始试办第一个专业学位工商管理硕士学位（MBA）至今，专业学位教育制度在我国已经走过了１１年的历程。１１年来，我国专业学位教育从无到有，从小到大，发展迅速，成绩显著。目前，专业学位已有工商管理硕士（MBA）、建筑学、法律硕士（JM）、教育硕士（EDM）、工程硕士、临床医学、公共卫生硕士、口腔医学、公共管理硕士（MPA）、农业推广硕士、兽医等１１种专业学位。攻读者累计超过１０万人，初步建立了具有我国特色的专业学位教育制度，为社会主义现代化建设培养了一大批合格的高层次、应用型专业人才。我省的…