“中下层”仅仅是人生起点

有个调查结论引起了人们思考:约有七成大学生认为自己在当地属于"中下层"。前些时,中国社科院对12所高校超过2000名大学生进行了调查。数据显示,接受调查者普遍对自身满意度不高,对自身社会经济地位评价也在降低,约有七成大学生认为,自己在当地属于"中下层"。有人说:大学生从自视为"天之骄子"到自认为属于"中下层",没有什么奇怪的。高等教育已普及化了,读个大学再平常不过。特别是如今就业形势严峻,大学毕业生供过于求,生活成本高,生存压力较大,也不可能刚毕业就进     

大学理性:历史传统与现实追求

大学是人类渴望理性并且长期坚持守护的产物。历史上几乎所有大学都是在恪守自身理性与客观性的基础上,通过设法部分满足各自所属的历史时期的社会需求来获得自己的合法地位。西方大学发展史表明,在现代大学教学、研究与社会服务三大功能形成过程中,理性无时不贯穿于其中。现代大学这三大功能合法地位的获得分别在不同时期以不同途径出现于不同的国家或地域。其中,恪守理性是大学发展遵循的至高原则,这也间接成为高等教育哲学思想演变的"大熔炉"。     

浅谈当代大学生理性精神的培养

受社会等各种不良因素的影响,大学生的精神状态中普遍缺乏一种理性精神的指引,这对他们未来的发展不利。必须重视当代大学生理性精神的培养,在教学实践中切实关注他们的生活,使他们能为自身的存在寻求一种价值性的支撑,并使理性精神真正内化成一种优秀的品质。     

浅谈当代大学生理性精神的培养

受社会等各种不良因素的影响，大学生的精神状态中普遍缺乏一种理性精神的指引，这对他们未来的发展不利。必须重视当代大学生理性精神的培养，在教学实践中切实关注他们的生活，使他们能为自身的存在寻求一种价值性的支撑，并使理性精神真正内化成一种优秀的品质。     

工具理性和价值理性视域下的大学生就业观

大学生的就业问题日益成为社会各界关注的热点。本文旨在分析大学生就业观背后的主导因素。文章首先概括了工具理性的特征:手段化、客体化、片面化;接着就当代大学生就业观做了分析,大学生将自身作为一种手段化的存在,极为重视就业带来的短期利益;将自己作为客体化的存在,迷失了自身的主体地位;其片面发展造就了"单向度的人"。最后,文章探讨了在教育中树立价值理性与工具理性整合下的大学生就业观。     

理性之思——启蒙的“搁浅”与人之消解

作为现代性之"根"的启蒙精神,一方面推动了世界的理性化和现代化过程,另一方面却又使人陷入了深深的文化焦虑和生存危机之中.当前人于物化社会中的异化、工具理性的霸权及人类文化座架的动摇等都表明了,旨在把理性从神话镣铐下解放出来的启蒙精神,由于其自身逻辑而走向了反面.启蒙沦为神话,理性代替上帝取得了统治一切的地位,这正是启蒙自身的辩证法.     

论启蒙理性的双重作用及其边界

启蒙理性在近现代启蒙的过程中发挥着重要的作用,对于推动人类社会的进步和反思当下的社会生活具有积极的作用。对康德、霍克海默等人对于启蒙的界定进行分析,不难发现启蒙理性由于自身的内在逻辑以及人们的运用不当,不可避免地带有双重作用,因此,合理地分析启蒙理性的双重作用及其边界问题对于我们当下把握启蒙的内在价值,进而实现启蒙的现实价值是很有必要的。     

“七成大学生自认中下层”折射出的问题

中国社科院近期发布的《社会蓝皮书》中的一份报告,对12所高校超过2000名学生进行调查.数据显示,80后、90后大学生普遍对就业信心不足,自身满意度不高,约有七成的大学生认为自己在当地属于"下层"和"中下层". 大学生曾有"天之骄子"之称,按理说,应当是一个自信满满的群体.尤其是扩招之前,经过高考"独木桥"竞争的大学生,都是同龄人中的佼佼者,都是未来的栋梁.不过,现在约七成大学生认为自己属"下层"和"中下层",笔者认为这并不是什么问题,因为即使是大学已经毕业,也才刚刚踏上社会,财富、地位等各种成就都需经过较长时间努力才能获得.年纪轻轻就已是社会中层、上层,不现实.     

大学生求职行为的理性分析

大学生就业难问题在当前严峻的经济形势下更加突出。在短时间宏观经济状况无法得到根本改变的情况下,从个体行动出发,以大学生求职行为为研究对象,在理性选择理论框架内,探讨大学生求职者在目标确定、资本积累等方面存在的问题,为大学生有目的、有效率的求职活动提出建议。大学生求职者并非原子化的个体,其行为决策受到社会文化环境、社会结构地位、教育背景等因素的影响,政府部门、学校及家庭也应围绕支持、帮助大学生求职者理性就业做出相应的改变。     

新常态下高校创业文化促进大学生的理性创业研究

以学校文化建设促进大学生健康成长和理性发展已经成为学界和社会大众的普遍共识。在新时期和中国经济新常态下,以高校创业文化建设来促进大学生的理性创业有着非常重要的现实意义。为此,高校应从自身创业教育的系统化和合理化、创业实践的特色化和具体化、创业制度的完善化和动态化、创业精神的普遍化和形象化等四个方面入手,积极加强和培育高校创业文化,从而有力地促进大学生的理性创业。     

经济理性越界对当代大学生的影响

在我国市场经济发展的过程中,经济理性导向的绩效评估体系成了评判一切事物的唯一标准。随着经济全球一体化的加剧,在物质富裕和人民生活水平不断提高的同时,西方价值观念也一同涌入,不可避免地冲撞着中国传统观念。伴随着改革开放步伐成长起来的当代大学生一直受到社会各界的关注和重视。在经济理性越界的社会大环境下,过度地追求自我利益的最大化,当代大学生不可避免地受到社会不良文化及现象的影响,势必加剧当代大学生的价值观偏差,催生当代大学生功利性追求,助长当代大学生审美情趣的低俗化。     

大学理性的萌芽:中世纪大学思想制度考察

由于经济与理性的复苏,中世纪大学作为人类最黑暗时代萌生的"智慧之花",开始闪烁"一些非常耀眼的光芒":首先,作为西方文明最具原初性的中世纪大学组织从"与上帝事业融为一体"趋于"主动依附于国家",并在课程、考试、学位与管理诸方面呈现民主化倾向;其次,随着中世纪大学自我"封闭"与贵族化进程,兼具自治、自由、独立精神的知识分子阶层开始从中诞生;最后,中世纪大学是由全体教员、学院、课程、考试、毕业典礼和学位构成的完整教育体系。这表明,人类与生俱来的知识与理性精神继续顽强生长在中世纪共同的宗教范式内,并渐渐趋向中世纪大学内部统一的理性原则,从而为19世纪大学"理性共同体"的最终定型奠定了坚实的思想与制度基础。可以说,中世纪大学是学术知识与理性复苏的产物,开始重视理性的学术研究成为中世纪大学的基本精神;中世纪大学通过自身理智力部分满足了教会对知识与人才培养的需求,最终获得了适合自身功能与定位的生存空间与合法地位;中世纪大学是大学理性的萌芽与逐渐制度化时期,并由此深深打下了基于学术与知识的"理性共同体"烙印。     

社会和谐对经济理性和道德理性的反思

经济理性和道德理性是社会和谐的两个重大而又密切相关的问题。充分认识经济理性和道德理性作用及局限性,纠正过分注重经济理性的倾向,把二者有机结合和统一起来,是达到社会和谐的重要条件。     

培养经济理性思维:提升大学生就业竞争力的路径选择

敬业精神、诚信品质、责任意识以及实践能力的不足,均是大学生就业竞争力低下的表征。基于就业是满足人才资本需求的经济行为,更多地从就业主体自身寻找,大学生就业竞争力低下的主要症因在于:缺乏经济理性的思维习惯,缺乏理性学习和自觉成才的内在动力,缺乏将经济理性思维转化为理性经济行动的能力。经济学十大原理给予大学生以经济理性的启迪:学会管理时间,学会核算成才成本,学会理性决策,学会激励自己,学会与人相处形成比较优势,学会在市场上游泳,学会利用知识的外部性,学会提高生活质量,学会在通账中增长财富,学会把握创业就业机会。     

大学生理性平和社会心态培育路径研究

培育大学生理性平和社会心态,具有加强思想政治教育工作和社会工作的双重意义。结合当下高校大学生理性平和社会心态培育所面临的困境,提出可以通过引导大学生正确利用心理健康资源、发挥朋辈榜样教育的引领作用、落实培育方法中的主体性坚守等路径,切实提高社会心态培育的实效性和针对性,引导大学生成长成才。     

“发展”的伦理内蕴与可能生活的展开

在语义规则上,"发展"一词蕴涵着在伦理上更好的价值取向,它并非表示与价值无涉的、杂乱无章的变化。因此,正是"发展"自身而非其它附加因素使得人类社会的发展实践具有伦理规范与价值色彩。"发展"自身所固有的价值色彩为人类的当下存在打开了未来性的向度,它引领人们先行进入到未来,去为当下的发展实践做积极的道德原则勾勒,并以此原则来统摄当下的发展实践。在具体发展实践中,主体性之人能够基于其理性慎思在多种可能性中做出自己的合情、合意、合理的选择,该选择赋予了人类的自由、价值与尊严。     

当代大学生手机消费的理性思考

通过对江西某高校学生的手机消费状况进行抽样调查,揭示了当前大学生手机消费行为的一些特点。大学生手机"热"的背后是大学生在特定的社会环境下理性追求的结果,同时大学校园手机"热"对大学生的学习和生活造成了一定的负面影响,必须予以充分重视,采取相应措施,引导大学生合理使用手机。     

培养经济理性思维:提升大学生就业竞争力的路径选择

敬业精神、诚信品质、责任意识以及实践能力的不足，均是大学生就业竞争力低下的表征。基于就业是满足人才资本需求的经济行为，更多地从就业主体自身寻找，大学生就业竞争力低下的主要症因在于：缺乏经济理性的思维习惯，缺乏理性学习和自觉成才的内在动力，缺乏将经济理性思维转化为理性经济行动的能力。经济学十大原理给予大学生以经济理性的启迪：学会管理时间，学会核算成才成本，学会理性决策，学会激励自己，学会与人相处形成比较优势，学会在市场上游泳，学会利用知识的外部性，学会提高生活质量，学会在通账中增长财富，学会把握创业就业机会。     

外资企业就业情况研究

随着经济的迅猛发展,社会对人才素质的要求也日益提高。随之而来的就是大学生就业压力的不断加剧,综合实力要求的不断提高。尤其是对于那些想要进入外资企业的同学而言,难度不亚于高考"金榜题名"。基于此,通过对问卷调查的分析,从企业因素和自身因素两个角度,研究分析外资企业当下就业的具体情况,据此提出相关建议和解决方案,以期帮助大学生更加理性地认识外企的就业,促进他们的就业选择,同时也供相关部门作参考。     

君子思想与中国职业教育发展的关系研究

君子思想在儒家思想中有突出的地位，其特点是人文理性强势彰显，既表现出对天道、社会和个体身心修养的关切与关注，也体现对人自身个性的削减和对创造性的压抑。君子思想中缺少培育科技理性的因素，这严重阻碍了中国职业教育思想的发展。其直接结果是培养了中国读书士人为官出仕的作风，影响了中国工商业的发展，而迟缓的工商业很难激发职业教育的兴起。