共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
陶行知老先生曾经说过:“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学.对于一个问题,不是要先生拿现成的解决方法来传授学生,乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序,安排停当,指导他,使他以最短的时间,经过相类似的经验,发生相类似的思想,自己将这个方法找出来,并且能够利用这种经验思想来找别的方法,解决别的问题.得了这种经验思想, 相似文献
3.
历史教学中经常要用到大量具体、形象的图片资料,以使课堂教学更加生动。但是,大量的史料以一种同样的形式来呈现就会显得单一和呆板。如果用3Dmax进行处理加工,即能得到动态的Avi素材,然后可以用PowerPoint、Authorware等软件制成课件,也可以用Premiere等软件将其做成教学电影。本文主要通过两个实例介绍一下用3Dmax加工处理图片的方法。 相似文献
4.
物理学是一门以实验为基础的自然科学。在物理教学中,实验是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段,是完成教学活动必不可少的环节。而随着我国新一轮课程改革的实施,实验教学更显重要,它更能有效地引导学生自主地、能动地学习,更能激发学生的学习兴趣。物理实验对于帮助学生掌握物理知识,培养和训练学生思维能力、动手能力和创新能力,以及加强学生的道德素养,都有着很重要的作用。 相似文献
5.
人民教育出版社的《普通高中课程标准实验教科书——物理①》是我们使用的新教材,结合书中的有关习题谈一谈我们的一点有益的尝试。 相似文献
6.
教与学既对立又统一,在这对矛盾中,双方都有积极因素,把两者的积极因素充分调动起来,以教促学,以学促教,以学促学,使整个教学过程处于共振、互动和合作之中,这就是网络环境下中学历史教学“动”的态势。 相似文献
7.
8.
宁夏是首批高中新课程改革实验区,于2004年秋季开始普通高中课程实验,已经快两年了,物理课程使用的是人民教育出版社高中课标实验教材。作者设计的这节课“机械波的形成和传播”是人民教育出版社《物理》(选修3—4)第十二章第一节,授课时间40分钟。 相似文献
9.
10.
把课堂还给学生,增强学生的主体意识,发挥其主观能动性,让每个学生都能参与到课堂中来,这是我追求的目标。那么如何才能让化学“活”起来,让课堂生成美丽的风景昵?我个人认为:应把课堂的舞台开放,让学生尽情发挥。下面我将从“金属的化学性质”这节课教学的两个片断来说一下我的做法。 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
《小学语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些论述为语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“满堂灌”为主要形式、以应试为主要目的的枯燥、古板的教学模式, 相似文献
16.
杨秀芹 《中国教育研究与创新》2007,4(8):112-113
传统的语文课堂教学是枯燥乏味、毫无生趣的,但是,如果把音乐、美术和表演带到语文课堂教学中去,其效果却是迥然不同的,那将会是充满了活力和情趣的,毕竟一年级的小学生生性活泼好动,他们对音乐、美术的兴趣要比学语文的兴趣浓厚。[第一段] 相似文献
17.
史长青 《中国小学语文教学论坛》2004,(7):39-40
1.读图:学习观察多幅图的方法,准确把握图意,培养学生的观察能力。2.想象:围绕中心抓住重点,在四幅图的“空白点“展开想象,鼓励学生不仅要”想“得丰富、更要“想“得合理。3.会文:在以上的基础上,遵循”先说后写”的顺序,把文章写具体、连贯。 相似文献
18.
19.