人类认知结构与辩证思维

思维是人类大脑的功能。人类思维是遵循一定规律的,思维科学正是以人类的思维规律、方法和应用作为自己的研究对象。研究思维科学就在于发展人类思维,特别是要使年青和年幼一代人思维的成长、发展过程更有成效,能够走一条较为平直的道路,而不要在盲目性的驱使下绕了很多弯子最后才走到正道上来。这对于有效地培养人才是至关重要的。人类思维经历了百万年漫长而曲折的历史发展道路才达到了目前这样一个认识世界和改造世界的水平。现在人类思维已提高到了辩证思维的阶段,但并非每个人在他的一生中都能进入这个阶段。如果我们能使我们中华民族的每个成员都能或迟或早、或深或浅地进入辩证     

中学数学中的发散思维

2002年,微软公司在中国招聘员工面试时曾出过这样一道试题:用3、3、8、8速算24(限四则运算).这道题让许多应聘者"乘兴而来,败兴而归".招聘结束后,一位记者采访总裁,曾不解地问:"不会算24的人,就不胜任微软的工作?".总裁幽默地回答:"一个思维放不开的人,还能指望他在微软的工作岗位上大有作为?".这道试题,对于思维放得开(即擅长发散思维)的人,确实算不上难题(可以考虑用除法).数学学习归根到底就是将数学的有关概念、结论合理而巧妙地加以运用,达到解决数学习题或实际问题的目的.对于一些例题和习     

大学生就业如何过面试关

面试是每一个即将毕业,将要进入工作岗位的大学生都要经历的。大学生在就业前可能也听过或看过类似于神话的应试故事。但实际上,很多人在面试的时候,常常还没有搞清楚怎么回事,就被拒之门外了。究其原因,是因为大学生们对面试不了解或知之甚少,缺少应试的方法,也可能是能力准备不足所致。一.面试是在面试考官与应试者直接交谈或设置应试者于某种特定情境中进行观察,了解应试者素质状况、能力与个性特征及求职动机等情况,从而完成对应试者适应职位的可能性和发展潜力的评价的一种十分有用的测评技术。面试是通过对应试者的外部行为特征的观察…     

图形的思维

物质的运动有惯性,同样,人的思维运动也有惯性。人们常用线性思维和平面思维来思考和解决问题,这种思路用得多了,就会成为一种“固定观念”或习惯性思路。而这种“固定观念”或习惯性思路,常常会使我们头脑僵化,从而使我们的视野过分狭窄,磨灭思维的创造性。思维学家曾举过这样简单的例子来说明这种情况:请用六根火柴棒摆成四个等边三角形。许多人在一个平面上左摆右摆,各种方法都试过了,就是摆不出四个等边三角形。有一个思维灵活的人,他思考了一会儿,说,有办法了:用三根火柴棒先在一个平面上摆成一个等边三角形,再用另三根火柴棒在这个三角形上搭成一个四面体,正好是四个三角形。如下图所示:     

面试：申请的最后一关：美国留学申请全程剖析之六

如果说几年前面试(Interview)在美国留学申请中可有可无的话,现在面试已经是大部分学校录取过程中的一个不可或缺的部分。尤其是对那些要获取奖助学金的学生来说，最后几乎都要经过一次面试，要么学校的录取委员会的人亲自来中国面试．要么通过电话或视频会议的方式进行面试。根据专业和学校不同，主持面试的人可能是你未来的导师，也可能是录取办公室的秘书。     

人类思维规则初探

人的行为已能被计算机模仿并替代,那么人的思维是否也能被模仿并替代呢?如果可以,那么人类就将获得彻底解放!但是,人的思维是否具有规则?如果有是什么?这个规则能否被形式化?这个形式化的思维规则与人的经验世界是否一致?本文认为,所有的答案都是肯定的。     

加强思维训练

加强思维训练宁鸿彬深化语文教学改革的一个重要问题，就是在语文教学活动中加强思维训练。这是因为读写听说都离不开思维。如果一个人思维不敏捷。思路不开阔，思考不周密，思想认识不深刻，思维缺乏创造性，那么他的读写听说都不可能是高水平的。可见，在语文教学中加强...     

思维、教育与民族性

东西方在思维方式上的差异被很多学者探讨过。思维方式的复杂性及其在不同文化中的不同倾向,对教育产生了不可忽略的重要影响。教育史上很多大规模教育改革都直接或间接与对思维的重要性或对它新的认识有关。思维研究涉及很多学科。世界上不同文化背景下的国民思维方式几乎都存在长项和欠缺。提高思维品质、平衡不同思维方式的获取、弥补思维方式的欠缺是教育改革应该特别关注的事情。一个国家的教育既是民族性的体现,其兼顾不同文化的思维方式的教育上的努力,也可能是影响民族性的重要因素。     

在大众面前演讲的思维

当人们被问到“什么是你最大的恐惧”时,反复思考表明,除了怕死,“怕在大众面前讲话”大概要排在第一或第二了。出汗的手,怦怦跳的心,搅动的胃——我们为什么在大众面前讲话会如此紧张?我们为什么给自己这样激烈的恐惧思维?这是因为我们看到和听到太多失败的演讲者,担心我们会像他们一样使人厌烦,我们当中谁又愿意让别人对自己感到厌烦呢?令人欣慰的是你能改变。蹩脚的节目主持人、欠佳的演讲者都能变成优秀的人。     

一见钟情——求职面试案例解析

相中一个理想的单位,通过各种程序、条目的严格审查 和笔试筛选,好不容易收到面试通知,谁都希望在面试的时 候双方能一见钟情。面试是求职的最后一道难关,除了衣着 举止大方得体,更主要的是回答好每一个问题。许多毕业生 曾被考官的一些刁钻问题难倒。其实,大多“古怪”的问题 并没有一个标准的答案,主要考察你的基本思维水平和灵活 应变能力。     

类比思维的教学运用

<正>康德说:"每当理智缺乏可靠论证的思路时,类比这个方法往往能指引我们前进。"类比思维,是指根据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似,从而推出它们在其他方面也可能相同或相似的逻辑推理方法。类比思维具有将一个特殊领域的知识过渡到另一个特殊领域的优越性,在创造性思维中居于重要的地位,起着重要的作用。培养学生的创新意识和创造性思维是新课程改革的内在要求,也是中国学生发展核心素养的题中之意。     

面试礼仪知多少

礼仪体现了一个人的基本素养,不论是人际交往还是各类面试,礼仪都发挥着重要作用,有时甚至是决定性的。我们最终都会步入社会,开启新的职业生活,而求职面试就是一道最重要的门槛,求职面试不仅考察求职者的工作能力,也能快速反映出求职者的礼仪风度。上网搜索面试礼仪,有上百条攻略和培训宝典,即使把这些都烂熟于心,有时也无法应付突发事件和细节问题。或许礼仪本来就不是纸上谈兵,它需要我们在日常生活中细心留意,多加思考。简历能清晰地反映求职者的个人信息和整体条件,面试时递上一份简洁大方的简历能够给     

谱写思维定势的幸福曲

在日常生活和工作中，每个人都会自觉或不自觉地形成自已所惯用的、格式化的思维方式．即思维定势。在重复出现的、熟悉的情况下．思维定势能帮助我们顺利地解决问题。但当人面临不断变化的新情况、新现象时．思维定势就有可能变成“思维枷锁”．表现出消极的思维方式。因此，平时要引领学生认识思维定势．运用科学的训练方法，     

活用有序思维,提高思维的敏捷性

我们经常遇到过量计算讨论题，生成物或反应物的可能组合讨论题等，这些都需要学生的思维要有敏捷性、严密性、逻辑性等——即有序思维。只有按照数量的多少或反应的先后顺序以及某种特殊规律等思维方式来思考，才能有条理地、有规律地解答。下面就例谈有序思维在这方面的一些具体运用。     

求职有道

湖北姑娘小张在深圳的求职经历或许能给广大求职者一些启示。在一家企业的招聘面试会L,负责招聘的经理对每一个参加面试的人都追问一句："你为什么来深圳打工2"几位求职者的回答都不能令他满意,轮到小张时,她想了想说："因为深圳可以一年四季穿裙子。"这句话令该经理精神一振,当场拍板：你被录用了。据这位经理事后透露,他们企业并不希望招聘那些功利性强、思维僵化的人,像小张这样单纯、朴实,不局限于眼前求职的回答,非常符合该企业的用人标准。求职成功的关键就在这里,求职前我们应了解企业需要什么样的人,其用人标准是什么,…     

转变思维,柳暗花明——素材关键词之“转变思维”

<正>导语:思维决定人生。人生当中,在通往成功的路上,我们难免会遇到这样或那样的问题,如果学会改变思维,改变方法,往往会起到"柳暗花明又一村"的作用。每个人的机会都是均等的,每个人都可以成为自己生命中的"贵人",关键就是思维转变的问题。在生活中,只要我们学会改变思维,许多事情都会改变,人生从此将会变得不同。     

他的面试为何成功

面试了好几个人,没有特别中意的,我们几个负责面试的都有点累了,开始打哈欠。这时,屋子的门被打开了,一个二十多岁的年轻人走了进来。年轻人衣着得体,看上去很有精神。面试了这么多人,我发现很多人其实对基本的面试礼仪技巧还是掌握得不够。在心理学上有一个名词,叫做首因效应,通俗一点,就是说面试中的第一印象非常重要。在短暂的面试时间里,能给考官带来良好的第一印象,往往就已经成功了一半。而第一印象往往就取决于面试者的着装。面试者不一定要穿名牌服装才能显示出风度来,着装还是以朴素简洁为好。     

校长的思维方法与威信

一个人的世界观影响其方法论,方法论影响其思维方法,思维方法会影响一些人的威信。校长在群众中要树立自己的威信,就要在认识上和工作中处理好以下几个关系: 一、负责与分工校长全面负责学校行政工作,并不是学校所有的事都由校长去办理。现代管理学告诉我们,一个称职的管理     

创新思维

创新思维,就是人脑被激发而产生新思想、新观念的过程。创新思维能够通过教育、培训开发出来。许多以创新著称的人都使用这些创新的技巧来发明。同样,青少年也能通过适当的训练,掌握创新思维技巧,具备创新能力。     

课堂教学如何培养学生的创造性思维

一、创设思维情境,培养创造性思维能力 创造性思维是人脑的高级思维,它具有独立性、想像性、灵感性、潜在性、敏锐性等诸多特点。著名的“成功学之父”拿破仑·希尔博士曾说过:“创造性思维是财富之祖,其实每一个人都有一座宝藏,一座几乎被遗忘的宝藏,那就是人的头脑。”所以创造性思维的前提条件和首要品质就是思维的独立性,即善于独立思考、发现问题,敢于提出问题、解决问题,不依赖或迷信他人,通过观察,能充分发挥主观能动性,依靠自己的大脑独立地得出自己的结论。