初中语文作文教学的现状及其对策分析

初中语文作文是初中语文教学的重要内容,也是中学生必备的语文技能。作文教学不仅可以培养学生语法、文体结构技能的养成,还可以培养学生的文学素养与语文综合能力。传统语文作文教学中存在很多弊端与问题,本文主要针对这些问题阐述初中语文作文教学策略。     

浅谈初中语文作文教学的有效性

在我国初中语文教学中,作文占据着重要的地位,其占据的分值比较高,如果不能处理好作文的话,学生整体的语文成绩将受到很大的影响.提高语文作文教学的有效性一直是语文教学工作的焦点.但是,现在我国的初中语文教学中,作文教学却难以收到理想的效果.为了更好地提高初中语文作文教学的有效性,结合教学经验提出了相关的解决措施,旨在更好地促进初中语文作文教学的发展.     

新课标下初中语文作文教学教法探讨

语文是学生初中阶段最为重要的教学科目之一,作文教学是初中语文教学中比较重要的组成部分。自从新课标改革以后,现今初中语文教学的教学目标也发生了转变,传统的语文教学方式已经难以满足目前我国初中语文作文教学的教学目标了,因此寻找新的语文教学目标是相当重要的。就此本文结合实际,探讨新课标下初中语文作文教学教法。     

层递式教学在初中语文作文教学中的运用

<正>现代教育改革进程中,语文作文教学在初中语文教学中占据着越来越重要的地位,越来越多的教师开始关注语文作文教学质量并尝试优化作文教学方法。层递式教学是一种新型教学方法,将其应用到初中语文作文教学中,可以客观改善初中生写作现状,提升语文作文教学质量。因此,探究层递式教学在初中语文作文教学中的应用具有非常突出的现实意义。     

层递教学,逐步推进——层递式教学在初中语文作文教学中的应用探究

新课程改革的不断深化,对初中语文教学提出更高要求,而作文教学在初中语文教学中占有非常重要的地位。因此,如何提高初中语文作文教学水平,全面提升学生的语文素养,是当前大部分语文教育工作者需要深入探究的问题。基于此,本文着重探究层递式教学方法在初中语文作文教学中的应用。     

初中语文作文教学中的困境及对策解析

作文是语文教学的重要内容,它能够全面地反映出学生的语文综合素养。在素质教育和新课改的要求下,传统的初中语文作文教学已经越来越不适应现代化教育的要求,学生在作文写作中存在千篇一律、生搬硬套等问题,如何有效提高学生作文写作水平成为困扰初中语文教师的一大难题。文章分析了初中语文作文教学中存在的问题和困境,并提出相应的对策来提升初中语文作文教学的质量。     

浅析初中语文作文教学的创新策略

伴随着我国素质教育改革工作的不断落实与发展,初中作文教学方式与内容也在发生着与时俱进的改变和创新。语文作文教学在初中语文课程教学中扮演着重要的角色,不仅能够提高学生语文写作的质量,同时对于学生语文组织运用能力也有着积极的促进作用。本文立足初中语文作文教学实践,首先简要分析了当前语文作文教学中存在的问题,并在此基础上,结合教学经验,对初中语文作文教学的创新策略进行了阐述,旨在分享教学经验,促进语文作文教学质量的提升。     

浅谈初中语文作文教学中如何减负与增效

作文是初中语文教学的有机组成部分,也是初中生语文知识技能与创新实践能力养成、巩固的重要途径.语文作文教学中的减负与增效,不仅可以提高初中生对知识点的理解程度,而且可以推动初中生学科知识能力的提升.因此,文章结合初中语文作文教学中减负与增效的内涵,简单地介绍了初中语文作文教学中减负与增效的必要性,阐述了初中语文作文教学中...     

初中语文作文有效教学策略研究

语文作文的有效教学在初中语文教学占据着重要的地位文章主要分析了目前初中语文作文教学中存在的问题，并对改进初中语文作文的有效教学措施进行了探讨。     

浅谈初中语文作文教学策略

在初中语文教学中,作文教学环节是最为重要的一个部分。写作能力是综合运用语文知识的能力,因而作文教学的难度比其他教学环节更大。随着素质教育理念逐渐渗透进初中语文教学,培养学生的写作能力成为培养学生语文综合素质的重要一环。当前,如何提高初中语文作文教学效果成为摆在所有初中语文教师面前的重要教学任务。     

初中语文作文教学困境分析及对策

作文是学生写作能力与表达能力的直接体现,是衡量学生语文水平的重要标准,因此,作文教学在语文教学中的重要作用不言而喻。然而,由于作文的主观性较强,在教学过程中较难有效把握,在初中语文作文教学中依旧面临着许多困境,制约着初中语文作文教学质量的提升。为此,笔者将结合自身教学经验,对当前我国初中语文作文教学面临的困境进行分析,并提出相应的教学策略,旨在为提高学生写作水平,提升初中语文作文教学质量贡献绵薄之力。     

浅谈情境教学法在初中语文作文教学中的应用

初中作文是语文教学中的重点和难点,作文水平的高低是衡量学生语文学习能力的关键,初中语文教师要不断深入分析作文教学中存在的问题,研究科学的教学方法,提高语文作文教学水平,近年来情境教学法在作文教学中的应用与实施,取得了显著效果,深受广大语文教师的追捧,因此,教师应注重情境教学法在初中语文作文教学中的应用,提高语文作文教学效率。     

实现初中语文作文有效教学方法的探讨

作文是初中语文教学的重点和难点,新课改给初中语文作文教学提出了新的要求,压在语文教师身上的担子越来越重。作者结合多年教学经验,总结了初中语文作文教学策略,以期帮助语文教师找到作文教学的好方法。     

螺旋式“五环一体”初中语文作文教学的实践探索

螺旋式“五环一体”初中语文作文教学的研究,是在新课标的指引下和在新教材的实际运用过程中,结合“大语文”教学的发展需要,进行的新的写作教学方法的实践探索。文章主要论述螺旋式“五环一体”初中语文写作教学的实践背景,初中语文教学面临的主要问题,螺旋式“五环一体”初中语文作文教学的实践策略方法,以及螺旋式“五环一体”初中语文作文教学的意义。螺旋式“五环一体”初中语文作文教学对接语文核心素养,能为新时代的作文教学提供有益的借鉴。     

微课资源在初中语文作文教学中的应用分析

作文教学作为初中语文教学中的一部分,对于语文教学的开展有着举足轻重的作用,但是在当前的初中语文作文教学中,却出现了较多的问题,严重地阻碍了初中语文教学的开展,其中最为突出和显著的就是微课资源难以在初中语文作文教学中得到有效地应用。因此,本文以初中语文教学为研究方向,对初中语文作文教学中微课资源的应用进行了详细的阐述。     

初中语文作文教学困境分析及对策研究

语文学习的根本就是语言学习,主要的教学目标 就是听说读写能力的培养。写作能力集中反映了学生的语文 水平,也是初中语文教学的重点。但由于种种原因,师生双方 对于作文的教学和学习缺乏足够的重视,初中语文作文教学的 效率亟须进一步提高。基于此,笔者在本文中首先对初中语文 作文教学的重要性进行了简要的阐述,接着又对当前初中语文 作文教学面临的困境做出了详细的分析,最后,笔者提出了一 些对策,以期尽快提升初中语文作文教学的效率。     

初中语文作文教学的现状及其对策探讨

从初中语文教学内容体系的角度分析,语文作文是一项主要教学内容,同时在学业考试过程中,语文作文的占比也是最高的一项内容,可以说语文作文教学极为重要,关乎着学生最终考试成绩的高低。但是现阶段,小学语文作文教学的现状并不乐观,其中存在着诸多较为显著的问题,导致该项教学质量并不能随着教育事业的发展而不断提高,同时也无法满足学生的学习需求。从现实的角度分析,有效地对初中语文作文教学进行优化改革创新是一项急需落实的工作,有效实现初中语文作文教学改革目标,提升学生的语文写作能力,对于促进语文教育事业发展有着重要的意义。本文主要就初中语文作文教学的现状及其对策做了简要的分析,目的在于进一步提升初中语文作文教学质量。     

视听资源在初中语文作文教学中的应用研究

作文教学的重要性在语文教学中的体现越来越明显,作文成绩几乎占了语文试题分值的"半壁江山",作文水平的高低也成为衡量学生阅读理解、表达能力及语文素养的重要标准。基于此,本文结合日常教学积累,分析初中语文作文教学的现状,强调视听资源在初中语文作文教学中应用的重要意义,并以场景再现、技巧指导、创设情境、多元评价为切入点,阐述了视听资源在初中语文作文教学中的具体应用。     

初中语文作文教学困境和改善对策

在初中阶段,语文作为初中教学中的一门重要学科,在整个教育体系中占有基础性的地位。而初中语文中作文是初中语文教学的重要模块。当前,随着新课程改革的扎实推进,初中语文教学也逐渐开始转变传统的"填鸭式"和"灌堂式"的教学模式,寻求更有效教学模式,提高学生的学习积极性,然而这种改变只是针对语文教学的主体知识上,对于作文这个板块仍然没有大的改革进展。针对当下初中语文教学的现状,本文首先指出了初中语文中作文教学中存在的问题,然后为教师在初中语文教学中促进作文的有效实现提供一些建议,以期提高初中语文作文教学的水平和质量。     

关于初中语文作文教学困境和对策研究

在九年义务教学中,初中教学是最为重要也是最后的阶段,而作文一直都是初中语文教学中极为重要的组成部分,作文是对学生语文知识的综合运用,但是作文教学一直以来都是初中语文教学中的重难点,如何进行初中语文作文教学,帮助学生提高作文水平,是一直困扰初中语文教师的问题。分析现阶段初中语文作文教学中遭遇的困境,寻找相应的解决对策,以此提升初中语文作文的教学质量。