下一届,还会有

他,曾经是我最讨厌的学生。各科老师均反映他每天第一堂课的必修工作是准时向周公报到,而后在老师气愤的眼神中、在同学们的笑声中睁开蒙的睡眼,无辜地看着你,极大地伤害着老师的爱心和耐心,无情地粉碎着老师的职业幸福感。他的阅读理解差得让人心寒,两节课才能背下一首简短的古诗,默写时还依然有层出不穷的错别字……我知道他是我走在新一轮教学之旅上的脚底下那粒难以言说的沙子,个中滋味唯有自知。回想起上一轮碰     

下一届,还会有

他,曾经是我最讨厌的学生。各科老师均反映他每天第一堂课的必修工作是准时向周公报到,而后在老师气愤的眼神中、在同学们的笑声中睁开蒙的睡眼,无辜地看着你,极大地伤害着老师的爱心和耐心,无情地粉碎着老师的职业幸福感。他的阅读理解差得让人心寒,两节课才能背下一首简短的古诗,默写时还依然有层出不穷的错别字……我知道他是我走在新一轮教学之旅上的脚底下那粒难以言说的沙子,个中滋味唯有自知。回想起上一轮碰     

永远的“老严”老师

"喂,你知道吗?严老师回来了!"一位同学忽然在电话中欣喜地对我说。"是老严——老师吗?"我惊喜地问。"不是他还能是谁?晚上我们几个同学请他聚一聚,也好再让他给我们上一课。"放下电话,我的脑海中马上浮出一位个子不高,微微歪着头,头发很听话地顺向一边的老师,正瞇缝着不大的眼睛,在盯着你,嘴角总是带着若有若无的淡淡的笑,似乎能洞悉你心中     

他为什么举手?——小学生举手发言的心理状态分析及教育对策

在一周见习中.我选中调皮鬼孙军作为观察对象,和他成了好朋友。在一堂语文课上,老师提问后,他和其他同学一起举手.老师让他起来回答.他却眨着眼不说话。老师以为他太紧张,就叫他坐下再想想。然而他一坐下就朝我一笑,一副满不在乎的样子。他真是因为紧张而忘记的吗?我决定课后问个明白。果然,他颇为得意地说:     

我是他的英雄,我是他的哥

正01弟五岁的时候,我刚上小学,但完全可以担任他的老师。每天放学回家后,我写作业,他安静地在纸上乱写乱画。等我写完后便模仿老师讲课,将我学会的再教给他。那个时候,印象最深的是他忽闪着大眼睛,一副认真听课的模样。     

举左手

课堂上发生了一件奇怪的事情：接连两周来的语文课上,我提问时,发现以前不曾举过手的王晓总是高高地举左手。可我叫起他时,他不是脸红脖子粗地站在那里一言不发,就是吞吞吐吐、支支吾吾,惹得下面的同学一片嘘声。　　一天下午的活动课上,我找到他谈话,他不好意思地说：“老师,是我不对,我不该不会装会,还举手欺骗您。”我抚摸着他的头,“老师找你,不是想责怪你,而是想问清你这样做的原因。”王晓低着头,两手不停地揉捏着衣角,过了好一会儿,他才低声说：“如果老师在课堂上提问时,我不举手,同学们会在课下嘲笑我。”没想到…     

老师，我也病了

课堂上,学生们正安静地做着作业,忽然一只小手举了起来,我赶忙走了过去,原来是班上的调皮鬼——晓文,他皱着眉头说:“老师,我头有点痛。”想想平时活蹦乱跳的他,现在却焉头耷脑的样子,看来是真病了。我摸了摸他的手,不烫,我又用嘴唇试试他的额头,是有一点点热,我关切地问:“你能坚持吗。”他点点头。我抚摸着他的头说:“好吧,你在桌子上趴一会吧,如果真受不了,那就告诉老师,老师让爸爸妈妈来接你,好吗?”他听话地点点头,顺从地趴在了桌子上。欢快的下课铃声又响起来了。这时晓丹怯生生地走过来:“老师,我也病了!”怎么回事,是不是流行性感冒…     

走进孩子内心是为师最基本的道

有一次,我的同事孙老师打车时与的七司机聊天,只听这位师傅恨恨地说,这些年他一边工作一边苦苦地寻找着一个人。孙老师很好奇,就问他找什么人？他回答道：“我一直在找小学时教我的那位女老师。如果在大街上让我找到,我一定猛踩油门把她撞死,因为小时候她总是想方设法地整我。”他的话让孙老师毛骨悚然。     

祝我们生日快乐

男生小昆因成绩不好留级到我班中。他对老师有一种很深的抵触感，从小学四年级以后，就再也没有对任何一位老师称呼过“老师”。刚刚进入班中，他就表现出一副狂傲不羁的样子，没有人知道他在想什么。他是在用冷漠拒绝着这个新的集体，拒绝着他的新老师。该上课了，他面无表情地坐在座位上，没有书本，也没有文具，脸上写着“你能奈我何？”同桌的同学无意碰到他，他立即“奋起回击”：“找打啊！”看着他的“凶相”，同学们悄悄地躲开了他。而我一次又一次的家访、谈心，都被他冷漠地拒绝于心灵之外。看着这个孤独地来、孤独地去的孩子，我…     

给点阳光就灿烂

暑假前的一天傍晚,我下班回家,在楼梯上碰到了邻居小亮,发现他的脸蛋上多了一道小小的伤疤,便问他是怎么回事。小亮起先不肯说,经我再三追问,才不情愿地告诉了我事情的经过。原来小亮比较调皮,下课贪玩,经常和同学吵闹。班主任老师见管他不住,便想出了一“个绝招”:下课脱了他的鞋,勒令他坐在座位上不准动。今天小亮因为急着要出去小便,便穿上鞋想出去,结果被老师指定监督他的几个同学怀疑有假,拦着不让他出去,争吵中,不小心撞着了窗,所以受了伤。小亮说完,羞愧地低下了头。我听了,心直往下沉,不仅为小亮,也为拦着他的那些同学,更为那老师。…     

小博士弄书潮

闫旭上外语课看课外书被老师带到办公室去了。我急忙走进外语教师办公室。外语老师高高举着一本杂志正在那儿批评他呢：“知道是上外语课吗？！”我一看原来是一本《科技博览》,而且是当月的,见他对书的那种痴迷的眼神,我心里一动,和外语老师商量后,把他带回我的办公室。“你爱看《博览》？”“嗯！”孩子诚恳地点点头。“前几期的《博览》你有吗？”这一问他来了精神,镜片后的眼睛闪着光亮：“我一直订这份杂志,里面的内容可好了……”他见我正在微笑地听着,又滔滔不绝起来。我真不敢相信在他的小脑袋里装着那么多新奇的知识,怪不…     

爱如阳光--如何成为受学生拥戴的辅导员

"夕阳的余辉透过窗栏,照在他的额头上.鬓角的白发熠熠闪光,额上细密的汗珠折射出点点亮光,仿佛千百颗太阳.李老师不厌其烦地给我讲道理,令我惊奇的是他竟然全然没有因为我一次又一次的顽劣而生气.他的目光询问我时,是那样祥和亲切.他的周身闪动着太阳的光彩.我的心忽然莫名地感动起来.我觉得再不遵守纪律,努力学习,太对不起老师."     

“老师，我也病了！”

课堂上同学们正安静地做着作业，忽然一只小手举了起来，我赶忙走了过去，原来是班上的调皮鬼——赵文，他皱着眉头说：“老师我头有点痛。”想想平时活蹦乱跳的他，现在蔫头耷脑的样子，看来是真病了。我摸了摸他的手，不烫，我又用嘴唇试试他的额头，是有一点点热，我关切地问：“你能坚持吗。”他点点头。我抚摸着他的头说：“好吧，你在桌子上趴一会吧，如果真受不了，那就告诉老师，老师让爸爸妈妈来接你，好吗?”     

如何成为受学生拥戴的班主任

"夕阳的光辉透过窗户,照在他的额头上.鬓角的白发熠熠闪光,额上细密的汗珠折射出点点亮光,仿佛千百颗太阳.李老师不厌其烦地给我讲道理,令我惊奇的是他竟然全然没有因为我一次又一次的顽劣而生气.他的目光询问我时,是那样祥和亲切.他的周身闪动着太阳的光彩.我的心忽然莫名地感动起来.我觉得再不遵守纪律,再不努力学习,太对不起老师."     

乘梧而去

正——01土老师教我的时候,已经从代课老师过渡为民办老师。土老师在我们眼里和一个农民没有两样,晒得黑黝黝的,头发也乱蓬蓬的,很多时候看到他在土砖垒的讲台上唾沫横飞地教我们认字,我都很担心他头顶那一蓬乱草里飞出一只麻雀。土老师喜欢在讲台上来回走动,一只裤腿高,一只裤腿低,黑不溜秋的腿肚子上还沾着黄泥巴,估计是刚从田里或土里拔出腿,就火急火燎地赶来上课。瞧他那来来回回的匆忙模样,我想起踩到了牛绹的黄牛,左边     

孩子，我拿什么来表达歉意

已经好久没有与小由好好地交流了,因为从内心里感觉着小由的“不可教也”。每一次与他的谈话,都体会着他的漫不经心,而哪怕是一次很小心的对话,我也分明感觉到他对我的抵触心理。于是,当他有什么不对或是又与其他同学闹不愉快时。我只会在班级里批评他,或是让他到我的办公室中反思,不再细致地与他沟通。我体会着,也许从内心里,小由也是不喜欢我的吧．我对他甚至有些反感。尽管我知道作为一名老师有这样的想法确实是不对的,但我只能用老师也是一个普通人,一个有正常情感的人来宽慰自己。     

淘气的卢跃

正他,长着一对圆溜溜、水汪汪的大眼睛,有一张爱说话的嘴巴,他就是我们班的淘气包——卢跃。别看他上课时像一只温驯的"小羊",一到有老师不在的时候,他就"变脸"了。一天中午,我当擦墙的值日生,当我到厕所把抹布浸湿回来后,只见他正背着手,在教室前的走廊上踱来踱去,巡视着全班,同学们都以惊奇的目光注视着他。突然,他大摇大摆地走向杨老师批改作业用的小桌子,抓起杨老师的红笔,从一大堆作业本中拿出一本,装模作样地批改起来。全班同学都被他逗乐     

我想说说那个胖子

有一个老师,他是一个胖子。是的,如果让我回想高中生活,如果让我说说最想感谢的老师,那么我的脑海里就会被胖子的身影全部挤满挤爆。胖子是我的高中老师,确切地说我并没有和他"正面交锋"。他并未教过我,所以我也只是在其他同学口若悬河地讲述中知道,他上历史课从不看备课本,一     

与“犟驴”PK

正付强,是我们班的"犟驴"。进入初三,体育课肖老师加大了对学生体能的训练,对学生的体育课也提高了要求。肖老师让体委整队,全班只有他懒散、拖沓,站姿不标准。在老师再三要求下依然不改。老师生气了:"停上你的体育课,交上检查后方可上课。"就这样,他梗着脖子,歪着脑袋,脸涨得通红,愣愣地站在了我的面前。我心平气和地跟他分析他的问题,苦口婆心都没用,坚决不写检查。我笑着说:"不写检查,不能上体育课,那怎么办?""不上就不上。"他脖子一扭,仰着     

多年以后的遐想

晚秋。阳光明媚的周日早晨。我抱着自己不满两岁的姑娘刚走出巷口,又碰到了我熟悉的学生谭园。他手中用塑料盒端着一个豆皮,看见我连忙热情地打招呼。慢慢地走到我身边,他弓下身把一次性筷子拉开,挑了一小块,小心翼翼地喂给我的姑娘。过了一会儿,他说自己有事,骑着车一摇一摇地走远了。望着他远去的身影,时光村落中的一幕幕往事,慢慢的在记忆的心湖中荡漾开来。现在他已上初三,我是他小学三年级的老师。那时,我和其他老师一样,对他几乎没有什么好感。他的相貌算得上丑陋,由于小时患了麻痹症,走路还一瘸一拐的。他在学校是很有名的,上二年级…