培养良好意志品质引导正确对待输赢

人的一生当中，失败与挫折、输与赢常常相伴相随，然而生活在千般宠爱之中的孩子，往往只允许胜不允许负，只能赢而不能输。     

培养良好意志品质 引导正确对待输赢

人的一生当中,失败与挫折、输与赢常常相伴相随,然而生活在千般宠爱之中的孩子,往往只允许胜不允许负,只能赢而不能输。家长们可能有过这样的经历,在与孩子玩一些竞赛性游戏,如飞行旗游戏时,孩子不能输。只要一输,轻则噘嘴生气,耍赖皮,要悔棋;重则眼泪横流,大发脾气。在这种情况下,许多父母往往采取故意输棋来安慰孩子,以满足孩子要赢的要求;殊不知这样做反而帮助孩子更快形成输不起的性格。在幼儿园也常发现,与父母在一起输不起的孩子同样在与小伙伴共同游戏及生活中也输不起。我班一个叫仲铭的小朋友,很聪明,学习也很认真。可被他妈妈宠坏…     

注重培养学生良好的意志品质

培养学生良好的意志品质，通过课堂教育，丰富多采的课外活动，开展心理知识讨论等途径，增强学生的心理承受能力，使学生的心理素质埋头积极健康的方向发展。     

探索活动与幼儿良好意志品质的形成

在组织幼儿活动的过程中,通过探索型活动可促进幼儿良好意志品质的形成。一、增强独立性与果断性。独立性反映一个人在行动中的自主程度,果断性反映一个人在行动中的决策速度和深度。幼儿由于年龄小,知识经验比较欠缺,又有较强的     

谈如何培养学生的良好意志品质

培养学生良好的意志品质是班主任工作的重要组成部分之一,坚强的意志有利于帮助学生克服前进中的困难,形成健康的心理和人格,对促进班级的班风和学风有重要意义.本文结合自己的教学实践,就如何培养良好的意志品质谈一点自己的看法.     

培养良好意志品质 规范网络游戏行为

意志是人有意识地调节和支配行为,以克服困难的形式来实现预期目的的心理过程。青少年出现问题网络行为的主要原因在于他们的意志品质不够良好,易受暗示、任性、动摇和意志薄弱的人容易过度参与网络游戏,用培养良好意志品质的方法能够有效预防和矫正网络使用中的问题行为。     

怎样培养学生良好的意志品质

意志是人的主观能动性的集中表现，是保证一个人克服各种困难，实现目标的心理动力。意志影响学生认识活动的方向性、积极性与持久性。学生在学习过程中，会遇到各种困难，积极的意志品质如自觉、坚定、恒心、自制等，有利于学生战胜困难，提高学习成绩；而消极的意志品质，如盲从、独断、执拗等，则会阻碍学生的智力发展和学习能力的提高。意志是一个人事业成败的重要条件，意志坚强的人．即使他的智商一般，但由于他的坚忍不拔，始终如一地顽强拼搏，最终也会获得成功；而意志薄弱的人，即使智商较高，遇到困难就退缩，经不起挫折，也难以取得成功。在这个意义上说，意志比智力更为重要。     

加强学生有氧运动促进良好意志品质的培养

依据学生的生理、心理发展特点和规律,通过有氧运动对人体物质能量代谢、心血管系统、肌肉耐力的影响,加强对学生意志品质的培养,养成经常锻炼的习惯,从而增强体质,增进健康。     

小学生意志品质的培养

意志是在实现预定目的时对自己克服困难的活动和行为的自觉组织和自我调节。意志是学校教育中十分重要的心理现象,是不直接参与认识过程的智力因素以外的心理因素之一。在达到预定目的的心理活动过程中,意志作为非智力因素,它是人能动作用的表现,它对学生的智力发展起着维持和调节作用。如果说在学生习得知识的过程中,情感、动机是学习的推动力,那么要完成预定的目的还需要靠锲而不舍、自觉克服困难的坚忍不拔的意志。这也就是说,一个学生要在学习上取得成功,除了智力     

引导幼儿正确对待批评

批评，是孩子做错事时成人教育孩子的一种重要手段。然而毕竟忠言逆耳。我们许多 成人在孩子犯了错误之后，对孩子进行批评教育时，由于没有注意方式方法，没有引导孩子 正确对待批评，结果，幼儿在家挨了批评就哭闹或赌气拒绝进食；在幼儿园受了教师的批评 就不愿去幼儿园。可见，成人在使用“批评”这个“武器”时，不但要使孩子明白自己错在 什么地方，怎样做才对，还要培养孩子对待批评的正确态度。　　一、让幼儿知道每个人都有缺点，这些缺点别人很容易发现，而自己却不知道。一次 在上课前，我故意在脸上抹了一道灰，到了班上，一名…     

体育课培养学生良好意志品质的探讨

良好的意志品质不是天生固有的,必须通过参与各种各样的活动去获得。为了培养学生良好的意志品质,学校体育教育应注重激发学生的学习动机和兴趣,引导学生保持良好的情绪,注意教学安全,巧妙利用暗示,让学生勇敢面对挫折和困难。     

谈体育教学中学生良好意志品质的培养

体育教学中，教师不仅要向学生传授体育知识和技能，增强学生的体质，而且还要对学生进行思想品德教育，培养其良好的道德行为和意志品质。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》从德育、体育与劳动教育等不同角度反复强调，要“培养学生坚强的毅力”“坚忍不拔的意志”和“艰苦奋斗的精神”，以“增强青少年适应社会生活的能力”。因此，在体育教学中渗透德育，不仅是增强学生体质、增进学生健康的需要。更是培养学生具有服从组织、遵守纪律、艰苦奋斗的良好意志品质的需要。     

论大学生意志品质的培养

大学生意志品质的培养，应遵循三项原则：循序渐进与反复性原则，学校教育培养与学生自我修养相结合的原则，系统性与个别性原则；六项途径与方法：以培养意志修养意识为切入点，以理想信念和世界观、人生观、价值观教育为导向，以文明修身为抓手，以心理素质教育为依托，以意志过程控制为主线，以适度的耐挫力训练为辅助。     

如何引导儿童正确对待玩具

我在与幼儿家长交流时，常听到家长们说：“我的孩子真不懂事，花那么多的钱买的玩具，刚玩两天，就弄坏了。只要是孩子在家，满地扔的都是玩具，收拾都来不及。”幼儿不爱护玩具，不知道正确使用和收拾玩具的现象，不仅在家里、在幼儿园也普遍存在。针对儿童的这种习惯，我根据孩子生理、心理特点，引导他们正确对待玩具，取得了较好的效果。一、教幼儿认识玩具，学习正确使用玩具的方法根据幼儿年龄特点，采用生动形象的方法，寓教于乐，让幼儿在轻松愉快的气氛中认识玩具，例如：让幼儿认识娃娃家中的娃娃，教师先神秘地告诉幼儿有一个客…     

浅谈幼儿良好意志品质的培养

当今的中国,对于大部分家庭来说,都是独生子女。在幼儿时期,孩子就在家庭中处于中心地位,很多家长不懂怎样正确地教育孩子,凡事都是包办代替,总以为给孩子提供最好的物质条件,就可以让孩子快乐幸福的成长。这种＂众星捧月＂式的环境,     

关于独生子女意志品质的培养

引言时下，有关独生子女教育的文章有很多，其中绝大部分文章都有这样一种观点，独生子女往往会被娇坏、惯坏、宠坏。独生子女自私，独生子女难以与人相处……这些小皇帝整天过着饭来张口，衣来伸手的生活。为什么在中日夏令营中，日本的孩子能自己照顾自己，自己动手穿衣做饭，而中国的孩子只能带一些现成的食物，为什么美国的孩能自己想办法扣上后背带扣子的衣服，而中国的孩子却要依靠父母呢？笔者认为：独生子女良好品质或不良品质的形成和发展主要由于父母的教育模式所造成，因此，改变父母的教育观，通过家庭对独生子女做意志品质教育…     

论高校体育教学中学生良好意志品质的培养

体育教学在高校教学中占有很重要的地位.培养学生良好的意志品质,是高校体育教学的重要内容.因此,我们在体育教学中必须充分认识培养学生良好意志品质的重要意义,通过体育教学使学生能在身体、心理、生理、意志、精神等方面都得到不同程度的增强和提高,进而达到学校的办学宗旨,即“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生“.