导言

党的十五大是一次承前启后、继往开来的历史盛会,大会的主题是:高举邓小平理论传大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,是我们党面向新世纪的政治宣言和行动纲领。让我们高举邓小平理论伟大旗帜,建设有中国特色社会主义的文化。而发展教育和科学,则是文化建设的基     

认真领会十五大精神努力做好老干部工作

十五大的主题是高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。十五大把邓小平理论列入指导思想写进党章,对邓小平理论的历史地位、指导意义及其科学体系作了新的概括和新的阐述．并且运用邓小平理论对我国社会经济、政治、文化发展的一系列重大问题进行了新的研究,取得了新的成果,提出了许多新的思想、新的观念和新的政策。老干部工作作为建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分,要适应新形势,开创新局面,必须对邓小平理论和十五大精神有准确的把握。因此,认真学习深刻理解邓小平理论和十五大精神是各级老干部工作部门的首要任务,是做好新时期老干部工作的前提。     

学习邓小平教育理论 推动教育改革与发展

党的十五大的一个重大贡献,是把邓小平理论确定为全党的指导思想,号召全党,全国各族人民高举邓小平理论伟大旗帜。用邓小平理论指导我们整个事业和各项工作,是我们党作出的重大历史选择。邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想。 邓小平同志对教育事业一贯给予高度重视,始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的战略来对待。从“文化大革命”结束后复出“自告奋勇”     

社会主义精神文明建设的战略地位和几点思考

社会主义精神文明建设，包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面，我国的社会主义精神文明建设必须以“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论”为指导，坚持党的基本路线和方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化事业。社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的一项重要的战略任务。我国社会主义现代化建设的战略目标是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。精神文明建设具有重要的战略地位。随着社会主义市场经济的建立，对精神文明建设提出了更高的要求。     

试论文化生产的社会效益与经济效益的关系

建设有中国特色社会主义文化,是我国现阶段的根本任务之一。文化建设必须注重文化生产的效益问题。而如何使文化生产在把社会效益摆在首位的同时,和经济效益正确结合,是社会主义市场经济条件下,文化生产的一个新问题。本文试从文化产品的两重性（商品性和意识形态性）文化事业的两重性（“事业”性和产业性）出发,探讨文化生产的社会效益和经济效益的关系及其最佳结合。     

论有中国特色的社会主义文化建设

建设有中国特色社会主义文化，是中国特色社会主义的重要内容，是凝聚和激励人民的重要力量，是综合国力的重要标志，是加快社会主义现代化进程的重要保证。落实文化建设的方略部署，必须加强思想道德建设，优先发展教育和科学，大力发展社会主义文化事业，营造良好的文化环境。科学建构的中国特色的社会主义文化，必须以马列主义、特别是邓小平理论为指导，坚持“古为今用”，继承民族文化传统；坚持“洋为中用”，汲取外国文化精萃。     

精心开设“邓小平理论”课

精心开设「邓小平理论」课首都师范大学□李雅儒党的十四大以来,中央领导同志曾多次指出：要把邓小平同志建设有中国特色社会主义理论编成教材,进入课堂,用以教育武装学生,这是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要任务。为实现这一任务,就必须把邓小平理论作为高...     

高举邓小平理论伟大旗帜──结合哲学原理正确认识邓小平理论

高举邓小平理论伟大旗帜结合哲学原理正确认识邓小平理论范纯炎高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,这是十五大的主题。高举邓小平理论伟大旗帜,把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想,这是十五大的灵魂。党的十五大报告深刻论...     

认真学习邓小平理论,加强思想政治工作

十五大确立了邓小平理论在全党的指导地位并向全党和全国人民提出了“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪”的战略任务。当代大学生是有中国特色社会主义事业未来     

认真贯彻《通知》精神 积极推进邓小平理论课建设

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是指导我国改革开放和社会主义现代化建设的思想武器。党的十五大向全党提出。要高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。在高校学生中开设     

优先发展教育贵在“切实”

江泽民同志在党的“十五大”报告中指出:“发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。要切实把教育摆在优先发展的战略地位。”可见,在高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向     

邓小平理论与实践剖析

邓小平重新确立并发展了党的实事求是的思想路线，为改革开放和社会主义现代化建设奠定了思想理论基础，领导我们党解决了改革开放中一系列新情况新问题，特别是创立了指导中国特色社会主义事业胜利前进的邓小平理论。     

始终坚持先进文化的前进方向大力发展文化事业和文化产业

胡锦涛指出,进入新世纪新阶段,面对改革发展稳定的繁重任务,面对世界各种思想文化的相互激荡,我们要更好地把全国各族人民的意志和力量凝聚起来,万众一心地为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗,就必须大力加强中国特色社会主义文化建设,不断为改革开放和现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持。 胡锦涛强调,建设中国特色社会主义文化,必须牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的是要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位,坚持用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。发展文化事业和文化…     

学习邓小平教育理论的几点思考

邓小平教育理论,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育理论进一步丰富和发展了毛泽东教育思想。当前,学好邓小平教育理论对推动教育战线深化教育改革、发展教育事业,研究教育工作面临的新情况、新问题,开创教育工作新局面,把建设有中国     

对社会主义初级阶段的思考

<正> 我国正处在社会主义初级阶段,这是我们党正确分析国情作出的科学论断。社会主义初级阶段理论是邓小平理论的基础,是建设有中国特色社会主义的首要问题。准确地把握社会主义初级阶段这一基本国情,是把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的重要的理论问题和实践问题。     

浅议新形势下继续坚持改革开放的必要性

党的十五大不仅总结了我国改革开放20余年来社会主义建设的伟大成就,明确提出了邓小平理论这一科学概念,科学阐述了邓小平理论的历史地位和指导意义,丰富了马克思主义的理论宝库,而且也为我国的社会主义建设明确了方向,即高举邓小平理论的伟大旗帜,把中国社会主义现代化建设事业全面推向21世纪.党的十五大的灵魂与核心就是要以邓小平理论为指导,积极推进我国的改革开放事业.因此,正确认识新形势下继续坚持改革开放的必要性,是极其重要的.     

邓小平理论是当代中国的马克思主义

党的十五大,是在我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期召开的一次历史性会议.江泽民同志在会上作的《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告,是我们党带领全国各族人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领.高举邓小平理论伟大旗帜,是十五大的灵魂,也是江泽民同志报告的核心.江泽民同志在报告的第三部分,集中地阐明和强调了邓小平理论的历史地位和指导意义.可以说是     

论用"三个代表"要求统领社会主义文化建设

用“三个代表”要求统领社会主义文化建设就必须使文化建设与经济建设和民主政治建设同步并协调发展 ,就必须坚持先进文化的前进方向 ,全面建设和繁荣我国的文化事业 ;就要坚持和巩固马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域中的指导地位 ;就要立足本国实际 ,把培育和弘扬民族精神作为一个极为重要的任务 ,积极进行文化创新 ,不断增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。只有这样 ,才能不断开创社会主义文化建设的新局面     

新时期建设社会主义先进文化的战略思考

新时期建设社会主义文化,不仅是顺应时代的发展潮流,而且符合社会发展的现实需要.我们要坚持与时俱进的理论品质,深刻思考社会主义文化建设中的重大问题,创造性地解决社会主义现代化所面临的新情况和新问题.只有不断加强有中国特色的社会主义文化建设,充分发挥先进文化的重要作用,才能不断把社会主义现代化建设推向前进.     

邓小平的教育理论研究

邓小平的教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是我国教育面向21世纪改革和发展的科学理论基础和指导思想。研究邓小平的教育理论,用邓小平的教育理论指导我国教育事业的改革和发展,既是我们坚持邓小平理论,高举邓小平理论旗帜的一项措施,也是我国教育事业改革和发展取得胜利的保证。一、关于教育战略地位的理论1．领导者要高度重视教育的战略地位高度重视教育的战略地位,是邓小平教育理论的重要特征。在建设有中国特色社会主义的总发展战略中,邓小平同志始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题…