信息技术与高中语文新课程整合的几点感悟

随着科学技术的飞速发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛。信息技术与高中语文新课程教学的整合是大势所趋,人心所向。教师要全身心融入信息技术与语文新课程教学整合的过程中,领悟新课程标准,深化现代信息技术与语文新课程教学的优化整合。信息技术与高中语文新课程整合是指在实施高中语文新课程标准的教学过程中,把信息技术、信息资源、     

实施《英语新课程标准》的感悟与反思

英语不仅是一门艺术,还是人们日常生活和工作中的重要的交流工具。根据初中《英语新课程标准》,初中英语教学应该顺应教学标准的变化,做到与时俱进。学习和实施《英语新课程标准》的必要性和重要性越来越受到广大一线教师的重视。本文就在初中英语教学中如何实施《英语新课程标准》进行了探讨。     

浅析多媒体课件在中职英语教学的设计和应用

随着计算机技术的发展和中职英语新课程标准的进一步实施,多媒体技术在英语教学中的应用越来越广泛。事实证明,利用课件辅助教学远远胜于传统的英语教学。该文从中职英语教学实践出发,探讨了如何利用计算机技术,设计出符合中职生特点的课件,并把多媒体课件有效地应用到教学中去。     

信息技术资源使新课程语文教学焕发新春

随着科学技术的飞速发展,计算机性能的提高,信息技术在教学中的应用越来越广泛。信息技术与语文新课程教学的整合是大势所趋,人心所向。21世纪的教师要全身心融入信息技术与语文新课程教学整合的过程中,领悟新课程标准,深化现代信息技术与语文新课程教学的优化整合。     

信息技术与新课程高中语文教学整合浅谈

随着科学技术的飞速发展,计算机性能的提高,信息技术在教学中的应用越来越广泛。信息技术与高中语文新课程教学的整合是大势所趋,人心所向。教师要全身心融入信息技术与语文新课程教学整合的过程中,领悟新课程标准,深化现代信息技术与语文新课程教学的优化整合。     

网络环境下指导学生自主学习的策略

随着新课程改革的不断深入,信息技术在学校教育教学中的应用已越来越普遍.为了更好地实施新课程,改革教学内容、方法和手段,我们学校对如何利用以计     

初中语文新课程教学体会

当前，初中新课程改革已经全面铺开。有些教师觉得语文课越来越难教了，有些学生也觉得语文课越来越难学了。针对这些困惑，我想谈谈自己在教学实践中的一些体会。 首先。要学习和领会初中语文新课程标准。初中语文新课程标准是指导教师教学的纲领性文件，上新课程之前教师必须学透。很难想像，对新课程标准不熟悉的教师，能把初中语文新课程教好。教师在学习新课程标准时要在学透的基础上进一步领会新课程改革的精神。语文新课程标准只是一个教学原则性、方向性、计划性的指导文件，教师既要严格按新课程标准的要求去进行教学，又要根据学校的实际情况、教师的实际情况和学生的实际情况等诸多因素去实施教学。     

新课程改革背景下运用多媒体技术创新物理教学

随着高中物理新课程标准的深入实施和信息技术的快速发展,多媒体技术在高中物理教学中的应用越来越广泛,这也是新课程改革的必然要求。但是受传统应试教育的影响和学校师资条件的制约,多媒体技术在物理教学中还没有发挥最大作用,没有和教学内容达到最优组合,对提高物理教学质量只是有了初步的效果。本文对多媒体技术提高高中物理教学质量的作用进行了分析,并指出多媒体技术在实际应用时应注意的问题,以便尽可能减少应用中的不良效果,从而推动物理教学的发展和进步。     

小学语文中古诗词教学初探

伴随着新课程标准的推广与实施,古诗词在语文教学中的地位越来越凸显了出来。所以,怎样更好地进行古诗词教学,让古诗词教学的效率得到提升,便成了摆在广大语文教师面前的重要问题。     

任务驱动式教学法在初中数学教学中的运用探析

随着社会经济的不断发展,国家对教育越来越重视,在新课程标准背景下,数学教育在初中教育教学中占有极大的比重。因此,搞好初中数学教学对中学生未来的全面发展具有重大意义,有利于促进新课程标准背景下我国推行的素质教育的实施。本文主要针对任务驱动式教学法在初中数学教学中的应用进行分析探讨。     

因为有你语文课堂更精彩

现代远程教育日新月异．已成为教育领域中的一朵奇葩．远程教育资源可以改变教师的教学方式和教学观念。随着新课程的实施．远程教育资源越来越被语文教师认可、重视和应用,多媒体技术在课堂教学中的运用也越来越广泛。     

新课标下高中英语词汇教学策略研究

新课程标准是现代教育发展的一种趋势和方向。 从高中英语教学的角度来看,需要学生掌握和记忆的词汇量得 到增加。新课程标准的实施为高中英语教师开展词汇教学活 动提供了更多的思路,越来越多的词汇教学方法得到了广泛的 应用。尽管高中英语课程已经具有一定的深度和难度,但是, 词汇依然是基础内容。本文就新课程标准下高中英语词汇的 教学策略展开了一系列的研究。     

如何适应语文新课程教学

当前,初中新课程改革已经全面铺开。有些教师觉得语文课越来越难教了,有些学生也觉得语文课越来越难学了。针对这些困惑,我想谈谈自己在教学实践中的一些体会。首先,要学习和领会初中语文新课程标准。初中语文新课程标准是指导教师教学的纲领性文件,上新课程之前教师必须学透。很难想象,对新课程标准不熟悉的教师,能把初中语文新课程教好。教师在学习新课程标准时要在学透的基础上进一步领会新课程改革的精神。语文新课程标准只是一个教学原则性、方向性、计划性的指导文件,教师既要严格按新课     

改进教学 提高效率

随着教育教学改革步伐的加快，新课程标准的即将实施，“以人为本”“资源共享”的口号越来越响亮。如何改变传统的教育教学方法，树立新的教学理念，就自己在历史教学中的做法，谈几点体会。     

多策略构建语文高效课堂

近年来,随着语文新课程标准的颁布实施、新教材的采用,以及新的理念、新的教法在语文教学中的应用,我们的语文教学越来越重视调动学生学习语文的积极性和主动性,重视语文学习的过程和方法,     

创设问题情境 转变教学方式

高中数学新课程即将实施,顺利实施《新课程标准》的关键是优化课堂教学结构,确立新的教学观念,改进传统的教学方法。《新课程标准》指出“：在教学过程中,教师应根据学生的知识结构和高中数学教学的特点,积极探索出适合高中学生学习的教学方式和方法。”下面,我根据新课程理念就创设问题情境在数学课堂教学中的运用谈几点看法。     

试析小学高段语文略读课文分类及教学方法研究

语文略读教学是对以往精读教学的延伸,随着新课程教育改革的不断实施,略读课文教学方式在语文阅读教学中的地位越来越重要。略读课文是一种明显的独立阅读,新课程标准推行语文略读课文的教学模式,主要是为了引导学生将在精读模式下所学到的语文基础功底应用于阅读实践,从而培养学生的自主阅读能力。     

论基于标准的教学

义务教育阶段课程改革正在全国各地全面铺开,高中课程改革正在稳步推进,新课程的话语开始从理念话语、政策话语走向实践话语,新课程推进的关注点也将从专家层面、国家层面转向地方层面、课堂层面。因此,新课程背景下的教学必将成为新课程实施过程中的核心话题。“基于标准”应当是新课程背景下教学的一个核心特征,或者说,新课程背景下的教学应当是一种基于标准的教学。本文将分析新课程背景下基于标准的教学的必然性,通过与传统教学的比较探讨基于标准的教学的特征,并进一步讨论实施基于标准的教学所必需的条件。一尽管“新课程最终要靠课堂…     

论新课程理念下提高物理教学实效性的几点策略

自教育部制定并颁发《普通高中物理课程标准(实验)》以来,在高中物理新课程标准的教学理念指导下,教师如何有效地实施物理新课程的教学呢?本文根据自己的多年教学实践拟就高中物理新课程实施中的教学策略作有关探讨.     

浅析创新策略在初中政治教学中的应用

伴随着现代教育的进步与科学技术的发展,初中政治教学中的一些问题越来越明显。对于这些问题,新课程标准要求初中政治教学要通过实施创新策略来进行解决,以期待培育出更加适合社会要求的新型人才。