NEET:长不大的一代?

无情啃老:"2030"令"4050"很受伤 "累得半死,才挣几百元."这是24岁的张滨赋闲在家的理由.现在他每天在网吧打游戏.父母为他找过两份工作,张滨都以太辛苦为由放弃.     

各方人士话“NEET”

孩子不就业已成家长心病，教育缺陷造就“NEET族”，我们不愿聘用这样的人，NEET族大多身无长技，总不就业会与社会脱节     

中国NEET现象分析与社区教育对策

Neet一词在中国乃至世界都已不再是一个新名词了,但是中国的Neety有其独特成长土壤,这群逃避长大的一族,不仅改变了自己的人生轨道,也给社会带来了不安定因素。本文主要是在了解中国Neet形成原因和分类的基础上,以社区为单位,进行一系列的社区教育活动,以减缓、缩小中国的Neet一族数量,使得我国社会能够健康和谐发展。     

日本的"NEET"问题

近年来,“NEET”问题逐渐成为日本日益严重的社会问题。该问题之所以产生,年轻劳动者的就业竞争力相对薄弱等客观因素不可忽视,同时也有就业积极性低等主观因素的影响。而日本政府的对策具有一定的局限性,“NEET”问题的解决需要日本社会各界的共同努力。     

城郊农村NEET族形成的原因

"NEET"是"Not in Education,Employment or Training"的缩写,指既没有正式工作,也没有在学校里上学,更没有去接受职业技能培训的人。近几年,在经济发达地区的城郊农村出现越来越多的NEET人员,这不利于城郊农村持续发展。该文结合对浙江部分地区的调查,提出城郊农村NEET人员的社会化过程中家庭、学校、同龄群体、大众媒介这几个外界环境因素共同作用,造成其文化目标与制度化手段不匹配,导致这几年"城郊"这个区位出现NEET族。     

高校生涯辅导的新方向——生涯适应力教育

生涯适应力是国外近年来生涯心理学领域的一个研究热点。在结合以萨维科斯为代表的有关生涯适应力研究成果的基础上,我国大学生生涯适应力的提升应采用如下策略,一是将生涯适应力理念贯彻到高校的教学改革中;二是将生涯适应力的培养纳入生涯教育课程中;三是建立一套理念现代化,服务专业化、多元化与个人化的生涯服务体系。     

面对变化,你准备好了吗——高一学生生涯辅导教学设计

<正>设计意图:生涯规划辅导课程的一项重要目标是引导学生做好生涯准备,而成功的生涯准备的核心是学生生涯适应力的发展。美国生涯心理学家萨维科斯将生涯适应力定义为"个体对于可预测的生涯任务、所参与的生涯角色与面对生涯变化或不可预测的生涯问题的准备程度与应对能力",并从四个维度描述生涯适应力的发展阶段:生涯关注、生涯自主、生涯好奇和生涯自信。高一学生正处在建立"自我同一性"的发展阶段,他们除了要适应高中的新环境、新伙伴、     

面对择业，你准备好了吗？

对广大自考生来说，今年第二次毕业审定就要结束了。随着毕业审定的结束，大批自考生即将结束自己的自考人生，高兴地迈向新的工作岗位。经过几年艰苦的自学生活，终于开始踏上了成材的彼岸。欣喜之余，些年轻自考毕业生却发现：自己所面临的就业形势和就业环境实在不容乐观。随着社会逐渐转型，就业竞争也逐渐加剧，不光自己，许多应届普通高校毕业大学生在职场上也拼得头破血流，最后找到的工作岗位多是数次降格以求的结果，即使个别幸运儿拥有了份在别人看来还过得去的职位，     

家长会后，你会怎样面对孩子？

家长会是家长了解孩子的一个重要窗口,很被家长重视。有的家长借孩子的光受到表扬,自然沾沾自喜;而有的受了孩子的“株连”,被班主任委婉批评一顿,回家免不了要大发其火。上述两种情况都不足取。那么,正确的做法应该如何呢?下面这位母亲的经历很值得我们深思。王女士的女儿小新,中考只有281分!不必说上重点,恐怕普通中学的校门也很难迈进。为此,母女间处于一种“冷战状态”。当她们的目光相遇时,小新的头马上会扭过去。王女士开始了痛苦地思考:什么时候、什么原因,母女间形成了如此深的隔阂呢?!她在女儿书桌的抽屉里,发现了一个一个用小刀刻…     

开展职业生涯规划辅导，做好学生就业指导工作

大学生生涯辅导是高等教育的重要内容．开展大学生生涯辅导既要着眼于高校就业工作的实际需要．又要着重考虑大学生生涯发展的需要。本文主要从生涯规划概念。生涯辅导组织形式、内容、作用,生涯辅导教育防止的几个误区等方面对大学生生涯规划辅导体系等问题进行了较深入、务实的探讨。     

大学生生涯教育与辅导刍议

生涯辅导在美国已有数十年的发展历史,在我国尚处于起步阶段。为了更好地考察大学生生涯教育与辅导这一现象,本文从大学生生涯教育与辅导的概述、原则、内容、实施途径几个方面进行了有益探索。     

大学生生涯教育理论与实践初探

本文对国外生涯辅导理论做了适当的梳理.对大学生生涯教育实践,我们亦做了积极的探索--自我同一性是大学生生涯教育的切入点,团体活动是大学生生涯教育的有效途径.     

高校毕业生“NEET”族的透视与思考

随着高校毕业生未就业人数的增加,"NEET"族的涌现带来了新的社会问题.对此,我们应加强关注和管理,为未就业毕业生提供切实的服务、指导与教育.     

关于构建大学生生涯辅导模式的思考

随着生涯辅导理论在我国高校的普及与推广,大学生生涯辅导作为就业指导工作的一个重要组成部分,一个全新的研究课题,正备受关注。文章分析了大学生生涯辅导的基本理念与内涵以及它的重要意义,并从高校、家庭、大学生、社会的角度出发,深入探讨了大学生生涯辅导模式的构建。     

后疫情时代，教育该何为？

<正>随着第十版新型冠状病毒感染防控方案的印发,持续三年的全民防疫终于画上了句号。当前,是由全面疫情防控转向有序恢复正常社会秩序的重要过渡时期,在“百废待兴”中我们悄然迎来了后疫情时代。疫情对整个社会的影响是巨大且深远的,教育因适应疫情防控而形成的行为习惯并不会立马消失,有的甚至还会固化为教育发展的新常态。迈入后疫情时代,学校教育该何为？     

面对批评怎么办？

“咚咚咚”有人敲门。平平拽着小娟进来了。一看就知道，平平是个性格开朗的女生，而小娟是个静内向的女生。[编按]     

人多就业必然困难吗？

作为世界上人口最多的国家，就业压力似乎必然超过其他国家。其实，这并没有多少科学依据。人多，劳动力多，同时也意味着需求多，市场潜力大，相互服务的规模可以同步扩展。从人口密度来看，中国低于西欧，更低于日本和亚洲“四小龙”。世界上商品经济最早发展起来的地方都是人口密度相对较大的地方。更重要的是，中国目前的就业难不合常规。我们固然有43％的登记失业率，有人估计实际的失业率要翻一番，但是结构性的就业不足程度，极有可能超过这个比率。     

关于我国高校实施大学生生涯辅导的思考

文章简要概括了生涯辅导的概念、内涵及其基本特征,认为以生涯发展理论为指导的生涯辅导对大学生就业有极大的促进作用.在此基础上,指出了已有的关于高校毕业生就业问题研究的不足之处,即缺乏对制约高校生涯辅导实施的因素的探讨.对此,着重从文化层面、制度层面和个体层面对制约高校实施生涯辅导的一系列具体因素进行了探讨,以期更好地促进高校大学生生涯辅导工作的开展.     

对听障学生开展生涯教育的研究

通过对衢州聋校聋生职业期望的问卷调查发现:毕业生非正常性的岗位流动非常大。其原因是多方面的,关键在于自身、学校、家庭和社会。因此,学校要高度重视听障生的生涯教育工作,帮助听障生充分认识自我,认识社会职业,认识现在的"我"该为今后的就业做何准备。     

高校生涯辅导供给不足的因素及利益机制研究

以高等教育利益体系复杂化、质量多元化为研究背景,通过对影响高校生涯辅导各相关利益主体行为的主成分分析,结果显示,高校生涯辅导供给不足的原因是高校供给能力与供给愿望不强。其中的深层次原因是,在多个契约中,由于信息不对称,高校存在逆向选择的动机与可能。高校生涯辅导系统与其他子系统相互脱节,在理论上还由于职业生涯的个人规划与组织管理的研究存在“裂缝”。