不要轻易说“笨”

月月是我的学生,她个子不高,但长得很可爱。可是,她有一个特点:不爱说话,上课从不举手回答问题,下课也很少和其他同学一起玩。总之,她是一个非常喜欢静的女孩。有一次英语课上,我让学生根据所学对话内容进行会话演练,除了她,全班五十多个学生都把手举得高高的,生怕没有机会似的,她却静静地坐     

我的老师

9月13日晴初中生活既艰辛又甜蜜,当自己遇到困难,同学、老师向我伸出援助之手时,心灵之门便不知不觉地敞开了。我最感激的还是现在的英语老师——张老师。张老师是个女教师,今年有30多岁,穿着很朴素,扎着一个马尾辫,每天笑嘻嘻地,和我们的关系非常融洽。因为我们班里男孩子多,所以不少的男孩在英语课上经常搞小动作惹老师生气,当然我也是其中一员。记得有一次,我因为上课没有认真听,背句子不认真,在一次考试中取得了较差的成绩,     

校园的回忆

我们语文老师有次生病了,只好找个实习老师代课。老师特紧张,一上来也不自我介绍,张嘴就说:“今天我们上《太阳照着三个和尚》……”我初中上英语课,当时不好好学习,专门和老师作对,不是有那么一句吗?丽丽在哪,WhereisLili?我们英语老师的名字就叫李莉,上课让我读课文,就这句话我站起来清清嗓子,“我儿子李莉。”老师一愣,“你再说一遍”,“我儿子李莉”,结果……以后的英语课我就再没读过课文。呵呵,我们一个年纪比较大的老师,眼睛极度近视,要求很严格,不许迟到的。结果,终于还是有个同学迟到了,偷偷摸摸地从后门进去,不幸的是,还是被老师…     

英语教学中运用多媒体的优势

多媒体在英语教学中的应用已经成为现代教学的特征和发展趋势,它给课堂注入了新的活力,有利于创设良好的英语交际环境,有利于全方位地在英语教学中体现交际语言教学的原则。一、运用多媒体能激发学生的学习兴趣以前我们传统的英语课,教师罗列重点,讲语法,学生就不停地记笔记,课后的主要任务也是死记硬背单词、词组和语法规则。结果是上课老师讲得辛苦,学生依然觉得枯燥、     

如何激发学生学英语的兴趣

作为一名英语教师,我认为在英语教学中努力调动学生的学习积极性.让学生愿意跟你学,喜欢上英语课,这是教学的根本,也是我们最终的目的。让学生保持对英语有浓厚和持久的兴趣,是保证他们好好学习的动力的源泉。而学生往往     

放手后的精彩——我最受启发的一节课

参加工作以来,上课无数,但是给我启发和感触最大的竟然是在自己的课堂上由学生上的一节课。那是几年前的一天晚上,我正在家中吃饭,一个叫肖斌的学生给我打来电话,说要帮我上明天的英语课,我一听很震惊,这个平时很少说话学习一般的小女孩今天竟如此开朗的和我谈论这个问题。这段时间我正为学生基础较好、学习能力较强的五年级的这两个班采取...     

开展情境教学 提高英语学习兴趣

从事多年英语教学,我发现：三年级刚刚开设英语课,学生对于这门新课充满了浓厚的兴趣,一到上英语课的时间,就手舞足蹈,跃跃欲试;可是逐渐到了五六年级,每次举手的学生总是寥寥几个,而且总是这么几个学生发言或发问。是学习内容加深了吗？诚然。     

谈新课程标准下高中英语学困生的转化

新课程要求教师在教学中关注每一位学生,关注每位学生的学习情绪、学习情感,但是在高中学习阶段,英语难学似乎已成为高中学生的共识.好多学生对英语学习缺乏兴趣,上课精神不集中,喜欢开小差,他们感到上英语课是一种负担,缺乏学好英语的信心,有的甚至放弃英语学习.在英语教学中如何转变学困生?怎样提高学困生的学习成绩?这是广大英语教师需认真考虑的问题.现在我就此问题结合我的工作实际和大家进行一些探讨.     

让英语课有“情”有“趣”

<正>随着年级的递增,我们英语老师越来越感觉到英语课的无情无趣。为了完成教学任务,我们往往加快脚步教学单词、句型、语法,根本舍不得花时间让孩子们做个游戏放松一下,更无暇照顾到学生们的心理感受。长此以往,学生们的口语能力越来越差,学习英语的兴趣也随之降低。这样的英语教学无疑是失败的,学生累老师心理更累。如何走出这种困境?我觉得老师的作用是非常重要的。我想只要我们肯动脑筋,让每一节英语课变得有"情"有"趣",我们的孩     

小学英语课堂教学之我见

"让自己的学生喜欢上自己的课."这是我踏上教育岗位时对自己说的话."让自己的学生喜欢上自己的英语课."这是三年前我成为一名小学英语教师时对自己说的话.今天,当我感觉越来越多的学生喜欢上我的英语课时,我由衷地感到高兴.如何使你的课堂焕发光彩,让你的学生喜欢英语,爱上英语课,并能轻松愉快地掌握所学知识内容呢?下面是我从事小学英语教学三年来摸索出来的一些经验.     

假想敌

我不是一个乖学生,上课睡觉自习课乱嚷嚷这样的小错天天犯。不过因为我各科成绩都很好,所以班主任和各科老师对我都还不错。唯独英语老师看我比较烦,也许是我英语成绩比较一般的缘故吧。我高三的英语老师姓双,我们都叫他Double或者叫双Sir。我确认他对我有意见是在一次英语课上,他因为我穿外套没有拉     

中专英语教学的一点收获

我盟中专生都开设英语课.而学生几乎来自从没上过英语课的农村,在英语课上几乎是目不识丁,因此在整个教学计划中,英语课所用学时并不少,教师也花了许多精力,但是教学效率却很低,大多数学生到第二学期就学不下去,产生大面积分化,这种情况在初中中专班尤为严重,为了弄清我盟中专英语教学的规律,探索一个适合我盟中专英语教学的途径,切实使学生打好英语基础,以适应我国经济建设发展的需要,我们在乌盟工业学校1993.7—1995.7在我所教的修造三班进行了中专英语教改实验.     

打造快乐初中英语课堂的方法

课改的深入对教师课堂教学的要求越来越高,要求教师不仅要有传授知识的能力,更要有激发学生学习兴趣的能力。对英语教师的要求亦如此。那么,如何才能上好一堂英语课？如何才能真正让我们的英语课堂“活”起来、让我们的学生“动”起来？我在平时的英语教学中进行了以下尝试。     

错位的检查

一次,学校行政值班,课间我走进了七年级一个班级,看见教室后面的黑板上贴了3份学生的检查。一则写道:“今天上午上英语课我没认真听课,有一题没有写,老师见到后批评了我,我决心痛改前非。上课跟着老师,不能少做或不做课堂作业,不再落后。”再则写道:“对不起,给我们班丢脸了,我再也不迟到了,如果再迟     

学会与人交往：为生命成长奠基

一天课间,我在办公室批改作业,蹬蹬蹬,跑进来一位老师,原来是刚上任的英语老师,她来向我询问一个学生的情况,她问我那个学生是怎么回事,上课都不会开口说话,如果上英语课不开口,跟个哑巴没有什么区别,成绩也会很糟糕。她问的是我们班的任XX,     

教育成功的秘密:从尊重开始

一、受伤的心这学期学校新建了6张乒乓球台,下课铃一响,一帮学生第一时间便冲向那里,而上课铃响了还迟迟不回教室,致使上课迟到。我们班的淘气大王——黄嘉豪就是其中一份子,班主任已向我投诉多次,每次找他谈话,他都承诺会改。那天第二节是我上英语课,上     

“报喜电话”的魔力

我班学生小王在课堂上基本不听讲,睡觉、做小动作、看课外书是他打发课堂时间的主要方式。有一次上课,他睡得正酣,我走过去轻轻推醒他。他睁开眼晴,不耐烦地吼道:“我又没影响其他人上课,请不要打扰我睡觉!”随即又故意倒在课桌上睡了起来。我再推他,他换了个姿势继续睡,逗得全班哄堂大笑。我想,再继续这样争辩下去,必然影响上课秩序,只好作罢。     

英语课堂教学的几种有效方法

营造英语课堂氛围 每一节英语课上课前,进行英语宣誓,宣誓内容一般是有教育意义的英语名言和格言.格言内容定期更换.另外,还开创课前英语书法练习和评比活动.这样在潜移默化中对学生进行立志教育,同时提高学生的审美意识.英语教学渗透在班级文化建设中的做法受到领导好评.     

谈如何上好一堂英语课

"如何上好一堂英语课?"是摆在我们每一个教师面前值得研究探讨的一个课题。我认为一堂英语课的成败,有着诸多原因,但最先就是要以学生为主体,精心设计教学案,做到备课、备学生、备材料。每一堂课课前的准备工作十分重要,因此,我们每一位教师都必须在上课前做好各方面的充分准备。首先,要精心备好课堂上要教授的内容。要熟知每一课中的课文、词汇、注释、练习等几个部分。还要考虑在课堂上怎样合理安排这几个部分,才有助于学生及时掌握该节课中所学的基本语言知识,才能培养学生交际语言的运用能力。一、就单词教学这一项而育,就有必要认真考虑     

怎样帮助学生息怒

学生相互间表现出来的种种气恼,虽不直接、长期地影响学习,但对同学间的团结友爱却会产生消极作用。一次英语课上,两个学生为了一个缺席发生争吵并对打起来。其中一个学生边打边抢撕点名册。我迅速把他们拉开,可他们还是粗着脖子,瞪着眼睛对骂,语言污秽,不堪入耳。教室里一片喧哗,无法上课。