披阅沧桑世 寄情教育间——从教师“毁灭论”想到的

云南大学副教授尹晓冰开着价值50多万元的宝马,手机号码有7个8,是3家上市公司的独立董事。功成名就的尹教授在5月20日召开的由全国高等学校教学研究中心主办的全国独立学院工商管理专业案例教学创新研讨会上与同行交流时善意提醒:做好教学是基础,但一生把全部精力都用在教学上,是毁灭自己,照亮别人。     

独立学院学生党建工作现状研究

20世纪90年代末,迅速发展起来的独立学院是一种依托普通高等学校(母体学校)教育资源,采用民办机制运作的本科高等学校。目前,全国共有独立学院322所,在校生超过200万人。独立学院的迅速发展,给新时期学生党建工作提出了许多新的课题。对此,在新的办学形式和运行机制下,做好独立学院学生党建工作,是加强独立学院党建工作和实现独立学     

独立学院体育教育发展趋势探究

体育教学是高校教育教学的重要组成部分.独立学院作为高等学校的一个门类承担了部分学生高等教育的义务,因此,研究适应独立学院学生特点的体育教育教学方法至关重要.本文通过研究独立学院体育课程教学的现状,从科学发展观的角度提出独立学院体育教育发展的趋势.     

我国独立学院体育课开展现状探析

根据《独立学院设置与管理办法》,独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。当前我国独立学院体育课开展过程中存在着很多问题和不足,本文主要从独立学院体育教学现状、体育教师队伍现状、学校体育场馆设施、器材现状以及课外体育课现状四方面进行分析。     

我国民办高校学生达500万人

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布以来，我国高等教育出现新的态势：截至2011年底，全国民办高校达到1400多所，其中本科院校390所（独立学院303所、民办普通高等学校87所）。     

独立学院新闻采访与写作课程教学改革

正独立学院的人才培养以应用型,实践型为主,新闻采访与写作课程本身具有较强的实践性,由于独立学院特殊的管理机制,教育资源缺少等问题,新闻采访与写作课教学过程中存在重理论,轻实践的问题。独立学院新闻与采访课程的教学改革要体现在教学观念、教师队伍、课堂教学等环节上。独立学院,是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。教育部在《普通     

独立学院“计算机体系结构”课程建设的探索与实践

独立学院是一个新的办学体制,在独立学院开展计算机体系结构本科教学不能一味沿袭传统研究型高等学校的教学模式,应按照独立学院的发展目标和人才培养要求形成一套独立学院特有的课程建设方案。本文将介绍该课程体系建设的情况,其中包括对教学目标、教学内容、课程讨论、教学实践等方面所作的调整和改进。     

关于独立学院办学水平评估的思考

深入研究独立学院办学特色,探索适合独立学院办学水平评估的办法和措施,对规范和提高独立学院办学水平,实现我国高等教育改革事业的可持续发展,意义重大。独立学院办学水平评估指标体系的制定,应参照教育部有关普通高等学校本科教学水平评估指标体系,体现独立学院的办学体制特征。     

关于召开全国地方本科院校改革发展论坛的通知

近年来,伴随着高等教育改革发展的不断深入,各地新建本科院校(独立学院)急剧增加。面对变化的环境,如何科学定位、改革创新,贯彻落实教育部第二次全国普通高等学校本科教学工作会议精神,推进“高等学校教学质量与教学改革工程”的实施,科学规划学校发展,确立学校办学特色,明确学科发展方向,为地方经济建设服务,创新人才培养模式,是地方本科院校(独立学院)面临的一个突出和重大的现实问题。为研究探讨地方本科院校(独立学院)改革发展中迫切需要解决的理论与实践问题,交流借鉴各院校改革发展的新思路、新举措,中国高等教育学会、《中国高教研…     

独立学院课程体系初探

课程建设是高等学校教学基本建设的重要组成部分,而课程体系的建设,则是高校课程建设的一个重要的支撑点.本文阐述了课程体系在独立学院教学建设中的重要作用,分析了独立学院课程体系的特点并对独立学院课程体系主要构成要素的优化进行了研究.     

新时期独立学院人才培养模式改革探析

高等学校是向各行业输送人才的重要基地,培养适应经济社会发展需求的人才是高等学校的主要任务。独立学院作为教学型高校,人才培养是其中心工作,提高人才培养质量是其发展的生命线。文章分析了当今独立学院人才培养模式改革的必要性并提出改革的几点建议。     

浅谈独立学院教学管理优化策略

与普通高等学校不同,独立学院在教学管理观念、教学管理内容、教学管理体制和教学监控体系方面都有着自身的特色。从上述四个方面入手进行独立学院教学管理的优化,有利于独立学院的持续稳定运转,能够较好地推动我国高等教育事业向前发展。     

《中国大学教学》2005年分类总目录

特稿·专稿大力加强教学工作切实提高教学质量——在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话周济(1.4)关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见中华人民共和国教育部(2.4)统一思想提高认识注重质量严格管理努力促进独立学院健康、持续发展张保庆(5.4)站在新的历史起点上开创文化素质教育新局面周济(11.4)民族复兴与大学文化张岂之(11.8)中国高等教育的定位、特色和质量潘懋元(12.4)研究报告机械学科专业发展战略研究教育部高等学校机械学科教学指导委员会(1.9)21世纪中国金融学专业教育教学改革与发展战略研究“21世纪中国金…     

高等学校教材评介、发行和使用工作研讨会

本刊讯１９９９年１１月２日至３日,全国高等学校教学研究中心在西安召开了高等学校教材评介、发行和使用工作研讨会。来自全国２０多个省、直辖市、自治区教委,地方教学、教材研究会,有关高等学校,有关出版社,以及全国高等学校教学研究会教材研究部的代表近百人出席了会议。教育部高等教育司司长兼全国高等学校教学研究中心主任钟秉林出席了会议,并就高等教育改革、发展的形势和加强高等学校教材建设工作问题作了报告。高等教育出版社社长兼全国高等学校教学研究中心副主任于国华作了题为《以全教会和〈决定〉的精神为指导,研究２１…     

人生应能做好1．5件事

最近有两则关于教师的新闻．引起了大量网民的围观：一则是在第27个教师节前夕,博名为“西子可儿”的杭州女教师在博文上发表了雷人语录：“宁可为妓．绝不为师。”一则是在全国高等学校教学研究中心主办的全国独立学院工商管理专业案例教学创新研讨会上．云南大学工商管理与旅游管理学院尹晓冰副教授应邀为同行作报告时说,他开着价值50多万元的宝马车去上课．手机号码有7个8．是3家上市公司的独立董事,     

李奎良院长在全省高校本科教学工作会议上作典型发言

李奎良院长在全省高校本科教学工作会议上作典型发言2011年6月1-3日,河北省高等学校本科教学工作会议在石家庄召开,全省34所本科院校(含独立学院)校(院)长、主管教学工作的副校(院)长及教务处长等200多人参加会议。     

高职院校教师职称评审问题及对策研究

正近年来,随着我国高等教育改革发展的稳步推进,高职院校取得了蓬勃发展。据统计,2013年全国共有普通高等学校2491所(含独立学院292所),教职工数229.6万人,其中,高职(专科)院校1321所,占全国普通高等学校的53.03%;教职工数63万人,占全国普通高等学校教职工人数的27.43%。高职院校已占据高等教育半壁江山,其教育质量直接影响到高等教育发展。职称是教师学识水平、科研能力和教学业绩的表征,职称评审是对教师专业技术职务任职资格的认定,与工资、福利待遇等直接挂钩,涉及到高职院校每一位教师     

独立学院科研状况与对策研究

独立学院是按新机制、新模式举办的实施本科学历教育的高等学校,经过十余年的发展,其教学工作取得了长足的进步,但科研工作还不尽如意,这种状况必然会影响到独立学院的长远发展。鉴于此,针对独立学院的科研状况,分析原因并提出对策。     

关于独立学院性质的思考

作为一种新型的办学形式，独立学院近几年的发展非常迅速，但是，关于独立学院的性质问题，研究者们尚未有一致的看法。根据第三部门理论及独立学院的实践。从本质上看，所有的高等学校都应属于第三部门;现阶段，高等学校可分为三个部门;独立学院是我国现阶段的第三部门高等学校。     

浅谈河北省学士学位授权单位评审指标体系设置

按照教育部要求,从2008年开始,独立学院录取的本科新生,毕业时要统一授予独立学院学士学位,不再颁发母体高校的学位证书.本文以<普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)>(以下简称<本科方案>),<普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系>(以下简称<独立学院方案>),<河北省学士学位授权单位评审指标体系>(以下简称<学位方案>)作为主要材料,结合实际工作,进行一些比较,为进一步完善学位方案,提高学位评审工作的质量和效益,促进独立学院教育的健康发展作些铺垫.