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章复习课怎么上这个问题一直困扰着一线教师:是帮助学生用框图的形式将知识点再罗列一下?还是重点题型再"炒一下冷饭"?抑或是借助几道难题提升学生的综合运用能力?2018年11月江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛数学学科比赛的课题是"锐角三角函数"章复习课,笔者有幸参加并获得一等奖.赛后,笔者深思:章复习课应以何为核心?如何设计?就此,笔者以"锐角三角函数"为例谈一些自己的做法,供同行探讨. 相似文献
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郝忠勇 《中学语文教学参考(初中生版)》2020,(8):23-24+2
<正>近日,诸城市教科院组织了青年教师课堂教学大赛活动,有32位青年教师参加了赛讲。根据大赛通知要求,课堂教学须体现语文主题学习的理念。这不仅仅是该项语文课题实验的基本精神,也体现出统编教材"1+X"教学思想。殊途同归,这是语文教学大量阅读的必然旨归。从教师讲课情况来看,部分教师对此不甚明了:有的随意拉来一篇文章补缀在后面;有的简单地叠加几篇文章……所以,有必要就这个问题探讨一下,到底怎样才是好的主题拓展? 相似文献
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王凤英 《中学政治教学参考》2020,(40):50-51
<正>在一次调研中,一位青年教师教学"法律保障生活"时,设置课堂拓展活动培养学生思辨力,引起了我的审思,其中存在的一些问题也值得青年教师持续反思和修炼。[案例呈现]A教师在教学"法律的基本特征"后,设置了课堂拓展活动:"有人认为,现代社会中的一切事情都可以用法律来解决,法律是万能的。你赞同吗?为什么?"A教师让学生简单思考5秒钟后,点名学生回答。学生甲:我不赞同,如有的人在街上随地吐痰,他会受到人们的谴责。 相似文献
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本文以笔者参加2013年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛为契机,简要梳理了参加此次大赛的过程、经历和反思,发现了青年教师自身普遍存在的一些问题,同时给出了解决问题的方法和路径,希望能为广大同仁提供参考和借鉴。 相似文献
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笔者作为第七届全国中学物理青年教师教学大赛初中组特聘评委和宁夏代表团领队兼指导教师参加了本次大赛的评判和观摩活动。下面就初中 相似文献
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课堂教学是教师教和学生学的双边活动,在教学过程中常常会发生一些意想不到的问题。教师的课堂教学应变能力就是教师在课堂教学中,善于根据学生的心理状态和学习情况及时灵活地处理一些突发事件和疑难问题的能力。是否具备良好的课堂教学应变能力是衡量青年教师素质的一个重要因素。那么,青年教师如何提高课堂教学的应变能力呢?笔者谈些自己的看法。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2008,(36)
第七届小学语文青年教师阅读教学观摩活动(以下简称"第七届课堂大赛")和第二届全国课改实验区苏教版教材课堂教学大赛(以下简称"第二届苏教版课堂大赛"),在所有语文教师的期盼与等待中拉开了帷幕,又在掌声与质疑声中走向了 相似文献
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2009年5月20~21日,衢州市高中化学课堂教学评比活动在衢州二中举行,来自省级重点中学的11名选手参加了角逐,可谓是百花齐放,各有千秋.作为此次活动的评委,笔者不仅领略了选手们在课堂中的精彩表现,而且透过课堂教学获得了更深层次的思考.评比课到底带给我们的是什么?对教师的专业成长能起到什么作用?笔者认为,评比课能为教师提供展示自己才华的平台,许多青年教师的成长都离不开评比课活动的开展,评比课的价值与影响对青年教师的成长不可低估. 相似文献
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由全国小学语文教学研究会主办的"第六届青年教师阅读教学大赛"于去年11月在湖北武汉举行,这是全国小语界层次最高、竞争最激烈、规模和影响最大的赛事.由全国32个省、市、自治区、直辖市选派的65位青年教师上了阅读教学观摩课.前不久笔者再次回味了大赛上获一等奖的阅读观摩课(一共20节)实录,不由发出这样的感叹:默读,渐行渐远何处是归家!详细情况见下表. 相似文献
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目前,虽然有不少教师对各类优质课评比活动的作用和功效评价不一,但其课前研究的深入,课堂展示的标准,课后提供的研究平台却具有不可替代性。参与优质课大赛对于教师专业发展来说是一种非常有效的途径。笔者多次担任州县优质课活动评委,认为优质课大赛是青年教师成长为优秀教师的必经之路。所以,探寻优质课大赛与教师专业发展的真实关系,探讨优质课大赛后所形成的显性和隐性经验如何对教师专业发展产生作用,具有重要的意义。 相似文献
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最近,漳州市在举办了"课改风采"的展示活动,初看这个提法似乎并无什么特别之处.但你要是真的走进了他们的这次活动,你就会发现那里的确是"别有洞天".也许你会问,它特在何处?新在何方?走进这次"风采展示"的分会场,我惊叹于他们此次活动的"后发制人"--改我们常见的全由年轻教师担纲的展示格局.35位参赛选手中,年龄最大的为1950年出生,最小的也是1971年出生的,都是任教几十载的教师了.展示活动分三场进行,一场为特级、"中高"职称教师登台献课;一场为参加省学科带头人培养对象的教师"粉墨登场";一场为曾参加过省级、国家级培训的教师"小试牛刀". 相似文献
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笔者最近参加了本市高中数学青年教师优质课大赛,教学内容是《直线的倾斜角与斜率》一节内容.通过公开课教学,教师也开展教学研究与反思.下面结合本次公开课谈谈教学实践和反思. 相似文献
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人才的培养和创新教育的实施都有赖于教师教学能力的提高.随着教学改革的不断深化,对广大教师提出了更高的要求.[2]为检查我市中小学、幼儿园岗位大练兵活动的开展情况,并推选出优秀选手赴省参赛,我市根据首届福建省教师教学技能大赛的模式,以及第二届教师教学技能大赛的通知精神,于2012年11月举办中小学、幼儿园教师教学技能大赛.为此笔者有幸作为漳州市教师教学技能大赛的高中学段化学学科的组织者之一,也担任了评委工作,亲历了这场大赛.大赛之后有一些体会与思考,现笔者从化学学科的角度与其他地市的化学教育工作者们分享交流. 相似文献
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<正>一、问题的提出"为什么那么粗心大意","为什么连这种情况都忘记考虑",这是作为一线教师常常对着学生抱怨的话.其实我们有没有想过,教者本身有没有责任?一位教师,他在平时的教学、改作、思考问题方式等方面是否严谨细致,决定了所教学生犯低级错误的"量"和"度".在我校青年教师比武大赛中,刚毕业不 相似文献
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周新湘:宁乡县玉潭中学青年教师.他曾获省市"优秀教师"称号,长沙市首届"星城杯"教师基本功比赛一等奖,长沙市艺术课"三优联评"一等奖,长沙市中小学教师技能比赛一等奖,长沙市优秀艺术课教师,长沙市优秀班主任.他是第十二届全国中小学生书画大赛国家级指导工作一等奖获得者,全国"双龙杯"少儿书画大赛优秀辅导员,湖南省"耕耘杯"青少年明星大赛书画类优秀辅导老师. 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2008,(36)
"全国课改实验区苏教版教材第二届课堂教学大赛"于11月10日~11月12日在南京隆重举行,在为期两天半的时间里,来自实验区青年教师为与会的教师们献上了41节精彩纷呈的课例。回眸本次阅读课堂教学大赛,我们可以明显地感受到广大教师语文意识的觉醒。 相似文献