动态

多数中职学生通过学校推荐就业;全国中职学校严禁以任何形式“有偿招生”;教育部要求进一步规范中职教材使用管理;每年全国职业院校技能赛永久落户天津;南京职校生有了留学“直通车”;我省将开展职业资格的全面清理规范活动;我省高职院校今后可自主招生;我省中职校不得以普高名义招生;中职校培训学员可折算成在校生;各类中职校不得单独举办五年制高职教育;厦门：中职学生顶岗实习不能碰五条“高压线”;我省6所中职学校2007年经教育部认定为国家级重点中职学校。     

实习与就业，你准备好了吗

每个职校生都会有实习就业的经历,实习是就业的前奏。就业是实习的归宿。 据四川省教育厅提供的资料显示。今年全省将有47万职校生（含高职、中职、技工学校等）毕业。毕业之前,学生应该做好哪些实习准备？怎样应对用人单位的面试？上岗后需要注意什么……     

职校实习生管理存在的问题及应对措施

中职学生实习是职校学生必须经历的一项实践活动.然而在实习过程中,实习生管理存在的一些问题,不仅给实习生本人造成很大的影响,而且也影响到实习的质量和企业正常生产.本文从实习生管理存在的问题出发,对职校实习生管理进行粗浅的探索.     

中职生实习试用期的心理调适

中职校的教学实习环节,是中职学生走向社会,从学生转变为从业人员的一个重要的过渡阶段.进入实习试用期的中职学生,会出现很多的不适,这需要我们职业教师加以科学的指导,帮助他们尽快适应试用期的环境.     

深化公办职业学校体制改革做大做强中等职业教育

近五年来,随着经济的快速增长和职业教育改革不断深化,我省中等职业教育出现了历史上少有的强劲发展势头.2004年,中职学校招生规模连续四年与普通高中持平,高中阶段教育呈现健康协调发展态势;重点学校和示范专业建设初现成效,优质职教资源进一步扩大,全省共有国家级重点职校67所,省级以上重点职校172所,有一半以上的中职学生在重点职校就读;教育质量不断提高,中职毕业生一次就业率在95%以上.     

校园消息树

业界动态教育部:中等职业学校学生实习期间人人须参保近日,教育部要求中等职业学校的学生实习期间要做到人人参保(实习责任保险),应保尽保。据了解,每年有800万左右的中职学生要参加顶岗实习。教育部日前下发紧急通知,要求各地加强中职校学生实习的风险管理工     

新形式下中职班主任管理工作改革探讨

随着教育环境的多元化,职校学生的生源数量及素质普遍提高,中职班主任面临的管理工作难度也日渐加深.此外,由于中职的学生处于生长期,心理、生理、家庭等各方面状况仍不稳定,这就要求中职班主任根据新形势对当前管理工作进行有效改革,积极研究和形成新的管理模式,加强对职校学生的教育,鼓励学生对各方面职业技能的学习,顺应社会发展的需要.本文就中职班主任管理工作的影响因素、工作改革、改革意义做出简要分析.     

2009值得关注的区域

广东惠州 近年来,惠州市中职教育坚持改革创新和内涵深化,实现规模与质量同步发展.全市现有国家级重点职(技)校8所、省重点职校4所,2009年全市职业学校招生31564人,中职学校(不含技工)在校生人数达到63201人,双双超过普通高中,毕业生就业率自2003年以来年年超过96%.惠州职业教育的快速发展与惠州市政府十分重视推进中职教育集团化办学是分不开的.2003年,经市政府批准,惠州商业学校等6校联合办学,成立了惠州商校职教集团.     

浅论中职英语教学

国家目前大力提倡职业教育,但中职学校面临“一流学生进重点,二流学生进普通,三流学生进职校”的严峻招生形势,中职学校的学生结构发生很大变化,特别是生源,出现许多新情况.本文从中职学校教学及学生学习的现状出发,探讨新形势下中职英语教学对策.     

昆明市部分中等职业学校师资队伍现状调查

《昆明市中等职业学校双师型师资队伍建设的问题与对策研究》是昆明市十一五第一批重点课题。课题研究中,我们进行了中职学校师资队伍现状调查工作。全市共有中职学校34所,其中普通中专6所,职业中学19所,民办中职校9所。课题组共向23所中职学校发放调查表并收回,其中有21所中职学     

从顶岗实习谈职校班主任队伍建设

按照国家有关精神指示,职校学生通常在学业的最后一年到企事业单位顶岗实习。学生实习期间暴露出不少问题。这些问题的部分原因与职校部分班主任的管理工作有关。职校班主任的管理工作极其重要,本文提出了对职校班主任队伍建设的相关思考。     

长丰县落实中职顶岗实习免学费新政

本刊讯今年1月份以来,长丰县教体局和财政局联合组成检查组,深入到企业慰问实习学生,了解和检查中职学校三年级顶岗实习情况,宣传国家中职免学费新政策。近年来,根据国家免学费新政策要求,长丰县教体局与县财政局专门下发了《关于规范中职学校顶岗实习免学费补助管理工作的意见》,明确学校顶岗实习管理规范,统一申报顶岗实习学生免学费的条件和程序,严明相关责任和纪律要求,建     

中职数学之我见

中职教育是多年来国家重点建设的教育项目,它的目的是培养适应于生产,服务于第一线所需要的实用型人才.因此,中职学校重视了培养学生的实际操作与实践应用能力,从而忽视了文化课的基础教学,特别是数学课的教学更是不重视.在现实教学中,职校学生本来整体素质普遍较低、文化基础薄弱给文化课的教学带来了前所未有的困难,     

深化公办职业学校体制改革做大做强中等职业教育

近五年来，随着经济的快速增长和职业教育改革不断深化，浙江省中等职业教育出现了历史上少有的强劲发展势头。2004年，显现健康协调发展态势。重点学校和示范专业建设初见成效，优质职教资源进一步扩大，全省共有国家级重点职校67所。省级以上重点职校172所，有一半以上的中职学生在重点职校就读；教育质量不断提高，中职毕业生一次就业率在95％以上。     

中职生满意度调查报告——以南京市若干中职学校267名中职生为样本

以东部发达地区城市中等职业学校为背景,调查显示,中职生整体满意度较低,影响中职教育的进一步发展。为推进中职教育改革与发展,提升中职生满意度,要转变传统应试教育模式,引导学生形成正确的职业导向;完善校内实习实训设施,加大中职生企业实习实训力度;优化职校专业课程设置,突出专业课教材的职业针对性;密切职校与社会的联系,探索有特色的职校生管理模式。     

七省市倾力演绎“十五”开局

重庆：适应西部大开发需要 2001年，全市普通中专、职业高中(职业中专)、技工学校、成人中专共招生97737人，比上年增招16884人，增幅20.3％。职高、普通中专、成人中专三类中职学校比计划招生数增招27674人，增幅39.5％。全市中职在校生25万人，与普高在校生25.5万人基本持平。全市已有独立设置高职学院10所(其中民办高职学院4所)、高职校点46个，在校生28910人。2001年高职招生15190人，是1999年的4.9倍。同时，在16所国家级、市级中专和5所国家级重点职高试行了“3+2”、“3+3”和“五年制”高职培养模式。……     

从缺失到归位:职校生实习权利救济机制研究

“有权利就有救济”是现代法治的基本要求.职校学生享有实习权,然而,其实习权利却经常受到来自政府、院校、教师、实习单位、中介机构等多方面侵犯.又囿于实习权利救济机制的缺失,职校实习生在实习权利被侵犯之后往往陷入“爱莫能助”的境况之中.从制度和法律层面对职校学生实习权利救济机制进行破解并归位,为职校学生实习开启保障.     

实施“八大培训模式”,推动地方经济发展

湖州市现有独立设置的中等职业学校16所,其中国家中等职业教育改革发展示范学校2所,国家级重点职业学校7所,国家级重点技工学校2所,省级重点职业学校3所。全日制中职在校学生36239人,校均规模2264人;生均占地面积和建筑面积分     

动态

教育部:严禁对职校生实习"放羊"为切实保障每年1000万学生实习的合法权益,教育部近日明确表示,严禁对职校生实习"放羊"。学生在职校没有完成法定的教育年限,教育行政部门领导与校长都要承担责任。教育部近日召开了研究《教育部、财政部、     

数字:2008重庆教育新看点

新增市级重点中学8～10所。到2008年底,全市中职学校保持在310所左右,在校生规模达到50万人左右,校均规模达到1700人左右。建设国家级重点中职学校3所、市级重点中职学校3所,建设县级职教中心1个。