新课程下教师应具备的能力

随着新课程的全面实施和深入开展，新课程对教师的要求越来越高，除了一些常规的基本能力外，还应具备以下几种能力。     

新课程中教师应具备的基本能力

随着新课程的广泛实施,对教师的要求越来越高。教师在教学技能上要与新课程同行,就必须在教学观念、教学行为、教学角色上与新课程俱进。本文重点阐述了教师对新课程的整合能力,运用现代教育技术的能力,培养学生创造性思维的能力和构建良好心理状态的能力。     

在新课程实施中教师应具备调适能力

在新课程实施中教师的调适是客观存在的，新课程的实施也需要教师具备调适能力。在新课程实施中研究教师的调适问题在理论和实践中都有其重要意义。它有利于完善课程论和教学论；有利于促进国家课程标准的有效实施；有利于开展教师培训，促进教师专业化成长；有利于促进新课程的健康成长。     

浅谈生物教师应具备的能力素质

当今世界各国都十分重视能力的培养，把能力看成是推动社会进步的动力。教师能力素质的高低决定了教育教学活动的最终效果以及教育目标的实现程度。在一定意义上可以说，能力是影响教师教育教学效果的最直接、最基本的因素。随着新课程的实施，教师能力的发展的意义更加凸显。     

浅谈成人教育教师应具备的能力

本文就当前经济发展的形势与速度，提出了作为成人教育教学工作者应具备的能力，以适应飞速发展的成人教育形势。     

浅谈声乐教师应具备的能力

声乐是一种带有创造性表演的艺术,它要求歌唱者要有良好的文化修养,还要有丰富的想象力.作为声乐教师需要有丰富的教学经验和歌唱实践经验,还要将自己的实践经验加以总结、提炼,用于教学工作中.     

浅谈开放大学教师应具备的能力

开放大学教师从事的是终身教育的工作,因而教师应具备的素质也有其职业特点,教师不再是一般意义上的教书匠,而是所任课程的建设者、开发者、研究者;教师不再仅仅是演员角色,而更多的是导演角色,是学生学习行为的帮助者、组织者和引导者;教师必须具备适合成人业余学习的教学方法;具备较高的教育技术水平,资源建设能力,良好的沟通能力以及更多的热心和耐心。     

浅析教师应具备哪些能力

教师是实施新课程的第一人力资源,其观念、素质和能力将决定着课程实施的效果。新课程所倡导的理念最终要通过课程的实施得到贯彻和体现,教师要改变个人的教学习惯、教学方法和教学行为,不断地扩大知识面,完善知识结构,在实践中学习．在反思中进步,努力提高自身专业水平和能力。那么教师到底要具备哪些能力？     

浅谈服装教师应具备的专业能力

会裁剪会制作服装，是服装专业教师必须具备的专业技能，无疑这是一种能力。但随着社会的不断进步，科学技术的飞速发展，要求服装专业教师应具备的能力也非常广泛，为适应时代的要求，创新型的服装专业教师又需具备哪些能力呢?     

声乐教师应具备的能力

声乐教师既要具备声乐理论知识和示范演唱能力，又要具有全面的音乐素质和钢琴即兴伴奏能力，还应具备教学组织能力和人师表，海人不倦的风范。     

浅谈新课改背景下教师应具备的能力

在新课改背景下,教师应具备终身学习的意识和能力、较强的教学研究能力和良好的沟通协调能力,这样才能适新时期教育工作的需要,才能促进课程改革不断向纵深发展。     

浅谈进修学校语文教师应具备的能力素质

本文简单地对进修学校语文教师所应该具备的能力 素质进行探讨,主要从创新、教研、管理、教学四个方面来研究, 寻找其所应具备的能力和素质,从而使其教学水平和能力得到 相应的提升,使进修学校的语文教学质量得到很好的保证,进 而实现教育效益的最大化,推动进修学校语文教育更好的 发展。     

教师应具备的教学能力

教师的教学能力决定着教学质量提高的程度，这就要求教师必须具备以下几个方面的教学能力。     

新课程标准下教师应具备的素质与能力

随着新世纪的到来，创新精神和创新能力的培养，成为世界教育发展的主旋律，在这种新的历史条件下，我们迎来了新课程改革。这场改革对中等教育教学提出了全新的要求，同时也给教师带来了新的机遇和挑战，为更好地迎接这场挑战和有效地实施新课程，作为新世纪的教师应具有如下素质和能力。     

浅谈核心素养背景下教师应具备的能力

习近平总书记明确指出:现阶段我国已经进入社会主义新时代,要从快速发展向高质量发展转变。要实现建设现代化教育强国,就必须要求建设强大的教师队伍,教师更应具备较强的综合素质和能力,才能适应新时代发展需要,才能实现教育强国梦。     

浅谈新时期语文教师应具备的能力与素质

"善歌者使人继其声,善教者使人继其志",高素质的语文教师可以重塑学生的人格,重铸学生的灵魂,甚至可以改变他的命运,影响其一生。现时期语文教学致力于全面提高学生的语文素养,致力于培养具有创新精神的人才。教材的丰富多样、知识的灵活多变、内容的多元解读给现时期语文教师带来了新的挑战。然而,我们不少语文教师把宝贵的时间和精力浪费在重复的、味同嚼蜡的分析训练中,而对于自身的知识更新和素养提高则无暇顾及。那么,语文教师应该具备哪些方面的素养呢?笔者总结了以下几点。     

信息时代教师应具备的核心能力

在教育信息化时代，如何做好教师，这是摆在我们每个教育工作者面前的重要课题。因此，探讨现代信息技术对未来教育的影响和教师能力的要求，就显得十分重要。     

实施素质教育教师应具备的能力

实施素质教育是党中央、国务院提出的一项具有战略意义的系统工程。素质教育是全面育人的教育 ,也是一种以人为本的教育 ,即以全面提高人的基本素质为根本 ,充分发挥人的主动性、能动性 ,注重开发受教育者的潜能 ,使受教育者在德、智、体、美等方面都能得到充足的发展。教师是实施素质教育的直接组织者和参与者。百年大计 ,教育为本 ;教育大计 ,教师为本。高素质的学生要靠高素质的教师来培养 ,没有教师的质量 ,就没有教育的质量 ,学生也就不可能形成良好的素质。提高幼儿的素质 ,关键在于教师的素质。幼儿教育最根本的任务是促进儿童的发展…