大班幼小衔接工作之我见

幼小衔接是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大转折期,这一时期的幼儿从习惯被人照料转向独立自主的学习,从以游戏为基本活动转向课堂教学。学习环境、生活作息、学习内容、人际交往等方面的变化,都给孩子带来了严峻的挑战。做好幼小衔接工作,对幼儿尽快适应小学生活乃至后续可持续发展都起着重要的奠基作用。     

做好幼小衔接工作之我见

幼儿园大班与小学是相邻的两个教育阶段,它们既有联系,又有区别。如何架设幼小衔接桥梁,让孩子实现顺利过渡,培养其爱学、乐学、好学、能学的学习态度与能力,是家长和教师共同关注的问题。通过一学年的实践与反思,我对一年级教师如何做好细小衔接工作有以下几点认识：     

幼小衔接之我见

《幼儿园教育纲要(试行)》指出:"幼儿园教育是基础教育的主要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。"幼儿园与小学衔接跨越两个学段,所以既有连续性又有阶段性,它起着承上启下的作用。幼儿是从学前期到学龄期发展的过渡期,其受教育的过程是不间断的。儿童从幼儿园进入小学,标志着再一次体验、融入另一个社会团     

幼小衔接教育之我见

幼儿教育与小学教育的衔接工作是基础教育系统工作中的一个关＝点,从幼小衔接的内涵,幼小衔接教育问题的主要根源,幼小衔接的相关重点进行系统地回顾、分析与评价,在此基础上提出了关于幼小衔接的展望,防止幼儿园教育小学化,构建相互靠拢的平台.     

家园协作 科学衔接——幼小衔接工作之我见

幼小衔接问题是世界教育研究的重要课题之一,通过分析幼儿进入小学后在学习、生活等方面的不适应现象来加强人们对幼小衔接的认识,有效加强家园共育,培养良好的学习习惯,帮助幼儿提高独立生活能力和自我管理能力,帮助幼儿顺利过渡到小学生活,并能尽快地适应小学生活。     

幼小衔接工作在幼儿教育中的进行策略之我见

现今,随着时代的快速发展,越来越多的家长重视孩子的幼小衔接工作。每年都会有一批幼儿,告别了自己幼儿时期的学习与生活,步入小学进入属于自己的学习旅途。从以游戏为主的幼儿园生活到以学习为主的小学生活,这些孩子共同面临的一个难题,就是从幼儿园到小学的过渡。如何做好幼小衔接工作是幼儿教育中非常重要的一项内容,是每一位教师面对的重要难点之一。这些都揭示了幼小衔接工作的重要性。     

自然过渡 注重衔接——幼小衔接之我见

我觉得,让幼儿在不知不觉中过渡,使幼、小两个教育阶段在潜移默化中衔接,才能顺应儿童阶段性和连续性的心理发展规律。在这个衔接的过程中,成人必须深入了解低年级小学生所必须具备的能力、素质和品质,同时改善或提高幼儿适应未来学校教育所应具有的身心准备状态或水平,促使幼儿循序渐进完成幼小过渡。下面我以幼儿教师和孩子家长的身份来谈谈一些经验和想法。激发孩子对新校园学习生活的向往之情     

幼小衔接工作初探

幼儿园大班是幼儿上小学的准备阶段。本文从幼儿园与小学的沟通、幼儿合作交往能力、责任感、时间观念的培养、家园配合等五个方面探讨了幼小衔接的策略,以期能帮助幼儿顺利过渡到小学生活。     

幼儿园的幼小衔接工作

从幼儿向小学生的角色转换，是每个儿童发展过程中的一个重要环节，它需要孩子从生理和心理两方面都去适应这种转变。因此，如何做好幼小衔接工作，日益成为教师、家长关注的问题。下面谈谈自己的看法。     

幼小衔接中的家长工作

一、针对家长中的认识问题召开家长会和举办专题讲座有许多家长由于对幼儿园和学前班的具体情况不太了解,以为进学前班更有利于孩子上小学,因此,在孩子刚要升大班时,即让孩子转到学前班去。针对这一情况,我们及时召开家长会,向家长详细介绍幼儿园培养目标和大班的学期工作计划以及我园做好幼小衔接工作的几项具体措施。同时,我们还多次举办专题讲座,请幼教专家来园讲课。讲座的主要内容有:家长应如何做好幼儿入学前的准备工作;家庭与幼儿园如何配合;学前班与幼儿园的情况对比等等。     

如何做好幼小衔接工作

<正>在很多小学,新生入学的第一周都会进行坐姿、物品保管、握笔姿势等方面的训练,也常听到小学低年级的老师抱怨孩子的握笔姿势不好纠正,不会听课等。幼儿园教育是小学教育的奠基     

如何做好幼小衔接工作

从幼儿园进入小学是孩子生活中的一件大事,也是孩子人生旅途中的一次重大转折。为了让孩子愉快地进入小学,自信、独立地面对小学生活,我们从多方面入手,在幼小衔接方面进行了如下偿试:一、创设浓郁的衔接氛围“合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用,提供活动和表现能力的机会和条件”是发挥活动育人、环境育人的作用和满足幼儿好奇心,求知欲,展示自我价值的重要渠道。根据学前班在幼儿园的特定地位,在开展丰富的活动的同时营造班内外、园内外“幼小衔接”的环境氛围。首先,注意…     

如何做好幼小衔接工作

随着社会的进步,每个家庭都特别重视自己孩子的发展。孩子就是家庭的希望,孩子的教育问题困扰着每个家长,重视学前教育,重视孩子各种习惯的养成,做好幼小衔接对孩子以后的发展至关重要。     

如何做好幼小衔接工作

<正>从幼儿园步入小学是孩子身心发展的重要时期,也是成长中的一件大事。怎样为他们做好入学前的准备工作?这是教师和家长共同探讨的问题。幼儿园教育与小学教育是一个系统整体,二者互相联系,又有区别,因此我们要对幼儿园和小学之间的学习、生活进行研究,自然就能更充分、科学地帮助孩子做好入学前的准备,真正实现幼儿园与小学的顺利衔接,使孩子的身心得到和谐发展。一、培养孩子良好的学习习惯教育就是培养习惯,行为习惯主要是在三岁以前和幼儿园     

将幼小衔接工作落到实处

幼小衔接是幼儿园大班下学期的重点工作,如何做好衔接工作,让幼儿从身心两方面都能很快适应未来的小学生活,是幼儿教师必须解决和落实的问题。做好幼小衔接需要在幼儿学习生活的各个方面下工夫,本文主要介绍将幼小衔接工作落实于教学、幼儿日常生活、社区及家庭的一些具体做法和体会。     

如何做好幼小衔接工作

《纲要》明确指出：“幼儿园教育要与小学教育相互衔接。”这就要求幼儿园教育要为幼儿入小学做好充分准备,帮助儿童顺利地实现身心发展的过渡,缓解他们在过渡期的种种不适应。孩子从幼儿园进入小学,标志着一个新阶段的开始,是人生的重大转折。怎样才能使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生呢？我认为,做好幼小衔接工作应从以下几方面入手。     

幼小衔接工作内涵与策略

"幼小衔接"一般泛指幼儿园学段和小学学段之间的衔接。幼小衔接过程对幼儿的影响是巨大的。幼小衔接应重点培养社会意识和初步逻辑思维能力。幼小衔接工作的策略包括科学衔接和合力准备。     

浅谈幼小衔接的准备工作

学前儿童在进入小学之前需要做好多方面的准备工作,主要包括心理准备、能力准备、行为习惯准备、知识准备等,这就需要家长全力配合,以让孩子尽快适应小学生活,进入学习状态。