植物传播种子的方法

植物传播种子的方法很多。有的是靠植物体本身传播,果实或种子成熟以后,掉在地面,如凤仙花、黄豆的豆荚会弹裂,种子洒向四方,有的种子会长出状如羽毛的附属物,乘风飞行。如柳树、杨树、蒲公英等。有的植物靠水传播种子,如睡莲的种子可以浮在水面上,由溪流传播。有的植物靠鸟来传播种子,如鸟吃了核果,通过排泄传播。     

植物是怎样传播种子的

种子植物在长期的生长过程中形成了一些独特的传播种子的方法，植物传播种子常见的有人工传播、风力传播、动物传播、弹射传播、水传播。 　　人工传播。像小麦、玉米、高粱、大豆等植物的种子，成熟后人们就把它妥善地收藏起来，待到适当的季节，人们把种子再播在整好的地里，繁殖后代。 　　风力传播。有些植物的种子传播要靠两个条件，一是植物本身的条件，一是外界条件。像蒲公英、柳树、杨树、臭椿树等植物的种子，传播就靠风力。它们的种子成熟时，当微风一吹，种子就可随风漂荡，四海为家，在适宜的条件下生根发芽。 　　动物传播。…     

观察种子构造 弄清传播方式

植物种子的构造与植物传播种子的方式,两者之间也存在着必然的联系。讲自然第一册第九课《植物怎样传播种子》时,先让学生观察了果实的形状、大小,感受了它的轻重、质地,总结出几种植物的种子传播方式之后,引导学生思考:‘植物种子的传播     

寻找“植物妈妈”传播种子的办法

《植物妈妈有办法》是一首介绍植物如何传播种子的诗歌。植物有很多种类,课文中举出了蒲公英、苍耳、豌豆三种,形象地介绍了它们各自传播种子的不同方法。不管它们传播种子的方法怎样不同,不外乎靠两个条件:一是外界条件,象风吹,动物带、太     

远游的植物

不是植物不会试图去远游,至少不容易游那么远。 行之不远,是种子植物传播种子的方式所决定的,也是这些植物传播借助的媒介所决定的,比如借助风,借助飞禽,借助走兽。     

会飞翔的种子

正叶倾城02推荐为了繁衍生息,植物们想尽各种方法把自己的种子传播到远方,生命就是这样一个接一个的奇迹、一个又一个的惊喜。植物比动物更忠诚于大地,它们一旦把根须扎到泥土中,就不再移动。但它们一般不让后代死守在这里,而是想方设法把种子传播出去。植物进行繁殖和开疆拓土需要的所有基因信息都蕴含在种子内部。植物有很多种传播种子的方法 :有的会乘风飞扬;有的会随波逐流;有的身上有钩刺,它们会搭经过它们身边动     

种子扩张

金秋十月,是收获种子的季节。植物通过种子延续种族。种子借助母体的帮助,或者借助风力、水力甚至动物,向外传播。     

植物种子的传播方式及其适应性

种子传播是指种子以某种方式离开母株到达适宜生境萌发成苗实现定居的过程.种子传播方式有主动传播、被动传播,后者有风力传播、水力传播、动物传播、人类活动传播.植物种子的传播方式在很大程度上是与其生活环境相适应的,不同的生境有与此相适应的种子传播方式,种子的形态结构特点常与其传播方式相适应.在长期的协同进化中,传播种子的动物与植物之间形成了互惠共生关系,这对维持群落结构及其稳定性具有重要的意义.     

“种子的传播”活动设计(大班)

情况分析 大班幼儿已经学习了关于植物的种子和种子的奥秘等常识,教师在平常的野外活动中有目的地引导幼儿采集观察各种植物的种子,幼儿渐渐地对植物的种子产生浓厚的兴趣,常把没见过的种子放到班级自然角里,懂得了农作物的种子是农民伯伯传播的。但幼儿常常询问     

植物妈妈有办法

秋天,地里的庄稼、蔬莱,园子里的水果都成熟了。植物妈妈的孩子们都长大了,要离开妈妈四海为家。植物妈妈们会怎么做呢？看上面三幅图,把植物妈妈传播种子的办法表演出来吧!请事先准备好需要的东西,然后和小伙伴一起讨论怎样表演。作业参加表演的人要一边表演一边说,这种植物是怎样传播种子的。     

《植物怎样传播种子》一课的教学

第一册3—9课是专门研究植物的,应根据本地的自然环境来进行教学,《植物怎样传播种子》这一课是专门研究野生植物传播种子的方式,如有条件的话,让学生深入到自然环境去考察是再好不过的了。 由于我校位于黄荆山下,山上野生植物繁茂,这     

奇妙的旅行——《植物妈妈有办法》教学设计

[教学目标] 1．会认“旅、蒲、降”等12个生字;会写“豆、纷”等10个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3．了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法,体会植物传播种子的奇妙,激发学生探究植物奥秘的兴趣。     

植物传播种子的奥秘

世界上的植物,有些靠种子繁殖后代,有些用一种叫孢(bao)子的小细胞来繁殖。那么,你知道植物是怎样传播种子的吗?     

啮齿动物的贮食行为对森林更新的影响

种子是多数植物实现更新的主要源泉。种子植物的自然更新大致包括种子生产、种子运动和种子在适宜位点萌发并最终建成成体等3个阶段。植物种子从母体植物到安全的建成位点的扩散过程是一个复杂的多阶段过程，它包括两个主要的扩散过程：初级扩散和次级扩散。种子成熟后散落于母体植物之下，将面临与母体植物的资源竞争、较高水平的捕食、同种个体间的高密度竞争，还有可能出现一些与高密度相关的流行病学问题，如真菌和病毒在种子间的传播等。因此，种子的扩散过程是植物更新的关键阶段。     

举一反三持续发展──《植物妈妈有办法》教学难点突破

《植物妈妈有办法》是一首介绍自然常识的诗歌。全诗运用形象的比喻和拟人手法,介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。这些植物传播种子的方法,城市的孩子很难见到,农村的孩子也不一定注意过。因此,认识蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法,是本课教学的重点,也是学生学习的难点;了解诗句中“妈妈”、“孩子”所代表的事物及“长大”、“旅行”、“四海为家”的意思是理解这首诗的难点。学生在第一册已学过《蒲公英的种子》,教学中就要找准这一新旧知识的联系点,借助实物、挂图、板画或幻灯片等多种手段,引导学生进行观…     

种子的大小及其传播

种子大小是种子的一个重要性状,在进化过程中不同植物形成了不同大小的种子来适应不同的环境和繁衍后代,同时也以不同的方式传播种子。     

传播种子的妙招

种子是植物们繁衍后代的重要方式。不能行走的植物们怎样才能够让种子找到安全、适宜的地方生根发芽呢?可不要小看它们,传播方法多着呢!有的借助风力,有的借助水力,有的借助动物的身体,     

传播种子的妙招

种子是植物们繁衍后代的重要方式。不能行走的植物们怎样才能够让种子找到安全、适宜的地方生根发芽呢？可不要小看它们,传播方法多着呢!有的借助风力,有的借助水力,有的借助动物的身体,     

种子旅行记

把种子种到地里,种子会发芽长出新的植物。人工种植的植物长得好,多数是由于有人的细心照料。在人们的呵护下,温室的花花草草总是长得又繁茂又漂亮,那野地里的花草树木怎么办呢?如果种子都落在自己身边,挤在一起发芽生长,既没有足够的养分,也没有足够的阳光,就会发育不良。所以,它们必须把种子传播出去。现在,我们看看植物种子是怎么传播的吧!     

让“语言”与“科学”协同并进——人教版二年级上册《植物妈妈有办法》第二课时教学设计

一、教学目标正确、流利、有感情地朗读课文;了解植物传播种子的方法;激发观察植物、探究植物奥秘的兴趣;根据课文的有关语段仿说、仿写,提高言语能力。