浅析高职高专西方经济学课程教学法

西方经济学课程是我国高校经济和管理类专业开设的一门重要基础理论课,但高职高专西方经济学课程教学目前基本上仍然沿用传统讲授法,这不符合高职高专实际,不利于学生学习。本文分析学习西方经济学的必要性、高职高专西方经济学课程教学遇到的问题,根据高职高专特点,提出用案例教学法进行教学及应主意的问题。     

高职西方经济学课程教学改革的探索

文章在对西方经济学课程教学中存在问题进行分析的基础上,提出了这门课程教学改革的思路：通过教学内容、教学手段和教学方法等的调整或改进,消除学生在学习时的畏难情绪,调动学生学习的积极性和主动性,进而使学生能更好地掌握西方经济学的基本原理和基本分析方法.     

西方经济学课程教学改革探析

西方经济学作为经济类学科的基础课程,其教学存在导向不明确、教法单一、与现实经济脱节等问题.为提高该课程教学效果,我们需要明确“弃其糟粕、取其精华”的教学导向,不断丰富完善教学手段,加强理论联系实际的比较分析,结合我国国情加以借鉴吸收.     

高职院校西方经济学课程教学改革之我见

本文围绕高职院校经济学课程目标定位、教学内容选择和教学方法变革三个方面,系统地探讨了高职院校西方经济学的教学改革思路,探索了多种教学方法的综合运用。     

西方经济学课程特点与教学要求

文章提出了适应性教学的教学思想,即根据各学科的特点展开教学。根据西方经济学课程的特点开展适应性教学就是文章所讨论的主题。     

西方经济学的课程特点及教学改革

《西方经济学》是经济管理类专业的专业基础课程。本文结合《西方经济学》的课程特点和教学实践,阐述了在《西方经济学》的教学中应该注意适当扩充教学内容、采取多种教学方法、突出与后续衔接课程的联系以及因材施教等问题,以提高教学效果和教学质量。     

西方经济学课程教学改革的思考和实践

西方经济学是致力于培养学生具有现代经济思维的一门专业基础课。而传统的西方经济学课教学已不适应我国社会主义市场经济的发展,因此,必须采取有效措施,克服传统教学法的弊端,理清教学改革的思路并付诸实施,力求取得良好的效果。     

财经类高校西方经济学课程教学改革探讨

西方经济学课是经济管理类专业的专业基础课程和核心课程。基于课程本身的特点,在财经类高校的教学实践中,无论是在课程建设方面、教师教学方面,还是在学生学习方面都存在一些问题。因此,必须进行相应的教学改革,以优化课程建设和提高教学效果。     

西方经济学教学改革研究述评西方经济学教学改革研究述评

为了提升西方经济学教学效率,文章基于中国知网收录的1994—2020年的68篇关键研究文献,从西方经济学教学目的、教学内容、教学模式、教学方法、教学手段和课程考核方式六个方面对西方经济学教学改革研究进行了述评.     

西方经济学教学改革探讨

本文根据笔者多年的教学经验,结合西方经济学的特点,分析当前西方经济学在教学中存在的问题,提出相应的教学改革措施。     

试析《西方经济学》课程教学目标改革

当前,《西方经济学》课程教学目标在设计上存在形式化、机械化、层次性差、实践环节少等问题,在实践中存在随意性、盲目性。所以教学目标的设计应该依据课程教学目的、学生的实际需要、教学目标所处的层级,综合可利用的教学资源,进行合理安排。文章解读了教学目标的功能,分析西方经济学教学目标设计和实践中存在的问题,以期对西方经济学教学目标的创新提供依据。     

应用型高校《西方经济学》课程教学改革研究

以应用型高校所开设《西方经济学》课程为研究对象,基于全面质量管理理论的视角审视该门课程的教学现状,发现存在以下问题:一是理论联系实际的师资力量较为薄弱,二是实践教学设施资源严重不足,三是本土案例材料较为缺乏,四是"一言堂"教学模式较为普遍,五是重视实践教学的环境尚未形成。基于此,为《西方经济学》课程的教学改革提出一系列有益的改革建议,以期为我国应用型高校构建起有效的《西方经济学》教学体系提供一定的启示。     

对高职院校《西方经济学》课程教学改革的探讨

近年来的教学实践表明,学生中普遍认为西方经济学课程难学。究其原因,一方面源自学生本身,另一方面是我们教学方法上存在一些问题。教学内容和方法均需进一步改善。经过研究和探讨了,西方经济学教学中存在的问题进行分析,并提出教改的思路与建议。     

基于工学结合的西方经济学课程教学改革

工学结合模式下的课程教学改革,落脚点是学生综合职业能力的培养。基于工学结合的西方经济学课程教学改革,需要解决理论教学体系完整性与学生接受能力差异化冲突、教师实践教学能力与人才培养目标冲突等问题。因此,准确定位符合财经类专业人才培养的教学目标、构建契合工学结合的西方经济学课程教学体系和建立专兼职实践教学师资队伍等是西方经济学课程教学改革的重点。     

高职院校《计算机信息检索》课程的教学改革与实践

此文从高职院校学生的培养目标出发,论述了如何构建《计算机信息检索》课程的教学内容体系,如何对传统的教学方法、实训内容和考核手段进行改革,并获得较好教学效果的方法;从而为即将开设或刚开设此课程的同行提供了一个值得参考或借鉴的样例。     

高职院校高等数学课程教学改革的实践与探索

培养造就适应经济社会发展的创新人才成为新形势下高职教育教学改革的一项重要任务。通过对当前高职院校高等数学的教学对象、教材、教学内容、教学模式和考核形式等方面进行分析和研究,提出在数学课程的改革与建设中,要突出培养学生的创造性思维和创新能力,必须更新教学内容,优化课程体系,改革与创新教学方法和教学评价机制。同时,积极推进与强化基于信息技术平台的优质课程教学资源建设与共享,适应创新人才培养的要求,从而实现高职教育的培养目标。     

西方经济学案例教学改革研究

西方经济学是我国高等院校经济与管理类专业重要的基础课之一,理论性和实用性都很强。案例教学法在西方经济学课程中得到了广泛应用。案例教学虽然使晦涩的理论通俗化,提高了学生学习的兴趣,增强了学生观察经济的敏锐度,但同时,案例教学目前也存在一些问题,需要教师根据现实经济发展的要求,通过多种方式,多种手段进行案例教学改革,以便更好地理论联系实际,指导实践。     

高职《工程制图》课程教学改革探索

结合高职教育的培养目标及能力要求,对《工程制图》课程教学改革的指导思想及改革措施进行了探讨。