民办职教 扶贫一帜——扬州市天海职业学校办学模式探析

教育部将在全国建立一批“半工半读”职业教育试点院校，这是职业教育发展中具有战略意义的新跨越。扬州市天海职业技术学校作为全国职业教育先进单位，形成了“通过职业教育帮助困难农户尽快脱贫，采用半工半读帮助贫困学生就业谋生”的办学模式。本文试对天海的办学模式作一粗浅的探析和解读。     

奥地利的职业教育

本文介绍了奥地利职业教育的发展概况,具体透视了两所职业技术学校,并从中得出了一些启示.     

本期话题:发展职业教育怎能成为政绩工程

背景:据CCTV《焦点访谈》栏目报道,为了争创自治区职教攻坚先进县,广西钟山县竟然把一所原本有1000多名学生的镇中学,从2009年9月停止招生。而停办的中学则被整体划拨为钟山县职业技术学校西校区,以达到上级的验收标准,     

关于云南省职业教育发展情况的视察

<正>为了深入贯彻全国、全省职业教育工作会议精神,促进我省职业教育工作健康快速发展,2006年10月17日至21日,云南省政协教科文卫体委员会组织部分省政协委员,对我省职业教育发展情况进行了视察。视察组听取了省教育厅及昆明、曲靖、玉溪市和沾益、澄江县政府及有关部门的情况介绍,并重点视察了昆明市农业学校、曲靖市麒麟区职业技术学校、玉溪市第二职业中学等8所不同类型的职业教育学校。视察组认为,近几年来上述地区的职业教育发展速度     

新疆阿勒泰地区职业教育“柳暗花明”

新疆阿勒泰地区职业教育紧贴经济发展的脉搏,围绕畜牧业、矿产开发、旅游、水资源利用这四大地区支柱产业,职业教育蓬勃发展。目前全地区有各类职业技术学     

云南：搭建职业教育发展平台

近日,云南轻工职业教育集团、云南旅游职业教育集团、云南工业职业教育集团相继挂牌正式成立。据了解,刚刚组建的3个职业教育集团,目前已有160余家企业和职业学校“加盟”。     

整合教育资源 走科技富民之路

在职教体制改革的过程中，石河镇职业技术学校顺利完成了与中学的并轨。目的在于充分利用地区的教育资源，最大限度的发挥中学的教育资源优势，从而达到优势互补的目的，实现职业教育的健康良性发展，在上级主管部门和镇政府的正确领导下。经过广大职教工作者的共同努力，我们立足本镇实际，勤于思考，凸显创新，谋求我镇职业教育快速发展的新思路，重点做了以下三方面的工作，并取得可喜的成果。     

关于新形势下职业教育发展与改革的思考

在科技进步与社会经济飞速发展的当今，人力资源的质量越来越受到政府和产业界的重视。职业教育作为教育事业不可或缺的一部分，担负着为国家培养并输送高素质应用型技术人才的重任。如何提高职业教育的核心竞争力，增强职业教育的生存能力，是摆在每个职教人面前的重大课题。这里笔就新形势下职业教育改革与发展这一主题做一探讨。     

云南：搭建职业教育发展大平台

近日,云南轻工职业教育集团、云南旅游职业教育集团、云南工业职业教育集团相继挂牌正式成立。据了解,刚刚组建的3个职业教育集团,目前已有160余家企业和职业学校加盟。     

关于新时期职业教育的几点思考

新时期职业教育要注重学生智慧的培养;新时期的职业学校管理要注重人文关怀;新时期的职业观念要适应职业教育发展的需要;新时期职业学校教师和管理者要明确角色定位。     

促进山区职业教育快速发展--记郧西县职业技术学校校长周家军

2001年9月，郧西县委、县政府作出重大决策，将县实验中学、县职教中心合并为郧西县职业技术学校。具有丰富教育管理经验的实验中学校长周家军同志出任县职业技术学校党总支书记、校长。短短5年时间埙B西县职业技术学校发生了翻天覆地的变化——学校由原来的23个教学班近1000名学生发展到现在的55个教学班3300余名学生；教职员工由原来138人发展到现在的200余人。     

大力加强职业指导工作 推进职业教育的改革与发展

为适应教育体制改革和劳动就业制度的变化，各地根据职业教育改革与发展的要求，以就业为导向，面向经济社会发展的需要，积极开展职业定向教育，就业援助服务和创业教育，有力地推进了职业指导工作的开展，积累了一定的经验，取得了一定的成效。为了贯彻全国再就业工作座谈会、全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议精神。总结交流近年来各地开展职业指导工作的经验，全面推进职业指导工作深入开展，进一步促进职业教育的改革与发展，11月4日教育部职成司在河南郑州召开了全国职业技术学校职业指导工作经验交流会议。     

构建现代职业教育体系 加快发展现代职业教育

抓住发展机遇,站在经济、社会和教育发展全局的高度,以战略眼光、现代理念和国际视野建设现代职业教育体系,发展现代职业教育,是促进教育公平、基本实现教育现代化和建设人力资源强国的必然选择。本文就如何构建现代职业教育体系,加快发展现代职业教育作深入探讨。     

河南省职业教育强县创建的探索

为了加快中等职业教育的发展,河南省开始了职业教育强县（市）的创建,探索性地制定了职教强县（市）评选标准,规范了评选程序。两年多的探索和实践证明,开展职教强县（市）的创建,有利于全面提升职业教育的整体水平,缩短城乡教育差距,推动教育的均衡发展。     

地方政府推进农民职业教育发展的思考

农民职业教育是教育问题、经济问题,更是社会问题。我国农民职业教育目前还未被给予高度重视,地方政府在制度建设、资金投入、师资配备等方面缺少较好作为。农民职业教育的发展需要各方面的共同努力,强化政府职能、加快专项立法、加大经费投入、完善就业保障,积极推动农民职业教育的良性发展,对全面建成小康社会具有至关重要的作用。     

努力开创职业教育发展新局面

建设天水旅游职教集团和装备制造业职教集团,探索职业教育集团化办学的路子,促进校企合作,实现资源共享,合作双赢,既是天水市委、市政府全面贯彻落实国务院《关中一天水经济区发展规划》精神,保障全市职业教育全面协调可持续发展的长远之策,也是为经济社会发展培养技能型人才、促进区域经济发展的迫切要求。     

抓好工学结合试点工作加快广东职业教育发展

改革开放以来，广东省经济和社会发展取得了显著成绩。与此同时，教育事业也得到了快速持续健康发展，为建设经济强省、文化大省、法治社会、和谐广东和实现全省人民富裕安康奠定了坚实的基础。但是，我省仍然存在经济、教育发展不平衡的状况。全省80％的GDP、财政收入和企业聚集在珠江三角洲地区七个市。中等职业教育资源方面．占全省人口28％的珠江三角洲中等职业学校在校生占了73％，