浅析中美高等教育之差异

中美两国的高等教育各有千秋,各有所长,它们在教育起点、办学动机、招生方式、办学理念及教育传统方面也存在着种种差异,这些差异实则反映了两国不同的教育观和知识观：美国的教育注重的是对知识的动态改变,中国的教育看重的则是对知识的静态接受。且不论彼此的优劣,不可否认,透过种种差异,中国的高等教育可以进行这样的反思：素质教育必须放到首位;学生的创新能力必须着重培养;中国的大学务必＂物种多元化＂。这既是国内每一位高校教师和学生面临的重难点,也是中国高等教育适应教育国际化、全球化趋势的必然选择。     

高校国有资产管理存在的问题及解决建议

随着我国市场经济的发展和高等教育改革的进一步深化,高校办学的规模不断扩大,办学模式的逐步多元化,学校不再完全依赖政府拨款来维持。学校的资产也呈现多元化趋势,而传统的国有资产管理体制显得很不规范,存在的问题也比较多,已经很难适应新时期高校办学形势的要求。如何规范高校国有资产管理,有效防止国有资产流失、最大限度地发挥资产效益,就成为高校资产管理所面临的主要问题。     

我国高等教育举办体制多元化发展策略

高等教育举办体制必须同国家经济社会发展状况相适应。当前,我国已经初步形成了以政府举办为主的多元化高等教育举办体制,但在政府投入、民办教育、外资办学等方面依然还存在许多困境和不足。可以通过增加政府宏观投入并转变政府职能、构建完善的法律和政策体系、营造有利的社会环境三个方面来促进我国一主多元的高等教育举办体制的完善和发展。     

民办高校国际化办学战略的探索与实践--以哈尔滨剑桥学院为例

民办高等教育国际化发展战略,已经是国内教育界达成的共识。随着全球教育国际化战略的推进,民办高校国际交流与合作已成为高等教育发展的必然趋势。本文以哈尔滨剑桥学院开展国际合作与交流的实践,初探民办高校国际化办学思路。     

创建陶瓷特色地方高校 促进区域低碳经济发展

随着高等教育办学规模的快速增长,中国高等教育事业已经由精英教育阶段进入大众化教育阶段,实现了跨越式发展,成为高等教育大国。现阶段,高等教育出现了多样化的形态,地方特色型高校已经成为高等教育的一支重要的办学力量。准确定位、立足地方经济建设、优化学科专业结构,彰显特色、依托陶瓷行业发展、建设好地方特色型高校、为地方经济建设培养高素质应用型人才,已成为地方特色型高校的重要使命。本文结合地方实际情况探讨了如何创建特色地方高校促进地方经济发展。     

民办高校要精心打造品牌专业走特色发展之路

我国高等教育正经历一场前所未有的大变革和大洗礼.民办高校异军突起,并得到迅速发展,在涌现出的民办高校中,规模、规范性及办学条件良莠不齐,谁能在众多的民办高校中脱颖而出,如何具有强大的生命力,并能持续发展下去,是每一所民办高校都要面临的严峻挑战,也是中国民办高校健康发展的动力.随着高等教育市场化的发展,树立品牌意识和战略,可为高校发展赢得广阔的市场.机遇与挑战是共存的,这就要求民办高校要清楚地认识到自身的优势与不足,形成独特的办学机制和办学风格,在办学条件特色上狠下功夫,在特色办学之路上付出更多的努力.树立专业特色是学校办学条件特色的重要体现,是学校创建品牌的核心,以创建品牌专业塑造学校形象,提高知名度,增强学校生命力和持续发展能力,是民办高校发展的必由之路.     

关于深化我国高等教育体制改革的几点思考

高等教育体制作为教育体制的重要组成部分，是高等教育改革与发展的关键因素，主要包括管理体制、办学体制、招生与毕业生就业制度、学校内部管理制度等方面。改革开放以来，我国的高等教育体制改革取得了较大的成就，政府开始转变职能，高校办学自主权有所增加；高等教育成本分担制度和多元化投入体制出现雏形；高等学校内部管理制度改革初现成效     

浅谈高等院校IT 专业教育教学模式

随着我国IT产业的发展和计算机、网络应用的普及,国内目前对软件编制和信息技术应用方面中低端人才的需求日益增加,而目前我国计算机专业高等教育在课程设置、教学内容和教学模式等方面无法适应当今IT产业的发展要求。我们的高等院校应该重新定位相关专业的培养目标,提高办学效益,加强实践与教学理论的结合,拓宽实践教学渠道。     

美国高等教育多元化投资体制及对我国的启示探究

西方发达国家的高等教育开始从精英教育型向大众化教育型快速发生转变,有些国家已经普及了高等教育.针对上述这种大规模的教育,只凭借政府投资是远远不够的.大多数国家都选用多元化的投资机制.其中,对高等教育实施多元化投资机制最典型的国家为美国.迄今为止,多元化的投资机制和传统投资机制发生了较大变化,这是我们需要深入探讨的问题.本文主要对美国高等教育多元化投资体制现状、影响因素、发展趋势等进行深入的探讨,并且对我国高等教育存在的问题和对我国的高等教育投资体制改革所带有的启示进行全面讨论.     

安徽外国语学院对外合作办学模式探究——以中韩合作为例

中外合作办学作为高等教育国际化背景下的一种办学方式,多所高校开设对外合作办学,既是对国外优质教育资源的引进,也是对高等教育国际化的促进起到重要推进作用。近几年来,中国高校和韩国高校间的合作日益密切,越来越多的中国高校与韩国高校签订合作办学,合作模式更加多样化,合作方式更加多元化。安徽外国语学院作为外语类高校,也在积极寻求国际合作办学。通过研究安徽外国语学院朝鲜语专业中韩合作办学模式以及其现状,分析中韩合作中存在的问题,对安徽外国语学院对外合作办学提供参考,从而进一步提高学院合作办学水平,提高学院国际化影响力。     

私立高校的经费筹措：美国模式及启示

随着我国私立高等教育的蓬勃发展,我国私立高等教育也出现了一些问题,而经费紧缺已成为制约其发展的瓶颈。本文通过概述美国私立高等教育发展的现状,分析了美国私立高校多元化的办学经费来源,与我国的私立高校做了简单比较,从中得出供我国私立高等教育筹资的几点启示。     

河南省民办教育发展战略研究

河南省民办教育是国内兴起最早的省市之一,民办高等教育发展出现了全国民办高等教育看河南现象的光辉历史。河南省民办教学校33所,在校生25. 76万人,占普通高等教育在校生总数的15. 31%。伴随着河南省不同层次的民办高校的迅速发展,将有很多民办专科院校逐步升为本科高校。但是在民办教育中也存在着办学战略模糊、办学特色不鲜明、定位不准确等问题。可见,结合河南省民办教育的发展战略进行深入理性的研究就显得尤为重要。     

独立学院之惑——专访北京交通大学海滨学院院长章梓茂

1999年7月,经国家教育部和浙江省1人民政府批准,由浙江大学、杭州市人民政府合作办学,并与浙江省电信实业集团共同发起创办了全日制本科普通高校--浙江大学城市学院.之后短短几年间,独立院校经历了蓬勃的发展.截至目前,国内已经有300多所独立学院,其中湖北省最多,有31所,辽宁有22所,湖南15所,河北14所,江西13所等.独立学院正逐渐成为当前和今后一个时期内,我国高等教育发展新的组成部分.     

职业教育的办学模式要向多元化的方向发展

改革开放以来,由于经济体制的改革和发展,形成了所有制形式的多元化、经济成份的多元化以及利益主体的多元化.这种多元化的发展也带来了产业结构和劳动力结构的深刻变化.社会化大生产的发展,职业种类的增多,社会、个人教育需求的复杂性,客观上要求突破职业教育单一的办学模式.因此,职业教育办学模式的多样化、多层次、多类型就成为职业教育发展的必由之路.     

论民办高等教育办学理念

将高等教育纳入市场机制引导后,民办高等教育空前发展,但亦存在诸多问题.影响民办高等教育健康发展的首要因素是办学理念.该文分析了民办高等教育办学理念的认识误区,认为民办高校必须以人为本,注重内涵,完善治理,才可以在发展中得到升华.     

中外合作办学存在的问题及对策

高等教育全球化、国际化已经成为不可逆转的趋势,中外合作办学是实现高等教育国际化的有效的措施。新形势要求我国高等教育必须与国际接轨,培养具有全球视野和国际竞争力的国际化人才。目前,中国高校人才培养难以适应高等教育全球化的要求,尚存在一些亟需解决的问题。     

汽车专业教育模式的现状分析与创新研究

虽然国内高职院校的汽车专业现已普遍采用多元化开放式的办学体制,并积极引入各种新式的教育模式,但对于当前汽车产业对技能型人才需求而言,这些现行的教育模式还存在着诸多的不适应性,尚不能有效地实现能力为本的素质教育.研发在当前国内职业教育的条件下,发挥院校在职业教育中主导作用的创新型教育模式,并有效地消除现行职业教育模式的不足,是实现服务社会和技能型人才培养的有效途径.     

试分析中外合作办学模式下高等教育国际化的优化——评《高等教育国际化研究》

全球化进程的不断推进不但使得各个国家间的来往日益密切,也使得我国的高等教育迈向了国际化发展的新阶段.与此同时,一种全新的教育模式——中外合作办学模式在我国高等教育实践中方兴未艾.由李盛兵编著、科学出版社出版的《高等教育国际化研究》一书,充分分析了高等教育国际化的理论框架,并对国内外高等教育国际化的发展情况进行了充分论述,在汲取国内外宝贵发展经验的基础上,对我国高等教育国际化和中外合作办学模式所涉及的一系列具体问题进行了全面考察与对策研究,为学界研究中外合作办学模式下高等教育的国际化发展提供了有益参考.     

转型发展背景下高校人才协同管理模式创新——评《全面质量管理与高校人才培养》

近年来,随着我国高等教育事业的转型发展,高校人才培养目标不断向着创新型人才发展靠拢,对于人才培养的方式、理念与模式不断创新.很多高校在开展创新型人才培养过程中开始注重多元化教育资源的投入与建设,尝试协同管理模式,积极开拓社会合作,通过联合办学、校企合作等方式丰富教学主体和教学资源,以达到更好地开展创新型人才培养工作的目的.     

中外高校经费筹措机制的比较及对我国高教事业的启示

伴随着各国经济体制改革的不断深入,经过中外高校管理者的共同探索与努力,在实践中逐步形成了多元化的高校筹资方式。我国高校发展必须借鉴和接受国外的成功经验与教训,建立和完善以政府为主、多渠道筹措经费的高校办学理念,积极鼓励和探索社会团体、企业和个人投入高校办学的新途径,为高等教育发展提供全社会的财力支撑。