谈数学教育对提高人的综合素质的作用

从古至今，数学被人们重视的原因，除了数学学科本身对其他学科的重要作用外，更主要的是因为在数学知识的传授、学习过程中对提高人的综合素质有着其他学科所无法替代的作用。本从四个方面就此进行了阐述。     

谈数学新教材对学生个人素质的影响

众所周知,素质是人的内在之物,是一种精神,一种品质,是一个人知识、能力、学识、言谈、行为、举止等的综合。后天环境对人的素质有着决定性的影响。在后天因素中,学校教育的影响又是举足轻重的。在学科教育中,各学科都共同承担着提高学生素质的任务,而各学     

浅谈高职数学教育对人的素质的影响

在分析目前高职数学教学中出现的极端倾向的基础之上,探讨数学教育对人的素质的影响,通过大量事例论证无论哪方面的人才都需要相当的数学素质,并就高职数学教育的改革进行深入研究。     

数学美对数学解题的影响

数学在日常生活中无处不在,数学也像文学一样是美的,它的美体现在统一、简洁、对称、奇异、过程等方面,这篇文章主要描述数学美对数学解题有什么影响,如何加强数学美在数学解题中的作用.     

试谈数学美

教学过程是一个教育过程,数学教学不但是一个向学生传授知识的过程,而且是一个发展能力、进行思想政治教育的过程,正如徐利治先生所说：“数学教育与教学的目的之一,应当让学生获得对数学美的审美能力,从而既有利于激发他们对数学科学的爱好,也有助于增长他们的创造...     

例谈数学的美

美无处不在,数学也是如此.古人说:"万物莫逸于数".认为哪里有数,哪里就有美.数学"参错妙用,隐括众微"."从奇而耦,由晦而彰,内可以知外,表可以识里",吐胸中之灵机,续前贤之奥旨".可见,数学的美是理论思     

谈数学建模与数学素质

谈数学建模与数学素质杨晓东随着我国目前教育教学改革的深入,由传统的应试教育逐渐转为素质教育。数学素质是现代人才素质教育的重要内容,是人才培养关键的一环,而数学建模在培养数学素质方面既十分必要,又十分有效。数学建模是根据实际问题,建立数学表达式,从而应...     

谈数学教学中的数学美

教师要在教学过程中培养学生对数学的审美能力,揭示美的因素,提高他们的学习兴趣,陶冶学生的思想情操,从而激发学生对数学科学的热爱.     

以数学美促进学生数学素质的提高

美是自然界的客观真理与人的主观感受的和谐统一,而作为科学语言的数学具有一般语言文学和艺术所共有的美的特点,即数学在其内容结构和方法都具有自身的某种美,即所谓数学美。其中,概念的简单性、统一性,结构系统的协调性、对称性,命题和模型的概括性、典型性和普遍性,以及数学中的奇异性等都是美的内容。因此数学美是一种科学美,它集中体现于数学本身的简洁美、对称美、相似美、和谐美(即统一美)。通过对数学美的追求与揭示,不仅可提高审美情趣和修养,还可大大提高学生的数学素质。下面谈谈教学中如何以数学美促进学生数学素质的提高。     

揭示数学美 培养学生的数学审美素质

数学教学应在培养学生的审美意识、陶冶学生的数学审美情感、提高学生的审美能力上多下工夫,以达到提高学生数学审美素质的目的.     

谈学生数学素质的培养

优化课堂教学,就是在教学中,加强知识发生过程的教学,充分调动学生思维的主动性、积极性,有计划、有目的地培养学生思维能力和创造能力,有效地渗透数学思想方法,让学生主动构成带有个性色彩的数学思想体系,从而提高学生整体数学素质。     

谈学生数学素质的培养

优化课堂教学,就是在教学中,加强知识发生过程的教学,充分调动学生思维的主动性、积极性,有计划、有目的地培养学生思维能力和创造能力,有效地渗透数学思想方法,让学生主动构成带有个性色彩的数学思想体系,从而提高学生整体数学素质.     

数学教育对财会人员素质的影响

财会工作是一种与数学关系密切的工作,从业人员的数学素质对工作的影响甚大。在财会业务教育中融入数学的精神与知识,数学的理性精神对财会人员的道德素质、文化素质和心理素质的形成有着重要的意义。     

谈中学生数学素质的培养

1．面向全体,因材施教,重视数学意识的培养。素质教育的要义即面向全体,全面发展,主动发展。面向全体,“为一切人的数学”已成为国际数学教育改革的主流。数学要面向全体,就是要对每一位学生负责,在对大多数学生进行教学的同时,兼顾学习有困难和学有余力的学生,“使所有学生都达到基本要求”并且尽可能的提高。     

谈小学生数学素质的培养

在小学数学教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感，为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。要做到这一点，教师当注重以下三个方面的工作：     

谈中学数学中的数学美

本文首先论述了数学美在中学数学教学中的地位和功能;其次,在中学数学教学中具体提出了从认识数学美、发现数学美、欣赏数学美到创造(或运用)数学美的认知过程;然后,探讨了中学数学教学中认知数学美的案例。这对于运用数学美的思想方法来改进中学数学教学、提高学生数学学习兴趣等方面具有一定的参考价值。     

谈中学生数学素质的培养

<正>从小学到高中,数学作为基础学科,对培养和提高学生的素质有极其重要的作用。这是因为数学教育关系着学生的发展,关系着他是否具备为民族复兴和国家强盛所需的优良素质。在数学教学中,如何面向学生的未来,提高学生的数学素质,适应学生个人发展和国家建设的需要,是每个数学教育工作者面临的重大课题。一、了解数学素质的内涵,明确数学教育目标1.数学素质的内涵:数学素质一般是指:数学观念、知识、     

谈中学生数学素质的培养

数学是重要的基础学科,对培养和发展中学生的素质意义重大.本文论述了数学素质培养的方法.