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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
今年是瓦列里·谢列达参加比赛的第15年。他早就确定了专项,17岁时参加全国青年比赛,与后来的世界纪录创造者欧洲冠军雅辛科较量,当然未取得突出成就。谢列达18岁进入国家青年队,在国际比赛中与后来的奥运会冠军、东德的世界纪录创造者韦西格争高低。谢列达的成就归功于教练员弗·恩·格拉巴诺夫和功勋教练员基基耶络夫。 1980年谢列达的家庭生活和运动生涯中发生重大变化,他结了婚,并移居列宁格勒。现任苏联功勋教练员布·库波罗索夫成了他的教练员。在他的指导下,谢列达取得了最辉  相似文献   

2.
在美国塔科马多米的大型体育馆里,有八万七千多名观众观看了一九八七年全美花样滑冰锦标赛。全美最优秀的花样滑冰运动员(在世界比赛中名列前茅的戴比·托马斯、布瑞恩·布依塔诺、辛迪·鲍尔兹和卢迪·卡林顿)都参加了比赛。结果有三人失去了冠军称号,一人保住了冠军地位,涌现出两个新的冠军,还有一人恢复了冠军称号。  相似文献   

3.
在俄罗斯田径界,现年60岁的鲍里斯·尼古 拉耶维奇·库波罗索夫是一位功绩卓著、学识渊博的训练专家。这位曾荣获苏联功勋教练员称号的跳高专家,培养出一大批优秀的男女跳高运动员,他所培养的学生,突出特点是技术细腻,这些学生100多次赢得列宁格勒市锦标赛的冠军,10次获得苏联锦标赛的冠军,让娜·涅克拉索娃曾创造1.97米(1982年)的苏联室内女子跳高的最好成绩;瓦列里·谢列达获得欧洲杯赛的冠军(1981年)、苏联全运会的冠军和友好运动会的冠军,并创造男子跳高2.37米的欧洲纪录;叶夫根尼·戈托夫斯基曾…  相似文献   

4.
苏联体坛伟人、功勋运动员、功勋教练员弗谢沃洛德·波布罗夫,驰骋冰场和绿茵场大半辈子,在他闪光的运动生涯中获得过无数的胜利和桂冠,仅就重大的比赛来说在冰球方面就得过一次奥运会冠军、两次世界冠军、三次欧洲冠军和七次苏联冠军。曾荣获列宁勋章和国家多次嘉奖。他毕业于苏联空军学院,生前最高军衔是上校。他的运动生涯与中央军人俱乐部足球队和冰球队密切相关,在他加盟军人俱乐部以前,在列宁格勒已经是颇有名气的足球和冰球新星了。他到莫斯科不久就相继使首都足球迷和冰球迷为之倾倒。在苏联,50年代  相似文献   

5.
对天津体院函授运动系毕业生知识水平及能力的调查与研究天津体育学院韩鲁安,梁石府一、前言当今争雄世界体坛的根本出路之一,是培养出一大批高水平的教练员人才。这是竞技体育发展中最重要、最基本的一环。体育学院是培养高水平体育人才的摇篮,肩负着培养高质量教练人...  相似文献   

6.
今年23岁的民主德国冬季两项运动员弗兰克·皮特,82年以来蝉联四次全国冠军,荣获1984、1985年世界杯冠军,萨拉热窝冬季奥运会亚军及1985年世界锦标赛冠军,成为世界上当之无愧的冬季两项运动明星.弗兰克·皮特1964年4月19日出生于民主德国的津瓦尔德,身高1.75米,体重64公斤,现在是莱比锡体育学院的学生.滑雪在他的家乡是项十分普及的传统运动.他从小就喜爱滑雪.他不仅动作灵巧反应敏捷,而且有一股锲而不舍的韧劲.他先是搞冬季多项,后来转向冬季两项.在教练员的指导下  相似文献   

7.
马特维耶夫,今年62岁。当运动员时,主要从事全能运动,是个多面手,曾获莫斯科男子标枪冠军,还是斯巴达克男子篮球队队员。退役后,曾任苏联国家田径队投掷组总教练(6年),这期间,培养出一些优秀运动员,如别·克里克瓦(第十六届奥运会男子铁饼亚军、全苏冠军)、萨米科娃(全苏女子标枪冠军)等。1967年被授予国家功勋教练员称号。后因年纪大,任国家田径队顾问和全面身体训练的教练。现在是莫斯科体育学院教授。  相似文献   

8.
《中华武术》2010,(3):35-35
宋爱民 我是宋爱民,从小就喜欢体育,1991年跟王丽英教练员练习铅球,后来去了省体校跟孙广田教练员又练了5年铅球,1994年11月份李正教练员把我带到体工大队开始练习铁饼,后来就被这项运动迷上了。这些年来我参加了许多比赛,取得了不少的成绩:1997年全国青年冠军;  相似文献   

9.
阳春三月,在广州举办的2006年全国门球教练员、裁判员培训班上,记者采访了《门球战术实用指南·门球运动心理学培训教程》一书的作者之一——2006年度全国门球总教练徐卫国先生。记者(以下简称记):为什么编写这份培训教材?徐卫国(以下简称徐):回顾我20年来参与门球活动的经历,有胜利时的喜悦,也有失败时的沮丧。最令我遗憾的是在两届全国体育大会门球赛中:首届获老九;第二届在重庆大足选拔赛中夺得冠军,可事隔没多久,四川绵阳决赛竟被挤到二十名之外。面对严酷的现实,令我震憾,促使我不断在思索:为什么平时训练的水平在比赛中得不到充分发挥…  相似文献   

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率领俄罗斯女排在雅典奥运会上夺得亚军的著名教练尼古拉·瓦西里耶维奇·卡尔波利是国际排坛一位功勋卓著的教头。他出生于1938年5月1日,曾执教前苏联及俄罗斯女排二十余年,参加了五届奥运会,战绩是两届冠军三届亚军。因此,他被评为俄罗斯功勋教练和俄罗斯功勋体育工作者,并担任俄罗斯排协副主席。此外,他还是俄罗斯民族友谊勋章,红旗劳动勋章和为了祖国二级荣誉勋章的获得者。雅典奥运会结束不久后,国际排联宣布取消俄罗斯女排参加今年世界大奖赛的资格,对此卡尔波利大为不满,他在接受记者采访时就像训斥自己的队员一样毫不留情地批评国际排联:我反对世界大奖赛赛制。  相似文献   

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(括号内数字为刊期·页码 )●成教论坛加强教学管理工作提高体育函授的教学质量 陈建国 李平智等 (1·1)……………………………………南京体育学院成人高等教育改革与发展的思考 徐 融 (1·3 )…………………………………………………高师函授武术教法研究孟峰年 (1·5 )…………………………函授运训专业专升本运动生理课程内容的设置 魏安奎 丁海勇 (2·1)………………………………………成高及高职体育教育的特殊性与终身体育教育 庞 中 (2·3 )…………………………………………………高职体育教学健身目标的设置何振强 王 …  相似文献   

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我院成人教育部自60年代创办体育函授以来,至今已毕业了8届本科生和专科生,为教育和体委系统培养了1562名体育教师、教练员和管理干部,他们中的大多数已成为体育教学的主力,有相当一部分已锻炼成体委系统的骨干。为了深化我院函授的教育改革,我们于今年年初开始着手进行“体育函授教育综合评估”的工作。在大量查阅国内外有  相似文献   

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[捷] 海丽娜·索科娃捷克斯洛伐克人口不多,但网球运动水平却很高。原因何在?英国著名网球教练员吉米·琼斯将其归功于一位妇女,她叫维娜·索科娃。她是六十年代初的网球名将。1962年,她初登温布尔吞,连陷曾获两次冠军的比诺和上届冠军莫蒂默。进入决赛后,因韧带扭伤而败于萨斯曼,功亏一篑。海丽娜就是维娜的爱女,其父是捷克斯洛伐克网球协会的会长。她自懂事起就耳濡目染,对网球运动产生了兴趣。海丽娜小时很喜欢音乐,但双亲却希望她能成  相似文献   

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《篮球》2001,(12)
教练员之争:北卡名帅难分轩轾 拉里·布朗和乔治·卡尔,一个是严肃谨慎的本赛季IBM“年度最佳教练员”,一个是执教大开大阖的胜负大师——你实在难以找到两人的共同之处。但两位名教练的篮球生涯有一个共同的起点:北卡罗莱纳大学。北卡毕业生做教练员都有共同的特点:按照队员的能力制定相应的战术,最大程度地发挥队员特点,同时保持压迫性的防守。东部决赛正是在贯彻这一战术思想的前提下进行的。  相似文献   

15.
规则修改的目的是使比赛更激烈、攻守趋于平衡,给小个队员以更大的成功可能性。 研究新规则的实质及其给比赛带来的变化,是篮球权威“园桌会议”的议题。参加会议的有:苏联功勋教练、国家男篮教练阿列克桑德尔·戈麦尔斯基,功勋教练、52届全苏男篮锦标赛冠军“查利基利斯”队教练伏拉达斯·加拉斯塔斯,功勋运动员  相似文献   

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米克·金·霍格是1972年第20届奥运会跳板跳水金牌获得者,也是10项美国和3项全美洲的跳水冠军.从1973年起,她开始成为训练男子的教练员,这对于习惯女子教女子或男子教女子的传统作法来讲,无疑是个挑战.  相似文献   

17.
1986年,我赴苏联考察进修期间,在一次副博士论文答辩会上,有幸结识了保加利亚功勋运动员——奥运会金牌获得者依凡诺娃·约尔旦卡·勃拉戈耶娃。她介绍了自已及安多诺娃获奥运会冠军和创2.07米世界纪录年的训练情况。本文是根据她介绍的情况整理而成的,供同行们参考。跳高运动员的身体训练:在60年代,跳高运动员的身体训练比较侧重于杠铃练习,  相似文献   

18.
1963年的全美高校标枪赛冠军斯图亚特·莱维特博士,廿多年来一直从事教练工作。最近,他撰文讲述了当代运动教练员普遍面临的问题,诸如年龄衰老,经验已不够用,以及如何在本岗位上继续发挥作用等。  相似文献   

19.
1982年,40岁的迪诺·佐夫作为意大利国家队的队长成为世界杯冠军,他是意大利队历史上获得世界杯冠年纪最大的球员。然而,佐夫却是意大利足球史上第二位以门将身份担任队长异获得冠军的球星,1934年曾有一位传奇般的守门员作为意大利国家队的队长获得那一年世界杯冠军,他的名字叫吉亚姆皮耶罗·科姆比,但是许久以来,只有佐夫和马尔蒂尼代表国家队的参赛场次超过了100场,为了纪念这两位功勋卓著的偶像,我们为您精心打造出这篇文章,从历史和现实的角度来叙述一段非常值得纪念的故事。  相似文献   

20.
骆伟  叶孙岳 《浙江体育科学》2009,31(6):124-126,129
为了给体育院(系)的专业教育和毕业生职业教育提供科学依据,该研究调查了405名(有效样本)浙江省高校体育院(系)毕业生。结果显示,毕业生的体育态度总体肯定,但积极性较低;在“外部支持度”和“自我效能感”方面,男生优于女生。体育态度方面,本科较专科更为积极,有专项较无专项更为积极,体育教育专业较之社会体育及民族传统体育专业更为积极,以及不同就业意向、现状毕业生的体育态度有所不同。同时,笔者认为就业前景因素是影响体育院(系)毕业生体育态度的重要因素。建议:①体育及教育主管部门协同宣传媒体部门加强体育职业及“体育人”的正面形象宣传,以营造体育专业毕业生的良好心态与就业环境;②各体育院(系)教学部门开设毕业指导讲座或课程,使毕业生对从事体育相关工作存有积极、正确的认识,并帮助其树立强烈的就业自信心;③积极创造条件,提升学生学历(专升本),加强运动专项教育,提高体育类毕业生的就业自信心和竞争力。  相似文献   

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