关于构建教育环境学理论体系的几点意见

教育环境学是一门新兴的教育学和环境学的交叉学科。构建教育环境学的理论体系是该学科创立和发展的关键。作者对此问题进行了研究，并对该学科的研究对象和任务提出了自己的看法和意见。     

对我国旅游学科理论体系研究的几点认识

我国旅游学研究是伴随着改革开放的步伐而发展起来的,到现在已有20多年的历程。在这20多年的发展历程中,我国旅游学科理论体系研究积累了许多学术研究成果,但从整体上来说,其构建还不成熟。本文综合论述了我国旅游学科理论体系研究中的一些主要观点、特点以及存在的问题,并提出了科学构建我国旅游学科理论体系的一些方法。     

会计理论研究的逻辑起点及其对我国高级会计人才培养的启迪

理论的逻辑起点是理论基本要素部分,它决定理论体系的发展方向.提出以标准事项作为逻辑起点构建会计理论体系的设想,以此为基础分析该逻辑起点对我国高级会计人才培养的影响.     

关于政治经济学凸显时代性的教学功能探讨

政治经济学作为一门社会科学,在我国高校的课程设置中有着极为特殊的学科发展地位.随着社会经济的不断发展,政治经济学理论的时代功能受到一定的挑战.文章对政治经济学的研究对象、理论体系构建、研究方法及教学方法等方面作分析,从理论建设和教学方面如何凸显政治经济学的时代性提出几点探讨.     

管理会计的应用现状及发展对策探析

1 管理会计的发展现状 　　就现阶段管理会计在我国的发展状况而言,其主要停留在理论研究阶段,实际应用并不成熟.一方面,我国管理会计的理论研究起步较晚,基本上整个的理论框架都借鉴于西方的研究成果,同时我国的管理会计研究并没有结合我国的国情,因而导致缺乏适合我国经济状况的一套完善的理论体系.另一方面,目前我国的管理会计注重理论研究而忽视了其实际应用.造成了整个的管理会计在实践中的应用并不普遍,同时实践反馈并不能及时作用于理论,从而直接导致理论与实践的相脱节,使管理会计成为一门纯理论性的学科.……     

职业教育学理论体系建构的反思与展望

为了构建职业教育学的理论体系,学者们提出了逻辑起点论、问题论和范畴论三种方式.但从学科理论体系的概念来看,这三种方式都不足以达成自己的目的.理论分析和其他学科经验表明,学科理论体系的建构有两个前提条件,一是充分的问题研究,二是以问题研究为基础的中层理论的创立.然而,在职业教育学学科理论体系建构中,这两个条件并不具备.因此,对于职业教育学而言,应该暂时克制对学科理论体系的憧憬,专注于问题研究和中层理论的构建.     

构建职业教育学理论体系的探索及展望

逻辑起点论、问题论和范畴论这三种方法是当前学者构建职业教育学理论体系的基本方法。从其他学科中取得的经验以及理论阐述中表明,充分进行问题研究,创立以问题研究为基础的中层理论是构建学科理论体系的前提条件。但目前的职业教育学学科理论体系建构尚未具备这两个条件。因此,我们应该暂时搁置职业教育学学科理论体系的建构,从问题研究和中层理论构建进行基础的搭建。     

逻辑起点之于学科形成与发展的意义

逻辑起点是构建理论体系的出发点,是学科结构和体系最简单、最抽象的起始范畴和对象.逻辑起点的发展性,使学科理论体系的生成从自发转向自觉;逻辑起点的不同规定性,决定了学科理论体系性质的差异;逻辑起点的合理性,制约着学科理论体系的推演逻辑起点的科学性,影响着学科理论体系的发展,也直接关系到该学科指导下的专门实践的成败.     

架起心灵之间的桥梁——声乐鉴赏学的学科构想

从传统声乐鉴赏理论延续和发展的需要,新时期社会环境对声乐鉴赏学科的需要,声乐艺术科学理论体系不断发展完善的需要来看,在多门学科边缘交叉点上构建一门新的声乐理论学科——声乐鉴赏学极有必要。     

高等院校思想政治教有学理论体系的建构——评思想政治教育学原理

我国思想政治教育学理论体系的形成与发展大致经历了萌芽、形成和发展三个阶段,对思想政治教育理论体系的形成和发展过程进行研究有助于总结该学科建设的经验.进而推动高校思想政治教育学理论体系的建构和发展。我国思想政治教育学科从20世纪末进入了分支学科发展时期,在思想政治教育学原理、方法论和管理学等分支学科纷纷凸显的同时,思想政治教育学原理分支学科出现了多种流派,同一流派内理论体系都取得了发展。我国思想政治教育学原理理论体系是一个能动开放的、有着内在逻辑发展的体系,思想政治教育框架     

论思想政治教育学科的任务对象和方法

思想政治教育是一门新兴的学科。系统的研究这门科学,是发展马克思主义的需要,也是提高人们的政治思想觉悟,建设社会主义精神文明的需要。在我国当前的历史条件下,着重从理论体系地研究思想政治教育学科的理论体系,是加强思想政治教育的具体体现,它有着特别重要的意义。     

论编辑流程的形成及活动的确立

一门学科的基本理论总是建立在它自身的研究对象的基础上,通过对学科对象所具有的特殊矛盾的研究,揭示其发展规律,以构建本学科独立、完整的理论体系。编辑学作为一门新兴的、独成体系的学科,应该有足够的事实和经验材料来揭示本学科的本质和特征;应该有学科自身的特殊词语,即阐述本学科理论体系的有关概念;应该有本学科的研究方法。     

论编辑流程的形成及活动的确立

一门学科的基本理论总是建立在它自身的研究对象的基础上,通过对学科对象所具有的特殊矛盾的研究,揭示其发展规律,以构建本学科独立、完整的理论体系。编辑学作为一门新兴的、独成体系的学科,应该有足够的事实和经验材料来揭示本学科的本质和特征;应该有学科自身的特殊词语,即阐述本学科理论体系的有关概念;应该有本学科的研究方法。     

1979年以来语文课程与教学论学科的发展及时代困境

20世纪八十年代到九十年代末,语文课程与教学论学科获得初步发展,开始着手构建学科理论体系,语文教学法改革和教学实验改革方面的硕果尤为丰盛,语文课程与教学论学科开始由传统向现代化转变。21世纪之后,语文课程与教学论学科从众多相似学科角度分析阐释语文教育的问题,融进了新的教育理念,现已发展成为一门较为完整的课程体系。同时,该学科还存在理论基础薄弱等时代困境。     

二级学科艺术学研究界域与课程结构之探讨

艺术学作为一门独立的门类学科,其理论体系还尚未完全成熟.但随着我国高校建设的快速发展,艺术学这门学科渐渐开始普及.对于一门在实际教学中已经开始操作的学科来说,其具体的学科框架构建日渐清晰,而摆在我们面前的当务之急则是如何设置科学的课程纲要.其关键是要立足于既有的研究成果,分析二级学科艺术学的研究界域与主要方向,并在此基础上确定二级学科艺术学的课程设置的原则:既要深入到学科内部的本体特质,又要与相关人文交叉学科进行必要的链接.     

职业教育学研究的未来范式:以问题为中心的跨学科研究

由于目前我国的职业教育研究尚未形成共有的范式,致使很多研究者在不同的理论框架下讨论相同问题时产生了很多分歧.范式作为学科研究的经典术语对学科发展起到了很大的推动作用.职业教育学研究也需要一个共同的研究模式,职业教育学学科建设既要关注职业教育的实践问题,也要构建职业教育学的理论体系.无论从实践层面还是从理论层面看,以问题为中心的跨学科研究将成为职业教育学研究的未来范式.     

关于政治经济学凸显时代性的教学功能探讨

政治经济学作为一门社会科学,在我国高校的课程设置中有着极为特殊的学科发展地位。随着社会经济的不断发展,政治经济学理论的时代功能受到一定的挑战。文章对政治经济学的研究对象、理论体系构建、研究方法及教学方法等方面作分析,从理论建设和教学方面如何凸显政治经济学的时代性提出几点探讨。     

会计学若干理论问题探讨

会计是企事业单位各项发展活动的经济保障,更是社会各中经济活动的重要组成部分,因经济发展所涉及的具体的经济活动的种类繁多,所以为加强对其系统性的研究,会计学--这门较为系统的研究性学科便应运而生了.随着社会经济发展对会计方面要求的深化,会计学需要形成一个严谨、完善的理论体系,所以需要对现有的理论进行详细的研究.本文就会计学若干理论问题进行了探究.     

对加强个体工商户财务管理的几点认识

改革开放以来，我国个体经济得到前所未有的发展，但它作为会计学科理论体系与其他学科理论体系相比，最显著的特征是理论体系不完善，其主要表现在会计核算体系、会计管理体系基本上尚未建立起来。个体工商户企业普遍实行代理建账、记账结算，手段、方法不规范，会计制度比较简单等一系列问题；针对这些情况我们必须从加强发票管理，发挥中介机构的作用，严格管理制度，明确划分国税机关、代理会计、业户三者之间的法律责任和义务等方面入手，采取措施加强对个体工商户财务制度建设和管理。     

论中国特色社会主义理论体系的研究对象

界定与确认中国特色社会主义理论体系的研究对象,是我们对这一理论进行学科定位、确立主要内容、构建理论体系方法的首要任务,也是区别于其他学科的根本和依据.如果研究对象界定不清,它所表述的就是对象不确定的理论,或无对象的理论,就不能成为一门真正的科学,或不能成为一门成熟的科学.