国学经典介绍 三字经

在古代童蒙读物中,有这样的说法"三百千千",即是:《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》。其中《三字经》是最有代表性的教材之一,相传为宋儒王应麟所作,书中有关元明清部分为后人所加。从南宋起就被广泛用作蒙学教材,直到清末明初。     

国学经典介绍 声律启蒙

吟诗作对,历来为广大文化人所钟爱。而《声律启蒙》则是我国民间数百年来广为流传的启蒙读物,专门教人怎样做对联、做诗的入门之书。《声律启蒙》是清朝进士车万育按韵分编,包罗天文地理、花木鸟兽、成语典故等的虚实应对,从单字到双字、三字对到十一字对,     

国学经典介绍 朱子治家格言

一个人的成长,既需要社会积极的文化熏陶,更需要家庭中良好的教育。"家训""家书"最大的特点是上辈们把一生的经历总结出来,告诫子孙,让他们少走弯路,可谓语重心长,耳提面命。     

国学经典介绍 《孟子》

《孟子》为儒家经典之一,是由战国中期著名的思想家、政治家和教育家孟子与其学生万章、公孙丑一起完成的。《孟子》共七篇:《梁惠王》上下;《公孙丑》上下;《滕文公》上下;《离娄》;《万章》上下;《告子》上下;《尽心》上下。     

国学经典介绍 《论语》

《论语》是我国古代一部重要经典,是孔子弟子及后学记述孔子言行的语录体著作。在编排上,它没有严格的编纂体例,每一条就是一章,集章为篇,篇、章之间并无紧密联系。《论语》一书比较忠实地记述了孔子的言行,也比较集中地反映了孔子"仁""义""礼"的政治思想核心。     

国学经典介绍:幼学琼林

《幼学琼林》是中国古代儿童的启蒙读物。最初叫《幼学须知》,一般认为,最初的编著者是明末的西昌人程登吉,在清朝的嘉靖年间由邹圣脉作了一些补     

经典蒙学——千字文

译文宫殿内文官武将依序排列,宫殿外三公九卿夹道肃立,气势威严。文武百官每家都拥有八个县以上的封地,还拥有上千名士兵保卫着他们。     

经典蒙学——千字文

译文春秋时期,晋文公和楚庄王先后称霸。战国时期,赵国和魏国受困于张仪的连横政策。春秋时,晋献公去讨伐虢国时向虞国借路,回来的路上顺便把虞国也消灭了。后来,晋文公召集各路诸侯在践土会盟,约定要一起为周王室效命。汉朝时,萧何主张律法要简约扼要,并以此为宗旨制定实用的法律,而战国时法家代表韩非子主张刑法要严苛,最终却惨死在自己制定的酷律之下。     

诵读国学经典 弘扬中华文化 新都一中实验学校国学经典诵读活动

入则孝,出则悌弟子规,圣人训父母呼、应忽缓,父母命、行忽懒……3月5日,从新都一中实验学校传来阵阵朗朗书声,由区教育局主办的新都区中小学生诵读国学经典弘扬中华文化活动     

成语点亮国学经典

国学,首先是道德教育。国学经典中蕴涵的传统美德,在潜移默化中塑造着学生的人格,提升着学生的素养。其二是人格教育,我们告诉学生从小就要知道做人应有价值,过有意义的人生。要读书,要静坐,要修养自己。要养气,养心,养性,养情,养才。其三是智力教育,儿童背诵一点蒙学读物对开发智力很有益。     

我看国学经典

说到育人教书，不能不提到老祖宗给我们留下了一样宝贝——中华传统文化经典，即俗称的“国学”，但几十年来，在国人心目中，特别是在年轻一代的心目中，这件宝贝的身影正渐行渐远。据2009年7月18日《羊城晚报》载：7月1日，著名学者季羡林在北京辞世。搜狐博客网做了一个网上调查——“究竟谁将成为新一代的国学ICON”。     

经典国学串串烧

从2015年第一期开始,我们开辟了经典国学串串烧栏目。每期都会为大家提供一些经典国学名句,希望大家在积累的过程中能体会到国学的博大魅力!智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。——《史记》释义:聪明的人在上千次的考虑中,总会有一次失误;愚蠢的人在上千次的考虑中,总会有一次收获。     

国学经典教育之我见

作为一名语文老师,这些年语文教育的一个重大变化就是国家和社会对中国优秀传统文化的重视和教学内容中国学经典内容的增加。如何教授国学经典成为一个不大不小的挑战。经过几年的摸索,我觉得要开好国学经典教育课程,必须做好以下这些准备工作。     

国学经典片段选读

河狭水急,人急计生。明知山有虎,莫向虎山行。路不行不到,事不为不成。人不劝不善,钟不打不鸣。译文：河流狭窄,水流就会湍急,人在紧急时就会想出好的计策。明知道山上有老虎,就不要向有虎的山中行走了。路不走不到目的地,事情不做就不会成功。人不进行劝化就不会行善,钟不敲打就不会鸣响。     

国学经典与德育教育

国学经典是我们中华民族的精神、气质的结晶,蕴涵丰富的内容。教师引导学生阅读国学经典,对于加强学生的思想道德教育有很大的帮助。