什么是“实事求是”

什么是“实事求是”? “做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。”这是邓小平爷爷的生活名言,也是我的回答。在现在的社会中,能做到“实事求是”这一点的人并不多。“做老     

邓小平的实事求是人生观思想

邓小平的实事求是人生观思想,是做人应当具备的基本品质.全体党员和党的干部,在日常工作、生活和学习活动中,都应当坚持实事求是原则,做老实人、说老实话、干老实事.     

塑造『诚信考场』之我见

学校开展诚信道德教育,旨在培养学生说老实话、办老实事、做老实人.塑造“诚信考场“是为了让学生考出真实水平,做一名诚信考生.     

塑造“诚信考场”之我见

学校开展诚信道德教育,旨在培养学生说老实话、办老实事、做老实人。塑造“诚信考场”是为了让学生考出真实水平,做一名诚信考生。     

塑造『诚信考场』之我见

学校开展诚信道德教育，旨在培养学生说老实话、办老实事、做老实人。塑造“诚信考场“是为了让学生考出真实水平，做一名诚信考生。     

加强会计诚信教育提高会计职业道德水平

一、会计诚信教育是会计职业道德建设的重要内容 会计诚信作为会计职业道德的一个重要内容，就是要求会计人员要以诚待人，做老实人、说老实话、办老实事。会计工作要实事求是，不弄虚作假；数据要真实，计算要准确；要保密守信。它是会计人员职业道德的根本，是保证会计信息真实、完整，规范     

打造个人的诚信品格

打造个人诚信既是迫在眉睫的任务,也是一个持续的工程,这需要我们每个人从思想上重视,并在具体行动中加以实践。“做老实人,说老实话,办老实事”,“诚信做人,踏实做事”,持之以恒,诚信就会变成个人的一种良好品质。     

队的作风与现代化建设

中国少年先锋队队章中写道:“我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。”队的作风是少先队员学习和生活应有的一贯性的态度和行为。孩子们现在的学习和生活需要这些作风,将来成为现代化建设的人才更需要这些作风。队的作风是培养共产主义接班人的需要。诚实,就是说老实话,办老实事,做老实人,实事求是,按客观规律办事情。说老实话就要不说谎,不骗人,更不能诬蔑陷害别人。一是一、二是二,老老实实,成绩优点不夸大,缺点错误不隐瞒。办老实事就要     

作文教学二题

真情实感和想象虚构打倒“四人帮”以后,批判了那种“说假话,说大话,说空话,说套话”的“帮八股”。一扫十年动乱时期形成的不良之风。广大语文教师指导学生在作文中抒发真情实感,也取得很大成绩。那么提倡写真情实感,还能不能发挥学生的想象,进行合理的虚构?作文中的想象和虚构是不是违反了“做老实人,说老实话,办老实事”的实事求是原则?     

基层党员干部如何践行“三严三实”

基层党员领导干部应把严以修身、严以用权、严以律已、做老实人、说老实话、办老实事作为一种社会责任,作为一种人格操守,作为一种行为习惯体现在工作和生活中,使每一名基层党员干部都能真正成为一名对历史和人民负责的好干部。     

略论邓小平“说老实话、做老实事、当老实人”的政治人格

实事求是是邓小平理论的精髓,也是他立身处世的基本原则。无论身处逆境顺境,他都坚持实话实说;无论干革命还是搞建设,他都坚持真抓实干;无论作为国家主要领导人还是普通党员和公民,他都坚持老老实实做人,由此形成了他"说老实话、做老实事、当老实人"的政治人格。他的人格风范也是我们宝贵的精神财富。     

省身勤政 善谋实干——记包头供电局局长、党委副书记杨泓

“说老实话、办老实事、做老实人”是他的座右铭。多年来，他始终以务实的治企理念、不竭的创新动力、饱满的工作激情、执著的敬业精神，默默奋斗在电力事业的广阔舞台上。他就是包头供电局局长、党委副书记，杨泓同志。     

财会专业人员礼仪规范

一、爱岗敬业爱岗敬业是为人民服务和集体主义精神的具体体现,是社会主义职业道德一切基本规范的基础。要求每个财会人员干一行、爱一行、专一行,尽职尽责,忠于职守。二、诚实守信诚实守信不仅是做人的准则,也是做事的原则。要求财会人员做老实人、说老实话、办老实事,执业谨慎,重信用,重信誉。三、办事公道办事公道是指财会从业人员在处理问题时,要     

邓小平领导干部选拔标准理论浅析

培养和选拔社会主义事业接班人,首先要解决领导干部的标准问题。我党历来把“德才兼备”作为培养和选拔干部的标准。邓小平同志也始终坚持这一原则,同时他又针对各个历史阶段的不同特点、党的任务和干部队伍的实际情况,及时向广大干部提出更高的标准和要求,使党的德才标准进一步具体化。１９７５年,他在主持中央工作时指出,培养和选拔领导干部,要选那些经得起考验的人;要选那些党性强,能团结人、不信邪的人;要选那些艰苦朴素,实事求是,说老实话、办老实事、做老实人、作风正派的人;要选那些努力工作、联系群众、关心群众疾苦、有魄力、有实…     

现代学校中传统诚信理论的教育实践

诚信是为人处事的根本，是人与人交往的基本准则。古代中国的诚信主要包含三层意思。一是诚实。一个人不诚实，便不可深交。小到人与人之间或一个群体，大到社会，都必须倡导诚实。对人应以诚相待，对己则不说空话，不说大话，不说假话，力争做到说老实话，办老实事，做老实人。二是无欺。就是不欺人，不欺己，不欺心，真诚坦荡，光明磊落，．志正则众邪不生，心静则众事不躁。     

读《做诚实守信人》有感

每当我读《做诚实守信人》这篇文章时,我就会想起:我在学校时,老师会要求我做一个诚信的学生。在家里,爸爸妈妈让我做一个诚信的孩子。当时我并不知道诚信是什么?可是自从我读了这篇文章,我读懂了什么是诚信,诚信就是诚实守信,换句话说就是说老实话、办老实事、做老实人。说到这里,我们的周围就有这样一个人,这个人叫宋庆龄,她就是一位遵守诺言的人。有一次一所幼儿园接到上级的通知,说宋庆龄要来看望孩子们。大家高高兴兴地做好了一切准备,谁知到了那一天,突然刮起了沙尘暴,飞沙     

思想品德课要重视诚信教育

古人云“诚，天之道也；诚之，人之道也”。姑且不论有无天道，而把“诚”作为人道的准则，作为人际的基础性道德规范，则颇有见地。以培养学生道德素质为根本任务的思想品德课教学，应将诚信教育作为重要内容，以期教育引导学生做老实人，说老实话，办老实事，以信待人，以信取人，以信立人。     

校长必备的人格特征之三——待人以诚 持之以恒

待人以诚,就是一校之长必须说老实话,做老实事,当老实人,待人接物都须出自真情实感,不得“演戏”。持之以恒,是说待人以诚必须始终如一,不要因碰到一点小小的挫折就改弦易辙。人与人之间情感的相互作用,通常情况下是符合“牛顿第三定律”的,校长真诚地对待下属,必会得到下属的真诚相待,获得情感的共鸣,关系融洽,相互信任,这种情绪,于工作的意义之重要,是不言而喻的。有一件事,给我留下深刻的印象。一位新分配来的青年教师,因工作上与其他老师发生了点小矛     

老实不吃亏

说老实话,办老实事,做老实人,一向被视为中华民族的传统美德。几千年前,老子就曾说过:大丈夫处其厚,不居其薄。告诫我们在人际交往中,要敦厚淳朴。在悠悠历史长河中,老实这一品性早已融入在我们民族血液之中,光大了华夏,充盈了中华,成为中华文化基因中不可或缺的重要元素。然而时下人们无奈地发现,老     

浅析中小学德育工作中的诚信教育

中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》把“诚信”作为公民基本道德规范提出来，其内涵主要包括“说老实话、办老实事、做老实人，言行一致，表里如一，讲信用、承诺，公平竞争”。诚信怍为最重要、最根本的道德品质，是建立良好社会道德风尚的主观前提，诚信作为一种基本的道德要求已经成为全社会的共识。因此，诚信教育是中小学德育工作中的重中之重，引起了一些学、专家的广泛关注。