政治课教学中探究式教学初探

在中学政治课教学中如何实施探究式教学呢？本文从以下四个方面进行了阐述：一是联系生活实际,教师与学生共同质疑探究;二是倡导协作和平等的精神;三是设计精彩的质疑情境,激发学生探究的兴趣;四是设疑求答,深入探究。     

新课标下高中生物探究性教学初探

本文从探究教学模式的研究背景、意义、涵义、理论依据、基本特征及其在高中生物新课程中的实施原则、实施过程、所遇困难及解决途径等方面进行了初步探讨。阐述了在教学过程中如何培养学生的探究能力的方法和途径,从而培养高素质的世纪人才。     

新课标下的课堂互动与探究式教学

在课堂教学中,注重课堂互动,开展探究式教学,对打造活泼主动、和谐高效的物理课堂起到至关重要的作用。在课堂互动活动中,科学合理地设计学生的探究活动,师生合作、生生合作,让学生在学中玩、在玩中学,能激发学生探究的欲望,进而增强学生学习的有效性。     

新课标下高中生物探究性教学设计

生物作为一门自然科学课程,其内容本就是带着学生感受一个个科学探究的历史。在新课标的指导下,教师努力贯彻探究性教学的理念,积极进行探究性教学的设计,以及开展相关的教学。本文主要介绍了探究式教学的内涵和特征,以及如何进行生物模式下的探究式教学课堂设计。从三个方面进行了简单的介绍:教学内容的选择开放性、可行性、实践性;以"抛锚式教学模式"为例介绍了模式的选择和教学的步骤;最后强调应该多角度、多方位地进行教学评价。     

高中历史学科探究式互动教学初探

一、历史学科探究课堂教学的基本模式 以上各环节互为联系，密不可分，各环节紧密相连，共同完成历史学科课堂创新教学目标。     

新课标下物理探究式教学原则初探

探究式教学的实质是一种需要充分尊重学生个性,激发学生求知欲,并引导学生通过丰富多彩的形式展开＂自主、合作＂学习活动的一种全新的教学方法。因此,探究式教学模式不应是形式化和程序化的,而应是集中体现教师对现代教学思想的深刻理解和创造性运用的一种可控的信息系统。     

高中思想政治课开放式教学初探

文章阐述了高中思想政治课实施开放式教学的一些尝试，如重新审视教材、营造有利于弘扬个性的教学气氛、实行多样化的教学手段等等。     

高效数学课堂中的探究式教学

探究式教学主要倡导学生的主动参与,是一种积极的学习过程,主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。所以,在新课程改革下,教师要充分发挥学生的主动性,为实现高效的数学课堂打下坚实的基础。     

探究式教学模式在政治课教学中的应用

新课改对各门学科都提出了新的要求,初中政治课课堂教学也发生了相应的变化,探究式的教学活动,是中学思想政治课教学改革和发展的一个新的方向,需要我们政治教育工作者深入研究和实践。文章从理论和实践两方面,谈了自己的认识和在实际工作中的做法。     

激发兴趣情意共振尝试成功——提高思想政治课教学实效的设计与探究

江西省普通高中课程改革实验已经启动.在新课程理念下,教师应做好政治课堂教学设计.本文设计了互动武教学、探究武教学、开放式教学三种策略.     

新课标下的互动教学初探

新课程标准重点强调了学生在学习过程中的主体地位。既然学生是学习的主体，那么教师的教学就要始终围绕学生如何能学会来进行组织。而学生学习的互动恰可推动学习主动性的极大提高。从这一角度来说，新课程标准下的互动教学就具有了重要的意义。     

思想政治课开放式教学初探

一、思想政治课实施开放式教学的意义 （1）实施开放式教学是素质教育的需要．思想政治课是整个中学教育的重要组成部分,是实施德育的主渠道。随着教学改革的不断深入,教学观念和教学方式都在发生变化,“填鸭式”的教学方法已被淘汰,“评书式”的教学方式也不适应教改的要求。面对当前中考政治开卷考试。注重考查学生对基础知识的掌握、理解和运用能力。     

开放式教学在思想政治课教学中的应用

思想政治课开放式教学,要确立开放的教学目标,建构开放的教学内容体系,形成开放的教学方法,开展开放式的教学评价,培养学生自主学习的习惯,提高教师的素质。     

新课标下高中化学探究式教学

科学的本质是探索未知,科学的发现来自于探究过程.化学教学作为科学发现在教学上的一种特殊形式正越来越多地被提倡运用探究式教学.因而,在新课标下高中化学教学中应引导学生自主学习、科学探究、主动实践,注重科学过程与方法,重视情感态度与价值观的教育,使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值现的过程.     

高中政治课探究式教学初探

随着课程改革的逐步深入,探究式教学的实施也就成了新课程改革的重要方面。那么,在思想政治课教学领域中如何实施探究式教学,才能取得明显的实效呢?我认为必须做到以下几个方面。一、创设情景,引出话题"良好的开端是成功的一半。"好的导入是上好一堂课的基础。同一个教学     

新课程背景下高中政治课教学初探

在新课程理念下．政治课教师必须树立“以生为本”的教学思想,实现课堂教学的互动,创设教学情境,借助多种教学手段,深化教学内容,为学生提供展示的舞台．让每个学生都参与到教学活动中。     

新课标下初中政治课开放性教学初探

2001年10月,教育部颁发了<九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)>.新<课程标准>十分重视对学生能力,特别是分析问题、解决问题能力的培养,要求政治课教学必须实现由"知识为本"的传统教学模式向"以人为本"的现代教学模式的转变,由"以课堂为阵地"的封闭教学模式向"以社会为阵地"的开放教学模式转变.     

新课标下思想政治课教学刍议

随着课改的深入发展,课堂教学方式的变革成了一个突出问题,这不仅关系到教学效果,更关系到学生学习品质的形成。依据新课程标准的相关内容,本文从师生互动与生生互动两个层面,立足于学生实际,结合实际教学案例,阐述《高中思想政治课》教学中如何引导与激发学生的思维,从而达到活跃课堂气氛、培养学生创新能力的目的。