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对工科硕士研究生随机过程课程教学内容的更新提出了自己的看法,阐述了随机过程课程在研究生教育中的作用及其重要性,并对课程内容更新的必要性和可行性进行了探讨。 相似文献
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针对新工科新型、新兴、新生产业发展需求,以创新学科课程教学为基础,重构了"融合前沿启发创新"的研究生课程教学基础体系;以强化研究生创新意识为机首引领,构建了"立体教育内驱创新"的研究生创新意识教育体系;以提高导师创新指导为左翼飞升,建设了"复合交叉指导创新"高水平导师队伍;以构建科技创新平台为右翼飞升,建成了"学术突破... 相似文献
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面向新世纪高等职业教育的思考 总被引:34,自引:0,他引:34
回顾近20年我国高等职业教育的发展,使我们认识到,第一,我国社会主义现代化建设呼唤高职教育的发展,进入小康生活的广大老百姓迫切需要高职教育的发展,高等职业教育确实是我国高等教育富有生命力的新增长点;第二,高等职业教育是新生事物,需要在实践中不断摸索,... 相似文献
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技工学校教育经过几十年的发展,已经形成一个独立的教育体系。技工教育对象的广泛性、形式的多样性、内容的针对性和实践性,决定了其具有高等院校和中等专业学校不可替代的作用。随着我国市场经济的建立和现代化建设事业的推进,技工教育越来越重要。因此,大力发展技工教育,培养多层次、高素质的专业技术人才,使我国沉重的人口负担转化为丰富的人口资源,是当今技工教育承担的一项战略任务。当前,探讨技工教育面临的问题及对策以及技工教育如何服务于21世纪的经济发展,已成为我们面临的一大课题。思考之一:技工教育必须研究市场,… 相似文献
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面向21世纪改革工科研究生的数学教育 总被引:2,自引:0,他引:2
面向21世纪改革工科研究生的数学教育●王义和游宏钱乙余现代科学技术不断加速发展并相互渗透,科技文献大量涌现,有所谓“文献爆炸”之说。乐观的教育家认为,不管人类知识积累得多么丰富,只要不断改进教育方法,人的知识水平总能跟上时代的步伐。现代科技发展的一大... 相似文献
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何学秋 《学位与研究生教育》1994,(5):52-54
论未来工科研究生教育发展模式何学秋一、研究生教育面临的形势与机遇目前,"科学技术是第一生产力"已成为人们的共识。世界各国都面临着激烈的国际竞争和新技术革命的挑战。国际间的经济竞争、综合国力竞争,在很大程度上是科学技术的竞争,归根到底是教育的竟争、人才... 相似文献
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工科研究生教育模式改革是我国实现新型工业化、建设创新型国家的重要基础。在新世纪,我国要借鉴发达国家的成功经验,健全工科研究生教育学位制度,完善高层次工科人才培养体系。工科硕士和博士应分工学和工程两个序列培养,并确立相应的培养目标、培养规格、培养方法和培养途径。 相似文献
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宋东霞 《北京教育(高教版)》2000,(12)
自1978年我国恢复研究生招生工作以来,研究生教育事业得到了蓬勃发展,极大地推动了我国的改革和社会主义现代化的建设,为迎接知识经济的到来培养造就了一大批优秀人才。随着研究生办学规模的不断扩大,如何提高研究生的培养质量便成为研究生教育工作的重中之重。为此,中国人民大学研究生院对高年级在校研究生和毕业研究生进行了一次 相似文献
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工科学位与研究生教育评估的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
武木 《学位与研究生教育》1994,(2):1-3
工科学位与研究生教育评估的思考武木随着学位与研究生教育改革的不断深入,学位与研究生教育评估将成为引进竞争机制、保证学位和研究生教育质量的一个重要手段。学位与研究生教育评估与学位授权审核制度的改革相辅相成,互为支撑,是学位与研究生教育改革的一个十分重要... 相似文献
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分析了工科院校研究生数学教育体系中存在的问题,从课程设置、教学过程、评价体系、建立健全导师责权机制、完善过程监控和强化政策与条件保障等方面对新型创新体系的构建进行了研究,阐述了教师在教学过程中把握宽严相济原则对于新体系构建的重要性,论述了数学教育创新体系构建对提高研究生数学基础教育质量、培养符合时代要求的应用型研究生所具有的指导意义。 相似文献
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新世纪的研究生教育 总被引:18,自引:0,他引:18
王战军 《清华大学教育研究》2000,21(4):21-24
在世纪之交,回顾我国学位与研究生教育的发展历史,研究我国学位与研究生教育发展趋势,以促进我国学位与研究生教育的改革与发展,展望我国学位与研究生教育的改革与发展以适应和推动新世纪社会、经济、科技的进步。 相似文献
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罗延秀 《学位与研究生教育》1990,(6):50-52
一、硕士、博士学位教育的基本情况1.硕士学位教育美国的硕士学位标准,学校之间有很大的差别,学习年限也不尽相同,一般规定为一或二年。学生通过学习课程,参加工程实践或进行科学研究,在专业领域内掌握了一定的现代化专门知识和技能,提高了解决工程技术问题或进行科学研究工作的能力。早期,攻读硕士学位必须做学位论文。论文工作的主要目的是为学生提供一个发挥主动性和创造才能的机会,培养学生发现问题、解决问题和进行科学试验研究的能力。硕士学位论文应有足够的难度,在导师指导下,经过学生努力,对核心内容要能提出新的见解。但由于时间有限,且学生缺乏锻炼,因此不大 相似文献
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面向新世纪对高职教育的再思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对高等职业教育的现状,指出高等职业教育急需科学、合理、配套的政策支持,强调高等职业教育要坚定服务方向,专业设置要突出职业对学科的交叉融合,加强生存教育;培育模式上注重对“应用型”人才的创新意识和开拓能力的培养;多渠道筹集办学经费,尽快实现高等职业教育的高投入、实回报;在高等职业专科教育取得一定成效的基础上,抓住机遇确立高等职业本科、硕士、博士的人才规格、要求、培养模式,在外部支持,内部理顺的基础上,稳步发展高等职业教育。 相似文献
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本文针对高等职业教育的现状,指出高等职业教育急需科学、合理、配套的政策支持,强调高等职业教育要坚定服务方向,专业设置要突出职业对学科的交叉融合,加强生存教育;培养模式上注重对“应用型”人才的创新意识和开拓能力的培养;多渠道筹集办学经费,尽快实现高等职业教育的高投入、实回报;在高等职业专科教育取得一定成效的基础上,抓住机遇确立高等职业本科、硕士、博士的人才规格、要求、培养模式,在外部支持,内部理顺的基础上,稳步发展高等职业教育。 相似文献
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秦和平 《学位与研究生教育》1997,(1):59-62
工科研究生教育中设置硕士专业学位的思考秦和平江泽民同志在交通大学100周年校庆座谈会上指出:“我们的教育工作必须进一步解决好两个重要问题,一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,二是要全面提高办学的质量和效益。”这不仅是对高等教育的要求和期... 相似文献