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西藏高校既承担着为西藏培养合格接班人的重任,又处在维护民族团结、反对分裂斗争的前沿阵地。实事求是分析西藏高校爱国主义教育的现状,从中发现问题,找到解决问题的方法,才能为实现西藏经济社会的跨越式发展和长治久安提供可靠的人力保证。 相似文献
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西藏高校既承担着为西藏培养合格接班人的重任,又处在维护民族团结、反对分裂斗争的前沿阵地.实事求是分析西藏高校爱国主义教育的现状,从中发现问题,找到解决问题的方法,才能为实现西藏经济社会的跨越式发展和长治久安提供可靠的人力保证. 相似文献
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葛晓莉 《吉林广播电视大学学报》2013,(10):5-6
西藏传统文化,是为大多数藏族同胞所尊重、认可、接受的道德规范,是藏族人民心理特征和思想情感的综合反映。本文揭示西藏高校思想政治教育工作与西藏传统文化的关系,探索在西藏高校思想政治教育中运用西藏传统文化的正确途径,论证将西藏高校思想政治教育与西藏传统文化相结合,对于提高西藏高校思想政治教育水平的必要性。 相似文献
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文中分析了西藏工科人才的供应状况,对西藏高等工科教育的职能、工科专业的设置与完善、培养人才层次与模式以及西藏高校面临的现实问题进行了分析,提出了相应的对策。 相似文献
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西藏教育应该在西藏开发中占有一席之地并大有作为 总被引:3,自引:0,他引:3
西藏开发首要从解决教育入手。发展教育,解决人才严重匮乏是当务之急。西藏要把教育放在重点之重的地位,要吸收各种国际组织和团体对西藏教育的合法援助,允许内地各种社会力量到西藏办各级各类学校,加大加快教育改革;创造良好环境,制定优惠政策,吸引区外人才,从而实行跨越式发展,为国家的长治久安和社会主义制度的巩固奠定坚实的基础。 相似文献
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今年是西藏和平解放60周年。1951年,西藏和平解放,为百万农奴的翻身解放,为西藏人民的新生开辟了光明的前景。西藏的教育从此迈进了前所未有的蓬勃发展时期。特别是改革开放30多年来 相似文献
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随着民族问题的日趋国际化、复杂化,民族主义思潮和民族分裂活动渐趋活跃,西藏地区民族和宗教因素的影响日益凸现,这使西藏高校民族团结教育面临着新的挑战。在这重要的历史转折时期,进一步深化西藏高校民族团结教育内容、拓展民族团结教育载体、构建可持续发展的民族团结教育机制,对于培养西藏合格的建设者和可靠接班人,对于促进民族大团结和建设和谐西藏,促进西藏发展、稳定与安全,具有重要的现实意义。 相似文献
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西藏高校法学专业教育在西藏民族区域自治、推进民族法制建设方面发挥了重要的作用,针对目前西藏高校法学专业教育定位不清、未能体现一般性与西藏民族地区的特殊性的结合以及实践教学环节有待进一步加强和深入的问题,提出对西藏高校法学专业教育的新思考,以期有益于西藏高校培养法律人才。 相似文献
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阐述了西藏地区传统教育制度的特点,重点介绍了西藏传统教育中最重要的宗教教育,并结合当代西藏教育发展的情况,力图使西藏教育制度中的优秀成分在当代能够得到发扬光大。 相似文献
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刘君 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
本文通过对西藏同全国经济差距、产业结构调整、现代化建设进程、劳动就业、社会局势稳定等因素的研究,论述了西藏职业技术教育在社会主义新西藏建设中的多重功能:具有缩小西藏与全国经济差距的功能;具有实现西藏产业结构调整的功能;具有推动西藏现代化建设进程的功能;具有促进西藏劳动就业、稳定西藏局势的功能;具有促进西藏高等教育体系完善的功能. 相似文献
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西藏高职院校的毕业生就业率相对于内地较低,根本原因集中在"产销"脱节上.西藏高职教育目标定位的偏差和教学观念、方法的滞后是造成"产销"脱节的重要原因,本文就西藏职业教育教学改革创新进行探析,以求能够为西藏高等职业教育的改革发展提供帮助. 相似文献
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西藏教育50年回顾与新世纪的展望(一) 总被引:1,自引:0,他引:1
西藏的文化、教育具有悠久的历史,是藏族人民在青藏高原的艰苦生活和辛勤劳动中创造产生的,是高原民族智慧的结晶。探索藏族的优秀教育遗产,不仅有利于弘扬中华民族优秀文化传统,同时也是西藏社会主义现代化建设的现实需要。 一、新中国西藏教育发展的光辉历程 由于特殊的历史、宗教、文化以及自然条件的制约,西藏教育发展一直十分缓慢。西藏解放后,其现代教育应运而生,从无到有,由小到大,迅速发展,创造了人类教育发展史上的奇迹。在取得巨大成就的同时,西藏教育仍面临着曲折的发展道路,目前还存在许多不尽人意之处。回顾总结这… 相似文献
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刘汉威 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):219+221
要想从浮华的外表来窥视西藏教育的实际情况,必须要在宏观把握西藏经济社会发展的实际出发来认识西藏自小学到大学阶段的教育,只有这样我们才能发现西藏教育中存在的客观问题和西藏教育发展的艰巨性,找出较为科学的应对方法和策略,从而充满信心地去解决西藏教育中的问题。 相似文献
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徐荣 《连云港师范高等专科学校学报》2001,9(2):45-47
从政治角度看,美国政府认为在东西方对抗中西藏具有重要的“地缘政治意义”,从军事角度看,西藏作为亚洲巨大的“安全岛”的地位也不容忽视,因而美国千方百计插手西藏问题,阻挠中国政府接管西藏。而印度政府认为,从政治角度看,结盟政策威胁世界和平,从安全角度看,美国控制西藏对印度的威胁更大,因而印度对美国分离西藏的政策持消极态度。 相似文献
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信息时代网络等信息技术的发展使整个世界连成一个整体,极大地影响着人们的生活习惯和思维方式,信息技术的发展给西藏高校的民族团结教育带来新的严峻挑战,同时也为西藏高校创新民族团结教育模式提供了新的机遇,西藏高校民族团结教育应该顺势而为,加大信息化建设投入力度,提升教师信息技术能力和水平,建立符合西藏高校特点的校园网络监管新模式,提高民族团结教育的效能。 相似文献
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《怀化学院学报》2016,(7)
西藏是非物质文化遗产重要省区,目前已形成四级非物质文化遗产名录体系,分别为世界级、国家级、自治区级和市级。近些年来,学术界对非物质文化遗产的研究一直没有降温,具体到西藏的非物质文化遗产,来自学界的关注逐年增多,"生产性保护"模式、"博物馆保护"模式及"旅游开发保护"模式都曾在西藏"非遗"的保护传承中得到实践,但这里重点讨论的是教育传承的保护模式。以西藏民族大学为视点,西藏"非遗"的教育传承存在课程种类不丰富、研究成果体量不大、校园活动单一和博物馆藏品不多等问题。对策如下:提高课程的专业性和系统性、鼓励师生参与研究和保护实践、举办丰富多彩的"非遗"宣传活动、增加博物馆"非遗"展品种类。 相似文献