手技表演的艺术传承

正手技表演一直深受观众的喜爱,现如今手技表演不仅在国外备受关注,在国内也有多种多样的表演形式和节目。如何将手技艺术传承下去,将现代艺术与手技表演更好地融合创新,是新时代手技表演艺术家及手技表演爱好者所面临的新挑战。一、手技与杂技的渊源手技表演是杂技艺术的一种延伸,手技表演更多的还是依托于杂技表演,因此手技表演与杂技表演有着深厚的历史渊源,并且手技表演就是杂技表演的一种新的舞台展示形式。手技表演与杂技艺术,两者近乎趋同的表演却衍生出截     

团体操表演范式的构建与解读

团体操是一项体育与艺术高度结合的、综合性的集体表演项目。运动的集体是其表演主体,集体运动动作、队形图案和艺术装饰是其主要的构成元素。体操类运动是其主色表演形式,操化了的民族体育表演是中国团体操的特色表演形式,点缀性的文艺表演是其润色表演形式;集体运动队形绘图法、集体配合动作编织法、集体板块运动合奏法是其三大表现手法。团体操在长期发展中形成了有别于文艺表演的独特风格。发展团体操既是对我国体育文化财富的珍视、继承和发展,也是保持运动盛会特色,突出体育主题,促进运动会开幕式表演发展提高的一项重要的选择。     

团体操的创编与训练

一概述团体操是一项集体的体育表演项目。其规模可大可小,男女老少均可参加。一般认为,大型的团体操是指人数多达万千,几场相连,并配有背景的表演。小型的人数可只有几十、几百人。团体操是由动作、队形、艺术装饰三方面构成的,它有别于舞台艺术的表演,在形式和表达主题思想的手法上都有它的独特之处,主要有以下三点。     

体育院校表演专业教育实践形式的分类研究

教育实践是高等学校人才培养的重要组成部分,作为必修课在各类专业人才培养方案中都占有十分重要的地位,但在实际运行过程中,存在着分类不明确、特色不突出、实践不规范等问题。在分析体育院校表演专业和学生特点的基础上,运用逻辑分析法,从教育管理的角度,将体育院校表演专业的教育实践形式进行了分类。从有组织有计划的教育实践、有组织有要求的教育实践和自我教育实践3种分类中,具体分析了教育实践的各种形式,为体育院校表演专业教育实践体系的完善、实践管理的规范、实践特色的形成提供借鉴与参考。     

北京魔术60年（6）

多元化的魔术表演形式。 魔术表演根据演出场所的不同,曾经形成过不同的演出形式,比如近台魔术和厅堂魔术,在明清时代甚为流行,也积累起了一批精彩的小型节目,但是到了大众文艺时代到来后,这种只能供少数人近距离观看的表演就不能再是商业演出的主流形式了,尤其在我国,解放后,大型聚会成为群众文化消费的主要方式,近台魔术和厅堂魔术只在内部联欢或亲朋好友聚会时才偶有出现,不过这种状况在新世纪到来之后有了改变,     

大型运动会开幕式中的欧普艺术赏析

团体操是一项体育与艺术高度结合的综合性集体表演项目,在表演过程中吸纳多种表现形式,使体育与艺术、文化、高科技等元素相结合,以提高团体操表演的内涵.“欧普艺术”是20世纪以来一个重要的艺术流派,对众多艺术作品及表现形式都产生深远的影响,在我国大型运动会的开幕式表演中均有借鉴与吸纳.因此,了解“欧普艺术”表现形式,可以帮助观众更好观赏运动会开幕式的表演,了解当地民俗风情与地域文化,领略其思想内涵;也有助于运动会开幕式的设计者掌握更多艺术形式,从中汲取所需要的知识,找出更多艺术形式与团体操的结合,从而更好地进行作品创作.     

民间文体形式在大型运动会开幕式表演中的运用——以广东省民间文体形式为例

对民间文体形式在大型运动会开幕式表演(团体操)中的运用进行了理论上的探讨。研究指出,民间文体形式在团体操中的运用可以展示深厚的民族文化、促进民族归属感的形成、增强表演的艺术性以及有助于开发有地域特色的经济等重要价值,探讨了民间文体形式在团体操中运用的3种方式。在此基础上分析了广东民间文体形式鲜明的岭南特征:广泛的群众基础、浓郁的“水”色和道具舞蹈琳琅满目等。归纳了其类型并尝试建立适合于团体操表演的广东省民间文体索引库。     

武术表演的空间延展性探究

采用文献资料法,对武术表演的空间进行分析,探讨武术表演的视觉空间、文化空间、想象空间、心理空间4个空间形态及其之间的联系。研究表明,视觉空间是表演空间的先导,直观的视觉感受才能诱发其它空间的形成;文化空间是武术表演区别于其它舞台表演形式的根本属性;想象空间是现实与梦想的熔炉;心理空间的成功建立,是检验武术表演成功与否的重要标志。     

神奇数独之“百里挑一”

正数独是一种起源于18世界瑞士的数学游戏,因其盘面是个九宫,每一宫又分为九个小格,又称"九宫格"。在魔术中引入数独的形式进行表演,会给表演带来新意。以下面的表演为例:一、表演过程魔术师说:"接下来表演的这个魔术与数独有关,大家都了解数独吧?数独的基本规则是每一行的数字、每一列的数字     

魔术《女子古彩秀》的创新实践——导演自述

正现象神秘化、表演精细化、"门子"科学化、形式民族化构成当代中国魔术的本体;技术性、借物性、益智性、审美性构成当代中国魔术的特征。中国魔术是中国传统文化的组成部分,是中国非物质文化遗产。近年来,中国魔术更是把魔术表演和艺术之美相结合,成为一门综合性表演艺术。中国魔术中的"魔"是虚的现象,"术"是实的方法。魔术师表演时,必须做到虚实结合,虚中有实,实中有虚。虚用来表达魔幻的目的,使观众误认为虚     

幼儿基本体操的动作编排和音乐选择

幼儿基本体操是以团队表演的形式出现的,融体操基本动作、韵律操、舞蹈动作、队形变换为一体,以徒手操和简单轻器械操为主要形式的基本体操运动。其表演比赛在12米见方的自由体操场地进行,并配合优美的音乐来完成。这就要求我们在教学训练和表演比赛中根据不同的任务和要求搞好成套动作编排、队形变     

大型团体操与文体表演、舞台表演的比较研究

运用文献资料、录像分析、比较以及逻辑分析的方法,对大型团体操、文体表演及舞台表演三者之间共性与差异进行比较分析,经研究发现它们在本质与内涵、主题思想、表演形式、表演舞台、表演规模以及表演人员等方面存在着明显的差异,并在此基础上,总结出大型团体操有别于文体表演和舞台表演的本质特征。     

浅谈体育在杂技发展中的作用

一、杂技和体育的共同性 1、定义 1．1杂技是演员通过身体或借助道具展现多种高难度表演形式的统称,其中包括用手抛扔道具的丢掷技、平衡技巧、空中技巧、跳跃技巧、柔身术等等。传统行走江湖卖艺的表演,常是杂技、武术、魔术、马戏（驯兽）等表演形式的综合体。今天的杂技表演也常常和魔术、马戏表演一起进行。     

现代大型体育庆典活动基本特征的研究

以近些年来国内外举行的大型运动会开幕式庆典活动作为主要研究对象,系统的分析了现代大型体育庆典活动与其它庆典活动的主要区别,探讨了现代大型体育庆典活动与以前的大型团体操表演在内容形式上的差异.表演内容的主题性、表演语汇的独特性、表演场面的宏大性等是现代大型体育庆典活动表演的基本特征.     

基于美学向度的奥运会开幕式表演探究

奥运会开幕式表演是体育、艺术与科技融合的典范。研究通过对奥运会开幕式表演的哲学美学探讨,及作为审美对象、对象化过程和艺术美与崇高美的象征考察,得出以下结论：（1）观众观看奥运会开幕式的审美历程是经由审美直观到审美欣赏再到审美鉴赏的不断螺旋上升的过程;（2）奥运开幕式表演是人类审美对象化过程,包含主客审美关系、审美距离、理性思维等审美判断要素;（3）奥运开幕式表演的美有两种：一种是形式上作为艺术象征的优美;一种是内容上作为崇高与壮美象征的崇高美。研究为丰富发展我国体育美学理论,促进奥运开幕式表演观赏提供有益参考。     

论武术表演中的艺术美

中华武术是古老东方的瑰宝和精华,是中国运动项目的国粹;以动作繁杂、姿态优美的表演形式,无论在技击还是在演练武术的过程中所表现的美,无不含有艺术性,其中所蕴含的美给人们带来一种赏心悦目振奋精神的情感。文章利用文献资料法、逻辑推理归纳法从武术表演基本特征出发,对武术表演的艺术美、武术关学特征、美的形式三个方面进行分析,以其独特的个性魅力推动武术更好的向前发展。     

竞赛性、健身娱乐性体育表演比较研究

从项目形式、经济效益、社会效益、大众参与程度对竞赛性、健身娱乐性体育表演进行比较分析,研究结果表明:健身娱乐性体育表演能让更多的人成为体育竞赛表演的潜在观众,而体育竞赛表演能吸引更多的民众爱好并参与体育健身娱乐表演运动,二者相辅相成,共同推进我国体育表演市场的发展.     

团体操在高中体育艺术类选项课上实施的可行性研究

本文通过在高中体育选项教学中体育艺术类选项课程的设置,团体操排练和表演的特点,并结合该校体育节开幕式团体操的表演,在日常教学过程中,如何将团体操的排练与体育艺术类选项课内容上结合,同时也有针对性的设置课程内容与团体操表演形式。对在日常选项教学中如何完成整场团体操的训练与表演提供实质性的参考。     

游旅景区土家族摆手舞蹈表演项目的开发与体验

主要从游客体验的角度出发,根据摆手舞的起源以及表演形式,将旅游体验与摆手舞的表演项目相结合,探折并设计开发基于游客体验的摆手舞的表演内容与形式,以更好地在游旅景区推广摆手舞并传承土家族的历史文化。     

体育舞蹈表演舞的民族性和生活化探索——以优秀作品《如梦令》《最美好的事》为例

采用文献资料法探析我国体育舞蹈表演舞中民族性和生活化不足的原因,通过对优秀体育舞蹈表演舞作品《如梦令》《最美好的事》进行分析,探索体育舞蹈表演舞本土化发展中中国元素的融合与创新形式,为我国体育舞蹈表演舞教学、编创及表演提供价值引领与经验参考。