研究型大学的学生科技创新实践平台建设

在研究型大学培养和造就高素质创造性人才的发展中,依靠学校现有的科技创新实践基础,围绕"目的目标化,目标操作化、活动系统化、行动理念化"的建设思路,强化内涵建设,树立精英意识,构建特色平台。注重能力培养,发挥创新平台综合性、交叉性、集成性作用。引入了实践入门、实践导向、实践融合的三步导向方案。整体筹划、系统建设具有规模大,运行效率高,实践环境新,特色功能多,其规模、设备、管理在国内领先的大学生科技创新实践硬件平台和软件平台。进一步整合优化资源,完善科技创新教师队伍建设,完善学生科技创新综合素质培养,构建创新型人才培养体系,达到推进大学生科技创新实践平台建设,实现学校"可靠、顶用、创新"人才培养的总目标。     

大学生创新能力培养中的创新实践教育平台建设

创新实践教育遵循教育的实践属性,是培养大学生创新能力的实现载体和根本保障,客观上要求新时期高等教育要构建和优化有利于创新人才成长的创新实践教育资源平台。平台建设的功效应把社会责任感教育作为创新人才成长的核心素质加以塑造,为创新行为提供稳定持久的动力源;加强以创新所需新知识教育和研究有效实践载体为手段的感知平台建设;创新实践优势资源应有力支撑多层面、多元化的创新实践举措,实现将知识转化为创新能力、精神和品质。     

关于高校大学生创新实践平台建设初探

大学生创业成为时下解决就业难的途径之一。大学生具备专业的知识和文化,是自主创业的合适人选。但在大学生创业上,各大高校缺乏有效的教育和灌输,因此迫切需要创造良好的教学条件,为大学生提供能够锻炼实践的平台,把他们培养成创新型人才,适应社会的发展和市场的需求。     

以实践教学为平台提高大学生科技创新能力

实践教学是高校本科教学中的一个重要环节。随着本科教学“质量工程”的实施,实践教学体系得到加强,也为大学生科技创新能力的培养提高提供了可能。本文阐述了当前高校实践教学的现状,论述了实践教学在提高大学生科技创新能力方面的重要作用,提出了通过实践教学提升大学生科技素养和能力的具体措施。     

大学生实践平台建设探析

当前,我国工科类高校开展实践教学主要存在的问题是理论脱离实际、实践环节薄弱、产学研脱节。因此,改革人才培养模式,实现产学研结合,搭建新的工程实践教育创新平台,培养具有综合性、系统性、实践性和创新性的高素质工程人才,是工科类高校的主要任务。     

阶梯式大学生课外创新实践平台的建设

通过开展创新实践活动,以培养创新人才是高等院校的普遍共识。但是,在大众化教育背景下,各高等院校特别是地方高等院校开展创新实践活动过程中出现许多问题,例如：学生参与率不高,缺乏老师的有效指导等。就此,我们提出建立一个符合普通学生成长特点与规律的阶梯式课外创新实践平台。     

大学生创新实践平台研究与实践

介绍了中国地质大学(武汉)信息技术教学实验中心科技创新实验室的运行机制,通过创建全开放、多层次的创新实践平台,以学生为本,培养学生的创新意识和实践能力。对管理机制、取得的成效和不足进行了探讨。     

开放式学生科技创新实践平台的建设

致力于学生创新精神与实践能力培养是国家级实验教学示范中心的重要任务之一.结合哈尔滨工程大学电工电子实验教学中心分层次、开放式学生科技创新实践平台的建设体会,给出了该平台建设的特征、思路、基本功能及运行效果.     

大学生科技实践创新团队构建研究

分析构建大学生科技实践创新团队的现实意义,并且就其中存在的问题展开一系列探索和研究。     

大学生创新精神培养的实践平台建设刍议

构建科学合理的实践教学体系,系统推进大学生科研训练计划,建设大学生第二课堂创新活动项目,是建设培养大学生创新精神实践平台的重要环节,研究大学生创新教育实践平台建设,对培养大学生的创新精神具有重要意义.     

创建大学生科技创新教育平台的研究

我国正处在社会主义建设关键时期,社会的发展需要创新型人才,高校肩负着培养创新型人才的重要使命,如何做好科技创新教育工作已经成为当今高校素质教育的热门话题。本文着重阐述了科技创新教育的意义、分析了我国高校科技创新教育的现状,并针对搭建高校科技创新教育平台提出了几点建议。     

搭建“双发”科技实践平台 培养优秀创新人才

长期以来,北京航空航天大学坚持以科学发展观为指导,深入贯彻"强化基础、突出实践、重在素质、面向创新"的本科人才培养方针,通过搭建"双发"学生     

关于创新实践课程对于学生科技竞赛创新能力培养的探究

双创背景下,国家、高校为了进一步鼓励学生发挥创新、创业精神,培养他们的创新实践能力,开始逐渐在高校内部、各高校之间举行基于创新能力发挥的科技竞赛,并给予优胜者相应的奖励。诸如此类的科技竞赛对于学生创新能力的激发起着重要的作用,但另一方面,学生缺乏相关的创新实践的理论知识,面对复杂的理论构架知识体系、实验模型,很难将碎片化的创新意识组合到一起。为此,在高校中进行创新实践课程的教育就显得尤为重要。     

多维视角下的大学生科技创新工作平台建设研究

目前,大学生科技创新工作存在的问题归纳起来主要是缺乏整体性规划、缺乏持续性政策、缺乏科学的引导机制.在实践操作过程中可以构建一个包含"基础训练-校内项目训练-全国性项目训练"的环环相扣、层层相连的多维度立体式工作平台.     

大学生科技创新实践基地建设的探讨与实践

以山东理工大学大学生电子设计科技创新实践基地建设为例,介绍建设经验、运行模式和改革举措,为进一步推动实践教学改革,切实提高大学生科技创新实践能力提供借鉴。     

依托高校科研平台加强大学生科技创新团队建设

大学生创新能力的培养对建设创新型社会具有深远的社会意义,其中科技创新是培养创新型人才的有效途径。建设大学生科技创新团队对于提高大学生的创新能力和为本学科培养科研接班人都具有重要的作用。本文陈述了高校科研平台在大学生科技创新团队中的优势、成效以及高校科技平台的自身管理,表明了高校科研平台在建设大学生科技创新团队中的重要性,以期为营造高校大学生从事科技活动提供指导性建议。     

科技创新智能实训平台研制

大学生科技创新智能实训平台由人机交互系统、智能实验管理系统、实验教学套件和实验桌4部分组成。学生通过扫描二维码进行自主实验设计,教师通过云端智能实验管理系统对学生的实验操作进行成绩评定。该实验教学套件提供了丰富的外围功能组件及配套实验教材,支撑复杂电子技术综合性实验设计。实训平台已成功应用于我校电子设计综合实验室实践教学,并满足各类科技创新实验教学、第二课堂实践和学科竞赛集训等需要。     

以课程支撑大学生科技创新活动的研究

本文从培养工程人才角度入手,表述了大学生科技创新活动的开展方式,分析了目前大学生科技创新活动的现状与存在的问题.研究论证了开设实践课程来支撑大学生科技创新活动的重要性及其作用.     

工商管理专业大学生创新能力提升的多维实践平台建设研究

创新型国家的建设离不开高素质的创新型人才,工商管理专业大学生创新能力的培养情况与是否能够培养出建设创新型国家的合格人才有一定关系,本文探讨了工商管理专业大学生创新能力培养中存在的一些突出问题,并提出了对策建议.