泰北华文教育的特殊性考察

泰北,因为"金三角"的存在和近40万华人居住于此而吸引了各国学者的目光。随着"一带一路"构想的落地和中国影响力的提升,泰北华文教育开始受到有关各方的深切关注。目前泰北华文教育需求旺盛,但"供给"问题却困难重重。本文基于实地考察,从历史背景、教育环境、华文教材三方面,讨论泰北华文教育的特殊性,认为泰北华文教育还只是起步阶段,还有很多难题需要我们国家政府和汉教人士,与泰北各界华人一起努力攻克。     

菲律宾华人社会与华文教育

2003年4月下旬,我应邀去马尼拉,为菲律宾华文学校管理人员培训班讲课。有机会接触了这里的华文教育,进而了解华人社会,从中受到许多教育和启迪,稍加整理与同行或读者分享。 融入主流社会 早在中国的宋代,福建泉州一带的客家人,就飘洋过海到了菲律宾,成为第一代华侨,至今已有     

泰北地区华人村华语使用及变异情况调查研究

本文通过对泰北热水塘村、大谷地华人村华语使用情况和变异情况进行实地调查,发现云南方言为当地第一语言,华语使用语域有限,但华语认同度高;吸收其他汉语方言、地区语言的元素,泰北华语词汇在语义和构词法上产生一定变异;语法受到泰语深远的影响,虚词功能弱化,语序逐渐趋向泰语的语序。     

中国因素与新加坡华文教育的变迁

作为东南亚华人人口所占比例最高的国家,新加坡的华文教育是整个东南亚华文教育发展史的重要组成部分。而在新加坡从殖民地时代到建国以来的社会发展历程中,新加坡华文教育的变迁深受中国因素的影响和制约。     

二战后印尼华文教育发展的潜在动力——论华人文化认同对印尼华文教育的促进

印度尼西亚是东南亚华人最主要的聚居区之一,其华人教育有着较早的历史和良好的发展基础.但长期以来,由于遭受各种因素的影响,华文教育在印度尼西亚的发展历经曲折和坎坷.印度尼西亚历届政府的教育政策、中国国际地位的高低以及华人的文化认同都影响着印度尼西亚华文教育的发展,但从根本上说,华人对中华文化的认同才是华文教育产生和发展的根本原因,是支撑华文教育发展的重要支柱.     

浅谈东南亚华文教育的未来趋势

展望未来，东南亚华教育的发展趋势将具有以下三个方面的特点：势头更猛，呈现出更加生机勃勃的发展态势；日益本土化，与国际化教育的结合日趋紧密；日益数字化、信息化。与此同时我们还必须清醒地认识到在未来的发展过程中仍将继续面临一些亟待解决的问题。     

浅谈高职教育与当地经济发展的关系

高等职业教育的发展水平由地方经济的发展水平决定,而地方经济的持续发展也离不开高职教育培养的人才支撑。本文对高职教育与当地经济发展的关系做了叙述,探讨了潍坊市高等职业院校适应潍坊经济发展的对策。     

北京胡同的由来和变迁

关于"胡同"的由来,有多种说法。最流行的一种是:"胡同"源于蒙古语,即"水井"之意,或指"有水井的地方"。"胡同"最早见于文字,是出现在元杂剧中。关汉卿取材于三国故事所写的剧本《单刀会》中,便有"杀出一条血胡同来"之句。元大都皇城之外,纵横排列着以东西向为主的小街,小街里面又有胡同,胡同由房屋、院落连接而成,是一排排宅第的间隔带,并成为小街和主干道的脉络,既可     

新加坡双语教育与华人语言习惯和态度的变迁

新加坡双语教育制度的变迁改变了华人语言习惯和语言态度,在家庭、学校和社会环境中英语的使用已经占据绝对优势。从语言态度而言,70%的华人认为英语＂最有用＂、＂地位最高＂,认为华语＂最有用＂、＂地位最高＂的人约占14%。由此可见,新加坡华人语言习惯和语言态度的变迁在很大程度上受到双语教育的影响。     

新加坡华语地位的变迁与华文教育所面临的挑战

本文通过对新加坡华语地位变迁的考察,探讨了新加坡华文教育所面对的一些问题。文章指出由于新加坡政府所实行的双语政策是一种非平行的双语教育,同时由于政府对不同语言定位的导向不同,使得华文教育面临结构性和根本性的困难。如果不采取切实有效的措施拓展华语的应用空间、提升华语的实际地位,双语政策有可能会演变成一种有其名无其实的局面,新加坡人兼通双语的竞争优势也将一去不返。     

浅谈年画的由来及特点

在我国年画有着最广泛和最深厚的群众基础,它对丰富群众的文化生活,培养人民的高尚情操,建设社会主义精神文明,发挥其巨大的作用.本文追溯了年画的历史发展,分析了其生存土壤、历史价值和文化意义,进而阐述了其独特的艺术特色.     

浅谈西方女性教育变迁

西方女性教育在不同的时代表现出不同的特征和意义。文章对西方女性教育在古代、近代及现当代的发展历程进行了梳理,既有助于全面系统地认识西方女性教育,也对推动中国的女性教育具有一定的作用。     

老挝的华文教育

老挝的华文教育历史久远。许多侨领、侨贤及教育工作者,克服重重困难,坚持办学,让民族之根在海外传承延续。老挝较有影响的3所华文学校,都始创于上个世纪的二十年代。老挝南方的占巴塞省巴色市的阿细华侨公学,华文教育历史最长,始建于1929年。     

南美洲的华文教育

南美洲在地球的另一边,离中国那么遥远。可是,华文教育却在那块大陆上开了花。现任智利首都圣地亚哥天主教大学中文     

老挝的华文教育

老挝的华文教育历史久远。许多侨领、侨贤及教育工作者,克服重重困难,坚持办学,让民族之根在海外传承延续。老挝较有影响的3所华文学校,都始创于上个世纪的二三十年代。老挝南方的占巴塞省巴色市的百细华侨公学,华文教育历史最长,始     

"五年计划"的由来和变迁

“五年计划”即国民经济发展的五年规划,它是计划经济体制的产物,是国家对经济加大干涉力度的产物。社会主义制度出现后,率先实施对经济的全面调控。“五年计划”应时而生,成为经济和社会发展的指挥棒。计划的编制涉及到未来几年内的经济指标,各种比例,生产力布局,以及一些具体的建设项目。目的是要在国家行政指令下,使国民经济按比例协调发展,避免生产的无政府状态和由此带来的对生产力的破坏。“五年计划”诞生在苏联,斯大林在探索社会主义经济发展问题时明确指出:“社会主义经济是按计划进行的。”苏联决定采取制定五年计划的方式来发展…     

印尼的华文教育与华文文学--第一届印尼华文教育与华文文学国际研讨会综述

2002年11月2日－4日，暨南大学华文学院举办了第一届印尼华文教育与华文文学国际研讨会。研讨会分别就印尼华文教育与华文文学的现状和发展、华文教育与文化传媒、华文文学创作之间的互动关系以及华文教育的课程设置、教材和教学法等问题展开了充分而深入的讨论。本次研讨会及其成果对印尼乃至国内外整个华文教育和华文文学的进一步发展都将起到导向和推动作用。     

华文教育学科建设及高级人才培养刍议

华文教育是传承和传播民族语言和文化,培养所在国家和华人社会人才的民族教育。语言学理论、文化理论和教学理论构成了华文教育的基本理论框架。华文教育的培养方法应该是“一体两翼”的模式。     

浅谈职业技术教育应与当地经济发展相适应

本文从两个方面简述了职业技术教育如何更好地与当地经济发展相适应,即:职业技术教育与经济发展相适应是由职业技术教育自身的性质决定的;职业技术教育只有适应社会主义市场经济的需要,才能更好地为经济建设服务。