沂蒙精神与红船精神比较研究

红船精神与沂蒙精神是中国革命精神中非常重要的两大革命精神,二者各具特性,在内涵、承载主体、与传统文化的关系方面有所区别,同样作为中华民族伟大的民族精神和革命精神,沂蒙精神和红船精神的深刻内涵又始终贯穿着创新、奋斗、奉献的伟大实践,二者一脉相承,都是中国共产党人薪火相传的红色基因、精神源泉。沂蒙精神与红船精神等革命精神一道伴随中国革命的光辉历程,共同构成我们党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。     

张思德精神与伟大建党精神的关系探析

张思德精神是中国共产党人精神谱系中的伟大精神之一,是在继承伟大建党精神基础上所形成的具有个体特征和时代特征的革命精神。从理论视角审视,伟大建党精神是张思德精神产生和形成的“源头活水”,在思想之魂、动力源泉、浩然风骨、纯洁品质等方面构建和孕育了张思德精神。从关系逻辑而言,张思德精神是伟大建党精神发展的“必然流向”,是伟大建党精神在革命时期塑造共产党人后必然要产生的伟大精神,是伟大建党精神的具体化和时代化。从现实逻辑分析,在新征程上,中国共产党人要继续传承红色基因,赓续精神血脉,传承弘扬好伟大建党精神和张思德精神,凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。     

伟大建党精神和中国共产党精神谱系的关系探析

伟大建党精神是中国共产党的精神之源.一百年来,中国共产党弘扬伟大建党精神,在革命、建设和改革的不懈奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格.中国共产党精神谱系丰富和发展了伟大建党精神,使坚持真理、坚守理想的伟大旗帜高高飘扬,使践行初心、担当使命的奋斗目标成就辉煌,使不怕牺牲、英勇斗争的英雄本色历久弥新,...     

试述彭湃感召下的陆丰红色精神

海陆丰革命根据地,是第二次国内革命战争时期中国共产党领导建立较早的一块重要革命根据地。本文尝试从彭湃感召下的陆丰革命实践活动历史去阐述陆丰的红色精神,为陆丰红色资源的开发与运用提供有力的精神支持,同时为红色海陆丰的发展提供坚强的精神动力。     

铁道兵精神与沂蒙精神的对比及融合发展探析

中国共产党在领导中国革命、建设和改革的过程中创造了丰富的红色革命文化，铁道兵精神和沂蒙精神就是其中的重要代表。传承这两种革命精神不仅要深刻地意识到二者蕴含的坚定执着的理想信念、自强不息的奋斗精神和深厚的军民情谊，同时还应看到二者在形成缘由、创立主体以及精神内蕴层面存在的不同。深刻理解铁道兵精神和沂蒙精神之间的异同点，有助于我们从新的视角和高度把握二者的内涵。新时代应大力挖掘和发扬革命精神，传承红色基因，积极寻求二者的契合点，推动铁道兵精神与沂蒙精神的融合发展。     

论龙山人民的红色精神及其传承价值

龙山人民在中国共产党的领导和组织下,积极参与湘鄂川黔革命根据地建设、支援抗战前线、促进湖南和平解放,为中国革命做出了巨大贡献,并形成了内涵丰富的龙山人民红色精神.龙山人民红色精神是塔卧精神的体现,是中国共产党优良作风的彰显,是湘西地区民族精神的升华,具有重要的传承价值.     

二七精神的形成过程、革命意蕴及其传承之要

1923年爆发的京汉铁路工人大罢工,是中国共产党成立后领导的第一次工人运动高潮的顶点。凝结于此次大罢工的二七精神,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是宝贵的红色资源。二七精神内蕴无比强大的革命动力、无上崇高的革命信仰、顽强斗争的革命力量、坚强果敢的革命气魄。新时代传承二七精神,是夯实革命理想信念的基石,是践行初心使命的保障,是弘扬斗争精神的路径,是把握团结奋斗的需要,是赓续红色血脉的依托。     

论红色精神与党的思想建设的关系

红色精神是中国共产党在革命、建设和改革各个历史时期的伟大实践中孕育形成的革命精神、奋斗精神、抗灾精神、开放精神和楷模精神等宝贵精神财富的集中体现。党的思想建设实践是红色精神形成的基础和载体,党在不同时期的思想建设任务和方式方法决定了红色精神不同的历史内涵和时代价值,影响着红色精神的传承和发展。红色精神是党的思想建设实践的总结和升华,在党的思想建设中具有重要的政治价值、经济价值、文化价值和社会价值。     

运用接受理论提高红色精神教育的效果

红色精神是中国共产党在革命、建设和改革各个历史时期的伟大实践中孕育形成的革命精神、奋斗精神、抗灾精神、开放精神和楷模精神等宝贵精神财富。运用接受理论分析和优化红色精神教育接受过程中的教育主体、接受主体、接受客体、接受中介等结构要素,使大学生在对红色精神的信息注意、选择获取、整合内化、外化践行及反馈调节等一系列完整的连续性活动中提高对红色精神的认识,提高高校德育教育的针对性和有效性。     

传承红色基因 弘扬沂蒙精神 办好人民满意的老区大学

文化基因是决定文化系统传承与嬗变的基本要素,红色文化作为文化基因的一种,是中国共产党革命文化传承的重要精神载体和遗传密码;沂蒙精神是山东党政军民共同铸就的先进群体意识,是中国革命精神的重要组成部分,是红色基因的重要载体;临沂大学是沂蒙精神哺育起来的大学,作为革命老区的大学,传承红色基因,弘扬沂蒙精神,是历史和时代赋予我们的使命。     

弘扬四川革命老区精神的方法论原则与路径研究

四川革命老区精神是中国共产党红色文化的重要组成部分,弘扬四川革命老区精神对促进四川经济社会发展和区域文化软实力建设具有重要意义。只有从实践特色的维度、理论特色的维度、民族特色的维度和时代特色的维度继承和弘扬四川革命老区精神,老区精神才会在新时期新阶段绽放出强大的思想引领和社会动员的文化功能。     

中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学的路径探析

中国共产党人精神谱系是中国革命、建设与改革实践中生成的伟大精神,也是高校思政课教学内容的关键组成。基于此,以厘清中国共产党人精神谱系的传承意涵、挖掘优质资源与把握资源特性为切入点,探索中国共产党人精神谱系融入的实践路径,进而针对性地制定思政课教学目标、丰富教学内容、拓展教学方法,旨在深化大学生对中国共产党人精神谱系的认知与认同,引导其传承红色基因,在踔厉奋发、砥砺前行中担当中华民族伟大复兴的重任。     

新时代领导干部革命精神的赓续与培育

在中国共产党长期奋斗中培育、赓续、发展起来的革命精神,是中国共产党集体智慧的结晶,更是所有共产党人固守的精神家园。新时代对领导干部提出了新要求,领导干部要深刻领会革命精神的谱系脉络、内涵属性、逻辑起始与发展向度,做到率先垂范。新时代培育领导干部革命精神,应从坚守红色基因、增强斗争本领、坚定文化自信等三个方面着力,才能不断深化人民群众的认同感,为实现伟大复兴中国梦凝心聚力提供强大的精神支撑。     

中国共产党革命精神融入高校思想政治教育

中国共产党革命精神始终凝聚着中国共产党人的政治本色和优良传统,它是中华民族永不过时的精神动力。针对中国共产党革命精神融入高校思想政治教育存在的问题,不断寻求创新继承和发展中国共产党革命精神的实践路径,使中国共产党革命精神更充分地融入高校思想政治教育,进一步增强大学生的理想信念。     

深刻理解“建党精神”的内涵

马克思主义中国化、中华民族伟大复兴、中国共产党自我革命是理解建党精神的三个重要视角,从这三个视角来看,建党精神是创新精神、爱国精神、进取精神的统一体,兼具创造性、崇高性和先进性。建党精神的内涵包括“理与实”“国与家”“生与死”“公与私”四个维度,彰显了中国共产党人坚定信仰的理论自觉、勇担责任的民族大义、舍生忘死的英雄气概、忠诚奉献的政治品格,深刻回答了中国共产党“以什么立党”“为什么建党”“凭什么兴党”“靠什么强党”四个重大问题。建党精神因其形成时间最早、铸就了红色基因、支撑着党的精神谱系而成为党的精神之源。     

“大思政”视角:强化中国共产党人精神谱系教育

百年历程形成的中国共产党人精神谱系,融入了革命先辈崇高的革命精神,凝聚了共同的精神基础和价值内涵,是广大思政课教师引导青年学生传承红色基因、赓续精神血脉的源泉和动力。思政教育工作者要在“大思政”视角下引领和滋养青年学生的精神世界,坚定青年学生走必由之路的信心和决心,提振信仰伟力,激励青年学生成长为堪当民族复兴重任的时代新人。     

近年来中国共产党革命精神研究的回顾与展望

中国共产党革命精神是中国共产党价值观的根本呈现,是党史研究领域持续关注且接续深耕的重要议题。近年来学界关于中国共产党革命精神研究在中国共产党革命精神思想脉络、历史进程、现实条件、基本经验、内在规律、谱系建构、源头探析等方面取得了重要成就,呈现出多学科攻关、多维度展开、多层级进行的特点。但在中国共产党研究的学术定位、论题开掘和研究方法上还存在着一些问题。要在明确中国共产党革命精神的学理定位、以多学科的综合运用扩展中国共产党革命精神研究视阈、深化对中国共产党革命精神内在生成规律的理解等方面,实现新时代中国共产党革命精神研究的新发展。     

从精神之源到精神之集：伟大建党精神与精神谱系的关系研究

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,集中凝练了党的精神标识、精神特质、精神风貌。中国共产党人的精神谱系是以伟大建党精神为源头,以党的历史实践为基础,以系列伟大精神为要素的开放集合。在历史考察中,伟大建党精神形成于党的奋斗起点,弘扬于党的百年历程,传承于精神谱系的构建、发展与完善之中,涵盖其理论基础、目标导向、实践品格、政治旨归。在结构分析中,伟大建党精神作为精神谱系中最高层次的精神形态,在源头处树立起整个谱系的主导观念,展现出开辟、贯通、联系、支撑的结构功能。新征程上,必须以透彻的理论思维深入研究伟大建党精神与精神谱系之间的逻辑关系,进而以厚实的学理基础和崇高的精神力量引导广大青少年学习红色文化、传承红色基因、赓续红色血脉。     

大别山精神研究必须厘清的十个问题

中国人民在中国共产党的领导下,在近代寻求救亡图存的历史进程中形成了中国共产党人精神谱系。大别山精神是与延安精神、井冈山精神等中国共产党人精神具有同等重要地位和价值的革命精神,是马克思主义中国化的最直接体现。大别山精神的形成贯穿了大革命、土地革命、抗日战争、解放战争时期,大别山在建党、建军、建国历程中占据了重要地缘和政治地位,体现了马克思中国化的历史进程。大别山精神研究必须进一步厘清十个问题,建立健全鄂豫皖三省一体化研究体系机制,才能凝炼概括好最大公约数的大别山精神内涵,向国家级革命精神谱系研究平台迈进。     

红西路军精神融入高中思政课教学的路径探究

百年峥嵘岁月,百年披荆斩棘,中国共产党在带领中国人民夺取革命、建设和改革事业胜利的伟大征程中,淬炼锻造了无数红色精神、红色基因.红西路军精神就是甘肃大地上独特丰厚、不可磨灭的红色精神之一.文章简述了红西路军精神的基本内涵及其融入高中思政课教学的意义,并着重分析了将红西路军精神融入高中思政课教学的具体路径.