空中乘务专业学生就业形势分析及对策研究

空中服务工作是航空公司直接面对旅客服务的窗口,她直接代表着中国民航和各航空公司的形象,是民航服务水平的重要体现。从这个意义上讲,高水平的空中服务对乘务员的文化素质,进而对乘务员的综合素质,都提出了较高的要求,所以,具有一定的人文素质,是形成乘务员综合素质的前提和基础。空中乘务专业是一个专门培养高素质空中乘务员的专业,它针对高水平的空中服务工作对空中乘务专业的学生进行系统的人文素质的培养,包含了管理学,心理学,美学,乃至自然,地理,卫生,救护,饮食等诸多内容。     

空中乘务专业校企合作共赢模式探析——以金通模式为例

分析金通模式及发展现状,阐述金通模式存在的问题,提出未来金通模式校企合作要取得共赢发展,应转变招生策略,转变教学理念,专注就业市场,降低人力成本,合理布局,院校积极配合.     

空中乘务专业“三位一体”人才培养模式研究——以烟台工程职业技术学院空中乘务专业为例

"校企合作"下的人才培养方案是学校优化人才培养模式的重要手段。本文以烟台工程职业技术学院为例,提出构建"三位一体"人才培养模式首先要从企业需求出发确定人才培养目标;其次构建基于工作过程的课程体系;最后以师资队伍和实训室建设来保障"三位一体"人才培养模式的实施。     

关于职业精神内涵构成的调查研究——以空中乘务专业空中服务岗位为例

以空中乘务专业空中服务岗位为例,通过调查研究法(访谈法)获得翔实的第一手资料,在对资料整理的基础上重点探讨了空中服务岗位职业精神的构成要素:职业态度、职业规范、职业技能、职业信念、职业道德和职业理想,并对各构成要素进行了分析。     

高职空中乘务专业建设探索

本文分析了高职院校中空中乘务专业的现状及存在的问题,对于今后高职空中乘务专业的办学方向提出建议。     

高校空中乘务专业发展的瓶颈与对策

高校空中乘务专业的发展遇到两个瓶颈:一是硬件设施和师资力量的欠缺;二是对学员就业后的长远发展重视不足。高校对空中乘务专业的培养应扬长避短,重心应倾向于培养学员的"服务意识",为航空公司输送有效人才。     

高职空中乘务专业综合英语课程教学改革探讨

从事空中乘务专业综合英语课程教学的教师要改革教学方法,要从学生工作岗位的职业能力需求入手,以该门课程为基础,为学生今后在进行空乘专业英语课程的学习打下坚实的知识基础,实现培养学生的职业能力这一目标,最终实现学以致用,在就业竞争中处于优势地位。     

基于工作任务与职业能力分析的空中乘务专业课程体系重构——以新疆职业大学为例

课程体系构建是专业人才培养方案的核心,是高职院校进行专业建设和改革的重要内容.为了科学、合理的构建符合社会需求和人才培养规律的课程体系,许多高职院校都在对课程体系构建进行研究.以新疆职业大学空中乘务专业为例,提出现有课程体系存在的一些问题,并以工作任务与职业能力分析会为手段,探讨和重新构建符合“工学结合”理念的课程体系.最后形成一套兼顾岗位工作任务和岗位职业能力培养的新课程体系,并提出新课程体系实施的一些建议.     

基于“以学生为中心”的课堂教学诊改与实践——以空中乘务专业为例

空中乘务专业是随着我国民航运输产业的发展而建立的一个新型学科,是毕业后从事民航乘务员岗位工作学生必修的主干课程。目前,空中乘务专业仍处于蓬勃发展时期,为了向航空运输业输送人才,空中乘务专业也要不断地更新培养人才的方式。通过对空中乘务专业的课程教学现状进行分析与思考,探讨了课堂教学诊改与实践设计,并提出了一些反思与建议。     

我国高校空中乘务专业发展现状研究

随着我国民航事业的飞速发展,近十年来,我国高校中出现了一股开办空乘专业的热潮。在这十年间,空中乘务专业培养初具规模,办学层次趋于完备,培养体系初步形成,空乘专业毕业生已成为我国民航空乘队伍主体。但在发展过程中,还存在不少问题,如空中乘务专业招生院校过多过滥,办学水平参差不齐;专业发展缺乏理论指导;校企合作不紧密,就业情况不理想等。而如何解决好这些问题,已成为实现我国高校空中乘务专业良性发展的当务之急。     

应用型高校空中乘务专业高质量人才培养路径研究

我国已进入高质量社会经济发展新阶段,培养高质量的应用型人才成为当前应用型高校内涵式发展与教育改革的重点。空中乘务专业是典型的应用型专业,文章指出了当前应用型高校空中乘务专业人才培养的瓶颈,并深入研究应用型高校空中乘务专业高质量人才培养提升路径,旨在培养契合民航业发展所需的高质量复合型人才,希望能为应用型高校空中乘务专业人才培养提供相关借鉴与参考。     

重庆市高职院校空中乘务专业发展现状研究

随着民营航空业的发展,航空业人才的需求不断增长,将重庆高职院校空乘专业发展作为研究的实例,经由对这一专业教学面临的问题和改进策略等开展分析,提出了相关的人才培养战略.     

高职空中乘务专业双语教学模式实践研究

本研究旨在探讨适合高职空中乘务专业有效且可行的双语教学模式,采取文献研究法、调查法、访谈法及行动研究法,以组建的实验班为载体,通过问卷调查、课堂观察、教师访谈等方式来分析空中乘务专业双语教学模式的实践情况。通过两年的实践研究发现,采取的渐进沉浸式双语教学模式不仅激发了学生学习的兴趣,而且提高了学生专业英语的运用能力,这种双语教学模式能使学生更好地适应国际化进程,教学效果较明显。     

空中乘务专业职业形象设计课程教学探析

本文以《空乘人员化妆技巧与形象塑造》课程的教学为研究载体,探析如何开展空乘职业形象设计课程的教学,并提出课程改革的建议。     

浅析空中乘务专业的学生学习韩国语的必要性

随着中韩两国在各领域的交往变得日益密切,各企业对韩国语人才的需求量不断扩大,航空公司也不例外,它们对韩国语方面的人才需求随之剧增,为了适应市场化的需求和个人良好的发展,空中乘务专业学生学习韩国语的必要性日渐凸显。本文主要从外部因素和内部因素两方面诠释了对于空中乘务专业学生来说学习韩国语的必要性。     

高职学校空乘专业何去何从——浅析空中乘务专业发展面临的问题及对策

近年来,空中乘务专业在全国各地的高职院校中“遍地开花”,这个看似“风光红火”的专业在发展过程中普遍遭遇到招生、专业建设、职业证书考取和就业推荐等多方面的瓶颈.本文通过分析高等职业教育中的空中秉务专业发展现状中存在的普遍问题,针对性地提出利于高职院校空中乘务专业发展的建议.     

高职空中乘务专业英语分层教学改革初探

摘要：高职院校空中乘务专业学生英语交际能力较差且学习程度不均衡。针对这种情况,提出了采取英语分层教学模式,分析了分层教学法的必要性,详细介绍了实施分层教学的学生分层、备课分层、教学分层、评价分层等具体的实施环节,以此来促进空中乘务专业英语教学。     

空中乘务专业学生就业特点及应对措施

预计到2020年,中国民航业将实现旅客运输量超过7亿人次,运输总周转量1400亿吨公里以上,旅客周转量占全国综合运输体系中的比重达到25%以上。广阔的发展前景,积极的政策和措施无疑给中国民航业的发展带来了极大的发展动力,使中国正逐步从一个航空大国向航空强国迈进。与民航业快速发展形成鲜明对比的是空中乘务专业人才的短缺不足。一方面,随着全国各地机场等基础设施的新建、迁建和改(扩)     

高职院校专业文献资料室建设研究——基于空中乘务专业的思考

新兴特色专业文献资料室建设是保障高职院校专业发展的基础性工作,现阶段建设情况却不容乐观,原因主要有新兴专业设立时间不长、积淀不厚、重视不够、力量不强、专注不深。高职院校可从特色专业入手重点保障,同时从加大沟通协调、服务教学科研、促进全人发展、充分开发利用等多个层面加强专业文献资料室的建设。