大学生文化自觉和文化自信的缺失及对策探析

大学生是中国特色社会主义文化建设的重要力量,承担着传承、发展、创新文化的历史使命。当前部分大学生存在着文化自觉不足和文化自信缺失的现象。分析这一问题的现状及成因,探索增强大学生文化自觉和文化自信的对策,是高校思想政治教育践行增强国家文化软实力、建设文化强国的重要方略的重要内容。     

新时代高职大学生文化自觉与文化自信培养途径浅探

大学生是文化传承、创新和发展的主力军,他们自身的文化自觉与文化自信十分重要。如何针对目前高职大学生在文化自觉与文化自信方面存在的缺失,寻找提升他们文化自觉与文化自信的培养途径,是促进整个国民文化自信、国民素质和国家文化软实力提升的重要内容。     

以社会主义核心价值观培养大学生文化自觉和文化自信

十八大报告指出,“要树立高度的文化自觉和文化自信,向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进”。但面对多元文化的浪潮,大学生表现出对文化选择的茫然或迷失,一定程度上缺失文化自觉和文化自信。社会主义核心价值观与文化自觉和文化自信有着密切联系,应以社会主义核心价值观为主线贯穿思政课教学,以社会主义核心价值观引领校园文化建设,培育大学生文化自觉和文化自信。     

思想政治教育视阈下当代大学生文化自信培育路径研究

多元文化时代,西方社会思潮对中国文化及大学生文化自信造成了强烈的冲击和影响。在分析当前我国大学生文化自信现状的基础上,高校应大力加强大学生的思想政治教育工作,并将文化自信培育融入高校的思想政治教育工作中;通过加强教师模范引导,改革思想政治教育教学,共建家庭、学校、社会多维度教育合力等途径,增强大学生的文化自觉意识,进一步培养大学生高度的文化自信。     

大学生文化自觉与文化自信培育途径研究

党的十七届六中全会将培养高度的文化自觉和文化自信作为建设社会主义文化强国的重要内容之一加以强调。在多元文化格局的形势中,部分大学生在政治信仰、价值观念方面发生了动摇。出现了对马克思主义的主流意识形态的认同危机。如何应对西方文化对我国大学生文化观念的挑战,有赖于大学生思想政治教育的有效实施。通过开展理想信念教育、通识教育、传统文化教育、自我教育等多种途径培育大学生的文化自觉意识、树立文化自信,提高大学生文化选择能力和文化创新能力,使大学生成为推进先进的社会主义文化发展、传承与创新的鲜活力量,既是一种提升与优化大学生思想政治教育文化环境和时效性的理性态度,也是当前大学生思想政治教育工作的历史使命。     

大学生文化自觉和文化自信培养建设研究

我国是一个拥有五千多年悠久历史文化积淀的古老国度,面对国际国内间日益激烈的文化软实力竞争,高校学生应主动肩负起继承弘扬我国优秀传统文化的重任,树立高度的文化自觉和文化自信,承担不断提升我国文化发展软实力的使命。本文深刻分析了文化自觉和文化自信的内涵、提出了增强大学生文化自觉和文化自信的创新路径,即通过营造浓厚的校园文化氛围加强对大学生中华优秀传统文化的教育,以此来强化当代青年自觉肩负、秉承我国文化根基的责任担当,促进中华优秀传统文化走出国门走向世界。     

论文化A觉与加强大学生传统文化教育

文化自觉要求人们对自己的文化有充分了解,树立自信,从而正确对待他国文化。知识分子在文化自觉中担当重要角色,当代大学生是知识分子的重要力量,因此,加强大学生传统文化教育,培养大学生文化自觉,激发文化自信,具有十分重要的意义。     

新媒体时代大学生文化自信问题探究

大学生是中国特色社会主义事业的接班人,培养其高度的文化自信,对于我国抵御西方文化霸权和"西化"、"分化"我国图谋,坚持中国特色社会主义文化发展道路,建设社会主义文化强国具有重大意义。新媒体的迅猛发展深刻影响着大学生的文化自觉和文化自信。文章阐述了文化自信和新媒体的内涵,论述了新媒体对大学生文化自信带来的积极和消极的影响,并提出了培养大学生高度文化自信的一些建议和对策。     

大学生文化自信与思想政治教育的融通方式方法研究

培养高度的文化自觉和文化自信,建设社会主义文化强国目标,对进一步加强和改进大学生思想政治教育工作提出了新的要求。而思想道德是文化自信与自觉培养的土壤,本文主要从理论与实践两方面阐述思想政治教育与文化自信相互融通且贯彻的途径,从根本上培养大学生对于文化的继承与创新精神,提升大学生对文化的认同感与自豪感,即文化自信。     

“四个讲清楚”与大学生文化自觉文化自信培育探究

“四个讲清楚”是一个有机整体，分别论述了世界和中国、历史和文化、民族与信仰、国情与道路等四个方面内容。“四个讲清楚”为培育大学生文化自觉文化自信提供了方向和道路。培育大学生文化自觉文化自信，需要对世界文化有一个基本的正确的认知，加强中华文化教育以提高文化自尊，传承中华优秀传统文化以增强文化自觉，领会“三个独特”以进一步坚定“三个自信”。     

论高校公寓文化建设中学生文化“三自”素养的提升

公寓是高校校园文化建设的重要阵地,大学生是公寓文化建设的主体。由于大学生的文化自觉、文化自信和文化自强素养缺失,他们在公寓文化建设中参与度不高,公寓文化建设缺乏成效。高校必须通过积极推进党团组织进公寓,建立健全学生公寓自治组织,不断创新公寓文化活动形式,提升公寓管理服务水平等途径,最终促进学生实现文化自觉、文化自信和文化自强。     

当代大学生民族文化自信培养研究

民族文化自信对民族的发展壮大有着至关重要的意义。本文在对当前大学生民族文化自信度问卷调查的基础上,分析了导致当前大学生民族文化自信缺失的原因,并从信念坚守、融合发展、创新传承和实际践行等方面提出增强大学生民族文化自信的几个途径。     

文化自信论域下大学生政治认同探析

当前大学生政治认同面临着全球化界域下文化的异质趋同性、经济社会转型期出现的主体价值身份的多元分化、西方青年亚文化的潜隐性入侵和网络对我国传统政治文化话语权的消解四个方面的文化式微。依托文化自信理论,在校园文化建设、发挥大学生自觉能动性和增强政治情感体验方面探寻建构大学生政治认同的文化路径。     

传统文化和大学生日常思想政治教育的融合

把传统文化融入大学生日常思想政治教育中,不仅能提升大学生思想政治教育的实效性,也能培养大学生的民族自觉和民族自信,理应成为当前大学生思想政治教育新的关注点。两者的融合,可以通过日常思想政治教育队伍、社团校园文化、校内外社会实践活动和传统文化专题讲座多个渠道来来实现。     

大学生文化自觉与自信的培育途径研究

在全球化发展的今天,大学生的文化自觉与文化自信直接关系着我国文化软实力的建设。基于文化自觉与文化自信的内涵,分析了当代大学生存在的传统文化认同差、先进文化关注少、从众西方文化等问题,认为培育的途径为:政府要加快文化建设、社会要承担文化责任、学校要传承文化知识、企业要参与文化育人、学生要自觉提升文化素养。     

简论文化自觉自信的大学生思想政治教育路径

培养高度的文化自觉和文化自信,建设社会主义文化强国目标,对进一步加强和改进大学生思想政治教育工作提出了新的要求.大学生思想政治教育应充实第一课堂,增强学生的文化自觉;占领第二课堂,树立学生的文化自信;创建实践课堂,培育学生的文化自强.     

文化自觉和文化自信问题研究

一个民族的自觉,首先是文化自觉;一个民族的自信,最终体现为文化自信。要提升文化自觉、增强文化自信,首先要对文化自觉与文化自信有一个科学的界定,了解我们国家和政党文化自觉与文化自信的历史必然和现实基础,从而更能清楚地认识到文化自觉与文化自信的重要性,主动担当起推进社会主义文化大发展大繁荣的历史使命。     

大学生的文化自觉与大学的文化性格

文化是一个民族的历史积淀,与一个国家和民族的前途和命运休戚相关。引导大学生既积极学习和正确吸收人类优秀文明成果,又自觉鉴别和抵御各种腐朽落后的思想文化,重建民族文化自信,建立有中国特色的社会主义现代文化,是提升大学生文化自觉的必然要求。     

基于文化自觉理念的大学英语教学改革路径探索

大学英语作为一门必修课，承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。在当前的市场经济背景下，大学英语教学侧重于知识传授和技能培养，而课程的价值塑造功能却被弱化，导致大学英语教学中出现“中国文化失语”现象。为实现中华民族的伟大复兴，大学英语教师应该紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，在课堂中重点培养大学生的文化自觉和文化自信。本文基于文化自觉理念分析大学英语教学的现状和存在的问题，并提出大学英语课堂教学中提升大学生文化自信和文化自觉意识的路径和教学措施。     

新时代大学生文化自信培育的价值意蕴、现实境遇与实践向度

新时代培育大学生高度的文化自信与建设文化强国和教育强国息息相关。要将文化自信培育广泛融入“大思政课”育人格局,探究以文化自信为基点的“四个自信”耦合逻辑,提高大学生文化自觉、文化鉴赏以及文化交流互鉴能力,不断传承和弘扬文化自信基因库,为建设社会主义文化强国贡献青年力量。