大学生思想政治教育质量提升的理论研究

提升大学生思想政治教育质量,直接关系到大学生思想政治素质的提高.所谓大学生思想政治教育质量,是指教育者的思想政治教育水平与满足大学生需要程度的状况.提升大学生思想政治教育质量的理论,主要有大学生思想政治教育价值认同论、大学生思想政治教育整合论、大学生思想政治教育特色论、大学生思想政治教育博弈论.     

大学生思想政治教育质量提升的理论研究——评《大学生思想政治教育质量提升模式研究》

《大学生思想政治教育质量提升模式研究》分为上、下两个部分,上部分主要阐述了大学生思想政治教育质量提升模式的基本理论,下部分提出了大学生思想政治教育质量提升的创新模式,详述了每种教育模式的内涵、特征、架构路径等。     

大学生思想政治教育获得感提升研究

作为思想政治教育质量水平的现实反映,大学生思想政治教育获得感提升是体现学科发展成果、提升教育质量层次、落实育人使命任务的迫切需要。大学生思想政治教育获得感是多种因素共同作用的结果,是学生、供给和环境等多重维度交织影响的产物。有效提升大学生思想政治教育获得感,要抓住学生参与这个行动前提,构建教育要素准备与学生接受获得的结合机制,发挥评价的导向作用,贯通提升获得感的有效路径。     

论大学生思想政治教育合力的提升

在我国,由家庭力量、学校力量及社会力量等多支教育力量共同对大学生实施思想政治教育活动,帮助大学生形成积极向上、利于社会发展所需要的思想意识和行为品德.这些教育力量相互交织,对大学生的思想行为产生重要影响.通过加强对思想政治教育重要性的认识、合理整合思想政治教育力量、协调组织思想政治教育活动、促进教育力量之间的交流互通等途径,增强大学生思想政治教育整体效果,提升思想政治教育的合力.     

大学生思想政治教育质量提升的理论分析

这篇文章主要是针对我国当代大学生的思想政治教育进行的一系列的剖析,在当今中国,大学生作为我国的新鲜输入血液,义不容辞的承担起了相应的责任,我们的专业技能在提升,但是我们的思想素质却在落后,不得不引起重视。解决我国当代大学生思想政治教育质量的提升刻不容缓,是中国走向更好的明天的重要保障。     

高校专业课教师对提升大学生思想政治教育成效的路径探讨

高校专业课教师进行大学生思想政治教育不但拥有特殊优势,而且这也是专业课教师的责任。探讨专业课教师进行思政教育的必要性以及高校专业课教师思想政治教育的问题,并提出相关对策,以期为我国高校专业课教师进行思政教育提供参考。     

大学生合唱团对思想政治教育的有效提升作用

合唱是一种十分重要的声乐的表现形式,正是因为他具有非常独特的组织和表现的方式,导致了他有着与其他艺术不同的魅力和教育训练功能。与此同时,在大学生的教育过程中,合唱是十分重要的一种思想政治教育,他的教育过程与其他正常的课程有所不同,合唱教育能够让学生在合唱的过程中提升思想道德素养,这对于我国大学生的人生观和价值观的培养有着十分显著的作用。对于大学生的个人情操完善有着非常重要的意义。学生在合唱训练的同时,净化了自身的心灵,并且也养成了良好的品格,提高了自身的道德品质。     

大学生思想政治教育方法创新研究

文章以问卷调查法为主要研究方法,从分析相关理论入手,指明了其重要性,分析了高校大学生思想政治教育中存在的问题,从深化思想政治教学内容、扩展思想政治教学的方式、创新思想政治教学管理制度、优化思想政治教师队伍、提高学生的参与度四个方面提出了对策建议.     

创新大学生思想政治教育路径研究

本文分析了当前大学生思想政治教育存在的主要问题,提出了创新大学生思想政治教育路径,重点在于抓好四项工作:发挥教育主体作用,实现客体教育到主体教育的转化;确立科学的品德评价观,促进"教"与"育"的有机结合;注重辅导员队伍建设,提升思政教育的专业化水平;完善网络道德教育机制,增强思政教育的社会适应力.     

增强大学生思想政治教育实效性

创新思想政治教育的方法、完善思想政治教育的工作机制、提升思想政治教育的文化力,是增强大学生思想政治教育实效性的重要路径.     

大学生思想政治教育工作个性化教育的研究

本文立足于高校思想政治教育工作的实践,力图把思想政治教育工作的原理和个性化教育理论相结合,从理论层面上揭示思想政治教育工作个性化教育的内涵、理论基础和现实意义,进而从实践层面剖析思想政治教育工作缺失个性化教育的表现及原因,在此基础上,探讨思想政治教育工作个性化教育的实施原则和有效路径.     

大学生思想政治教育质量的理论探究

高校学生主要为青年群体,正是思想道德素养形成的关键期,大学生的思想政治教育质量直接关系到学生的思想层次和道德素养的提高,对大学生世界观、人生观、价值观的形成具有重要的影响。高校的思想政治教育必须建立在正确的理论基础之上,在正确的理论指导下深入探索思想政治教育的内涵,才能从根本上提高大学生思想政治教育的质量,探索出一条符合现代高校教育发展需要的,适合大学生群体思想素质提升的思想政治教育的道路。     

提升大学生思想政治教育实效性的对策研究

随着时代的变迁,人们的思想观念发生了巨大变化,尤其是近几十年来,伴随着改革开放,我国逐渐繁荣富强,人民丰衣足食,人们的思想观念尤其是当代大学生的思想有了很大的变化。文章就我国当代大学生的思想观念进行了阐述,并简单分析了如何提升大学生思想政治教育实效性。     

提升大学生思想政治教育时效性的对策研究

高校是培养国家人才的重要场所之一,高校思想政治教育的建设一直是国家关注和教育的重点。提升大学生思想政治教育时效性是提高教育教学质量的一个关键环节,是规范化学校教育的必然要求。提升大学生思想政治教育时效性,遵循大学生成长与发展的规律,符合素质教育理念,是高校学生思想政治教育工作者常抓不懈的永恒主题。     

基于弗鲁姆期望理论的大学生思想政治教育

弗鲁姆期望理论认为,激励、动机是效价、期望值与工具性三个共同因素的乘积,这一理论也适用于大学生思想政治教育方面。在弗鲁姆期望理论的指导下,对大学生进行适当的引导,从价值观、目标以及需求等各个方面,激发他们思想政治学习的积极性,是对思想政治教育工作的一个重大突破。     

高等院校大学生思想政治教育路径选择研究

大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一,他们的思想政治素质如何,关系到我国现代化事业的成败。本文探讨了当代大学生思想政治教育路径选择问题,为我国高等院校大学生的思想政治教育提供了新的视角。     

论思想政治教育亲和力提升的四重维度

思想政治教育亲和力是衡量思想政治教育效果的一种感受性评价视角。在思想政治教育活动中,教育主体、教育内容、教育环境、教育方法构成提升其亲和力的四重维度。以受教育者的发展需求和期待为出发点,以思想政治教育活动各要素亲和力的协同配合为基础,在教育主体维度增强情感认同,提升思想政治教育感受的共情度;在教育内容维度注重价值引领,提升思想政治教育内容的大众度;在教育环境维度发挥环体合力,提升思想政治教育环境的合宜度;在教育方法维度优化教育载体,提升思想政治教育方法的适洽度,从而更好地展现出思想政治教育的魅力、吸引力和感染力,务求思想政治教育活动的实效性。     

新时期大学生思想政治教育研究

新形势下,高校大学生思想政治教育要秉承传统、开拓创新.以科学发展观为指导,坚持以育人为本,抓住工作中心;创新大学生思想政治教育理念,务求工作实效;加强大学生思想政治教育工作队伍建设,真心诚意为大学生办实事、办好事,努力培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.     

提升大学生思想政治教育实效性的着眼点

从当代大学生普遍关注的利益、个性、发展等三大问题入手,才能使大学生思想政治教育取得实效。因此,重视并维护大学生的合法利益,尊重并发展大学生的个性,服务并促进大学生的全面发展,理应成为思想政治教育的重要着眼点。     

新时代小学思想政治教育质量提升研究

在人的成长过程中,小学阶段是道德素质形成的重要阶段,让小学生做一个怎样的人,小学教育管理者和每一位教师担负着教书育人的使命。近年来,校园内外未成年人欺凌事件的屡屡发生,反映了小学生思想道德教育的缺失与偏离,给社会及学校敲响了警钟。当前,抓好小学思想政治工作势在必行,提升小学思想政治教育质量是小学教师之重任。