浅谈诗歌鉴赏中的虚与实

古人云：有为实，无为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显为实，隐为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；己知为实，未知为虚……这样的评论很经典。     

2007年中考政治热点精讲——一、中央精神文明建设指导委员会关于深入学习实践社会主义荣辱观，大力加强思想道德建设的意见

[热点聚焦] 材料一胡锦涛总书记提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利已为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。[第一段]     

二、深入学习实践社会主义荣辱观，大力加强思想道德建设

胡锦涛同志对社会主义荣辱观的内涵作出了深刻的阐述：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”     

虚虚实实，均为我用

“虚”和“实”原本是一对哲学范畴的概念，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚。从辩证法的角度来讲，二者之间是相辅相成的，没有虚则无所谓实，没有实也就无所谓虚。在文学上虚虚实实运用得当会使文章增彩，     

融知荣辱教育于语文教学之中

目前，举国上下，从城市到乡村，从军营到校园，都在为创建和谐社会而万众一心。创建和谐校园、和谐班级成为教育战线一道亮丽风景。胡锦涛主席提出的“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背叛人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”即“八荣八耻”的社会主义荣辱观，体现了社会主义先进文化的内涵，倡导了社会主义精神文明要求的基本道德规范，给予了青少年健康人生的理念和信条。它已成为社会和谐发展的行动指南。     

敬业爱岗二十年杏坛桃李满园春——记南昌一中舒俊

“作为一名英雄城的人民教师，永远忠诚于党和人民的教育事业。以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新；为南昌的崛起，为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身。”     

新时期高校德育工作初探

德育，是高校工作永恒的主题，特别是在改革开放的新形势下，德育工作显得尤为重要．要做好新时期的德育工作，必须改变原有的教育模式，变灌输为渗透；变单一为多元；变单线为网络；变被动为主动；变传统为现代．     

先秦兵家法律思想述评

先秦兵家的法律思想包括“以民为本”；以“仁义”为总体方针，以“仁义礼智信勇”，六德为具体规范；先教后刑，刑德并用；法令审明；刑赏划一，赏罚及时；人事为本，天不足畏，险不足恃。     

注重基础与凸显能力并重的高中学业水平等级考试命题评析

从高考评价体系的视角分析，湖北省2023年普通高中学业水平等级考试生物学试题的命题特点是：注重教材基础知识和新增点的考查；以生物学概念为切点，考查理解与迁移能力；以实验思路的设计为载体，考查实验探究能力；以真实情境为素材，考查问题解决能力；以批判性思维为依托，考查思维能力；以科研成果、生活体验为情境，多角度考查生命观念；以中国特色重大贡献为底色，多方位渗透社会责任。     

吉林市第二实验小学

吉林市第二实验小学具有百年的建校历史。学校以创建现代学校，奠基幸福人生为办学理念；以“高质量、有特色、现代化”为办学目标；以“能生存，会生活；能合作，会学习；能负责，会创造；能关心，会健美”为培养目标；以“业精、品高、乐教、善学”为教师队伍建设目标；以信息技术的有效开发和应用为突破口，全面实施素质教育，形成了鲜明的办学特色。     

"现代远程开放教育"的教育观与教学管理模式创新

“现代远程开放教育”的教育观是开放的、全新的：“兼容式”人才培养目标观；求发展，个性化，有能力的学生观；“以学生为中心”，高效沟通的教育观，学生全方位服务的管理观。应相应构建新的管理模式；以多媒体教学为重点，加强实践环节；以学生为中心，健全教学管理制度；加强形式性评价；以班级为枢纽，强化学习沟通。     

亲情

亲情是温暖的，也是永恒的。亲情像一杯浓浓的香茗，当你劳累时，为你驱走疲惫；亲情像一缕轻柔的春风，当你困惑时，为你解除烦忧；亲情像一束明媚的阳光，当你孤独时，为你送来温暖；亲情像一抹灿烂的朝霞，当你无助时，为你带来希望；亲情像一堆熊熊燃烧的篝火，当你颓唐时，为你照亮前程；亲情像一眼永不干涸的清泉，当你失败时，为你提供动力。当你出远门时，是母亲彻夜不眠，靠在门边，望眼欲穿；当你遇到挫折时，是兄妹千方百计，帮你渡过难关；当你深夜未归时，是妻子徘徊在小巷中，苦苦把你等待；当你生病卧床时，是儿子用稚嫩的小…     

工科院校理科专业学风建设问题探索

分析当前工科院校理科专业学风建设中存在的主要问题，结合专业特点提出加强学风建设的对策：以专业思想稳定为基点，夯实学风建设基础；加强职业生涯教育，注重发挥学生主观能动性；以制度建设为着力点，规范学风建设管理；以专业建设为切入点，助推学风建设进展；以创新实训平台为落脚点，筑牢学风建设堡垒；以优良教风为结合点，营造学风建设环境。     

工科院校理科专业学风建设问题探索

分析当前工科院校理科专业学风建设中存在的主要问题，结合专业特点提出加强学风建设的对策：以专业思想稳定为基点，夯实学风建设基础；加强职业生涯教育，注重发挥学生主观能动性；以制度建设为着力点，规范学风建设管理；以专业建设为切入点，助推学风建设进展；以创新实训平台为落脚点，筑牢学风建设堡垒；以优良教风为结合点，营造学风建设环境。     

在“快乐”的旋律中体现新理念

《音乐课程标准》提出了十条新的基本理念：以音乐审美为核心；以兴趣爱好为动力；面向全体学生；注重个性发展；重视音乐实践；鼓励音乐创造；提倡学科综合；弘扬民族音乐；理解多元文化：完善评价机制。我认为，应该在快乐中体现它。只有快乐，才会有学习兴趣，学生才有可能感受、体验音乐美；只有快乐，才能唤起全体学生的积极参与，才能促进个性的发展；只有快乐，学生才会积极参加音乐实践活动，     

“乡党”释义

《赤壁之战》中有“操当以肃还付乡党”之句，课本将“乡党”注释为“乡里”．语意不确。《周礼·地官·司徒》：“令五家为比，使之相保；五比为闾，使之相受；四间为族，使之相葬；五族为党，使之相救；五党为州，使之相购；五州为乡，使之相宾。”并设置有：乡老，二乡则公一人；乡大夫，每乡卿一人：州长，每州中大夫一人：党正，每党下大夫一人；族师，每族上士一人；闾胥，每闾中士一人；比长，五家下士一人。据此，“乡党”应为“乡土地方政权”。     

现代广告语创作略谈

为把握时代特征，创造出真实而又与众不同的广告语，新颖独特，富有意境；朴实无华，以诚取信；简明扼要，约事丰；为本，与时代同步．应从以下五个方面入手：立意幽默诙谐，琅琅上口；以化为本，与时代同步．     

三色松叶菊

三色松叶菊原产地为南非，为一年生草本，植株高仅10cm左右；茎和叶均为肉质；叶对生，条形似松针；花单生于枝顶，花色有粉红、玫红等；自然花期为3～5月。     

论新时期中国共产党反腐倡廉思想及其历史经验

中国共产党反腐倡廉是由中国共产党无产阶级先锋队性质和全心全意为人民服务的根本宗旨决定的。总结我党新时期反腐倡廉思想，其历史经验为：以经济建设为中心；从严治党，加强教育；标本兼治，制度反腐；坚持群众路线，发展社会主义民主；整体规范与分阶段实施相结合；反腐败与改革、发展、稳定相一致。     

寻找适合中国成人教育规律的办学之路

学习和借鉴国外先进经验为我所用，寻找适合中国成人教育规律的办学之路：以社会需求为主导，以学以致用为目标；以全日制普通高校为依托，走灵活、开放的道路；强调通识教育，培养创新能力；企业投资教育，教育孵化企业；实施现代教育，充分利用现代教育手段。