共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王婧淑 《中国石油大学胜利学院学报》2000,14(1):78-80
故事教学是幼儿园语言教学的重点,教学过程中,幼儿教师要根据幼儿年龄及心理的特点,特别要在引导语、普通话、体态语等方面探究其技能技巧,力求让自己的语言直观、形象、生动,使幼儿在听故事的过程中自始至终处于积极状态,对所讲授内容作永久性记忆. 相似文献
2.
在篮球教学中,教师要善于发现学生的错误动作,及时采取针对性的纠正方法。在纠正过程中要做到耐心细致、循循善诱地讲解动作的基本概念、方法和要领,并充分利用教具,使学生形成正确的动力定型。 相似文献
3.
在篮球教学中,教师要善于发现学生的错误动作,及时采取针对性的纠正方法。在纠正过程中要做到耐心细致、循御善诱地讲解动作的基本概念、方法和要领,并充分利用教具,使学生形成正确的动力定型。 相似文献
4.
谢书民 《商丘师范学院学报》2000,(1)
语文教学既是认识活动 ,又是情感活动 ,情感化是语文课堂教学口语的一项重要特征。在教学中教师全身心地投入 ,选用感情色彩浓郁的话语 ,运用富有表现和感染力的语气语调 ,辅之以变化多彩的表情有利于创造师生情感共鸣的语境 ,激发学生的学习兴趣 ,提高课堂教学效果 相似文献
5.
在普通话教学中应注意的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
周进 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,(Z1)
普通话课是师范心业学生的必修公共课程,在普通话教学中应当注意提高学生学习普通话抄件趣,加强课堂语言训练,要结合四川方言的特点,找出其与普通话标准语音之间的差别,抓住关键进行重点讲解。 相似文献
6.
王蓉 《宁波教育学院学报》2013,15(3):107-109
幼儿故事教学有效的前提是教师有效解读故事的文本、内涵以及其教育价值。当前幼儿故事教学中,存在教师对现成教学资料的过分依赖、对故事中心思想把握不准和对幼儿理解故事能力认识的偏差等问题。有效解读故事教材应处理好多元解读与价值判断的关系,教材价值追求与幼儿发展的关系,解读教材能力与文学素养的关系。 相似文献
7.
有人认为声乐教学抽象、枯燥,但在笔者近十年的声乐教学过程中,体会到了只要方法得当,声乐课还是能够上得生动、活泼、有趣的。下面就课堂上应注意的几个问题谈谈几点肤浅的看法,以供大家探讨与共勉。 相似文献
8.
体操课主要目的是促使学生身体的全面发展,传授体操技能和知识,同时渗透德育和美育,陶冶情操,培养学生良好的心理素质,促进其个性发展.本文就体操课教学实施过程中学生学习动机、运动负荷、德育和美育及人际关系等方面进行探讨. 相似文献
9.
谈英语口语教学中应注意的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
孟宪杰 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(5):38-41,71
本文就当前口语教学中容易忽视的几个问题加以论述:一是区分口语和书面语;二是学会惯用语的使用;三是掌握俚语、俗语;四是了解禁用语。 相似文献
10.
戴淑萍 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z2)
胡演奏就其动作来说是一个动作技能形成过程,而动作技能形成的。确与否,直接影响演奏效果。木文从生理学和运动力学角度对二胡远弓进行分析,并结合多年教学的经验总结,提出了二胡运弓教学规格和注意事项,从而推动二胡敦学质量的提高。 相似文献
11.
体操课主要目的是促使学生身体的全面发展,传授体操技能和知识,同时渗透德育和美育,陶冶情操,培养生良好的心理素质,促进其个性发展。本文就体操课教学实施过程中学生学习动机、运动负荷、德育和美育及人际关系等另进行探讨。 相似文献
12.
朱爱平 《太原大学教育学院学报》2007,25(B06):81-83
通过理论和实践具体分析了太原市普通话水平测试中应注意的问题,即在测试读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话中经常出现的问题,并试图探求解决这些问题的途径和方法。 相似文献
13.
现在的语文老师一谈到作文教学,就一筹莫展。尽管学习了很多先进教学理论和方法,也运用了很多听起来不错的技巧和措施,就是学生写作能力提升不明显,至今不明原因。这篇文章从作文教学的另一角度出发,对此进行了阐述,指出了我们教学过程中的一些错误倾向。 相似文献
14.
在集体教学中,导入方式的合理运用会直接影响到活动的质量,故事教学也不例外、故事有不同的类型、不同的内容和不同的教育价值,要充分展现故事中所蕴涵的深刻意义,就应该努力寻求个性化的导入方式。只有选择一个适合故事特色、符合幼儿特点的导入活动,才能激发起幼儿学习的兴趣,更好地将教师的“教”向幼儿主动地“学”转化,为幼儿全面学习语言创设好机会。 相似文献
15.
16.
霍峻 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(2):49+61-49,61
发展大学生党员是高校基层党建的一项重要工作,在这项工作中,党课教学尤为重要。提升党课授课质量,首先要把党课教学与政治课教学相区分,提升党课教学的高度。引导大学生对党课的态度取向是提升党课质量的前提,党课教学最有效的教学方法是理论联系实际,重视党课课后讨论是提升党课质量的有效途径,活用多媒体技术是提升党课质量的重要手段。 相似文献
17.
从普通话测评中朗读的环节出发 ,对这一过程中出现的方言语调问题进行辨析 ,指出方言语调与普通话语调的关系及对朗读的影响。 相似文献
18.
朱爱平 《太原教育学院学报》2007,(Z1)
通过理论和实践具体分析了太原市普通话水平测试中应注意的问题,即在测试读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话中经常出现的问题,并试图探求解决这些问题的途径和方法。 相似文献
19.
如何指导高师声乐主修学生进行正确的声乐练习 ,是摆在声乐教学工作者面前的重要课题。深入对高师声乐教学应该怎样入手、怎样训练以及如何掌握正确的呼吸、发声、吐字、咬字等进行研究 ,是有意义的 相似文献
20.