共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
目前韩语是高校的热门选修课之一,开设目的在于让学生掌握第二种语言技能,了解不同国家的文化传统,进而提高学生的综合能力和人文素质。但目前韩语选修课在课程设置及教学运行过程中还存在着一些问题,要解决好这些问题,就要完善对策,做好课程管理、改变教学方法、优化教学环境等工作,从而提高韩语选修课的教学质量。 相似文献
2.
一般而言,课堂主要是由教师、学生、教材和教室组成的。教师如何最大限度地使学生理解并且正确运用所学的知识,其中重要的一点便是选择什么样的教学方法。教学方法在实际教学中占据着重要的地位。文章从沟通式教学法入手,探究沟通式教学法在韩语教学中的应用,为韩语教学及韩语学习提供借鉴和帮助。 相似文献
3.
中韩建交以来,中国的韩语教育也慢慢发展起来。在韩语教学过程中,语法教学起着至关重要的作用,由于韩语和汉语以及英语存在很大的差异,积极探索韩国语语法教学方法,是韩语老师不懈努力的目标。通过使用不同的方法让学生记住并能灵活地运用韩语语法,也可以有效地促进学生在其他方面的韩语学习。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
随着新课标改革的不断深入,韩语教学方法亟待改革,在实际教学中,要在总结经验教训的基础上,不断创新教学理念、目标、内容、手段及评价等内容,以此顺应时代潮流,培养更多的优秀人才,这已成为广泛韩语教学老师面临的首要问题。基于此,本文主要分析了韩语精读课程教学方法相关知识,希望对实际教学有参考价值。 相似文献
5.
6.
姚骁娜 《中国教育技术装备》2015,(5):88-89
韩语教师在教学中尤其要重视运用有效的教学方法,提高学生对语法的学习兴趣,使学习变得轻松又有效,不断提高学生的韩语语法水平和学习质量。 相似文献
7.
8.
在现阶段的韩语教学中,研究者越来越意识到语法教学的重要性,重新提出重视语法教学的教学理念。为此,韩语教师在韩语语法教学中尤其应该注意对韩语语法教学方法的探究,不断提升学生的韩语语法水平,提高学生的韩语学习质量。 相似文献
9.
10.
谢梦 《吉林广播电视大学学报》2014,(9):117-118
韩语视听说课程是培养学生韩语口语表达和跨文化交际能力的重要课程,教学过程的安排和教学方法的选择有着举足轻重的作用。本文以长春职业技术学院韩语视听说课程中企业推介情境为例,从教学环节设置和教学方法选择的角度探讨以情境为载体的韩语视听说课程教学方法改革与实践。 相似文献
11.
朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
12.
通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
13.
教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
15.
16.
胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
17.
18.
19.
从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
20.