融媒视阈下高校思政教育工作融合创新研究

媒体深度融合发展在重塑媒介生态的同时,也给高校思政教育工作的融合创新带来了新的契机与挑战.融媒时代新的传播生态在转变高校思政教育的理念、丰富信息来源和变革教学方式的同时,也使其理念革新、内容创新、方式转型与制度健全成为迫切的现实需求.在此背景下,要实现高校思政工作的融合创新,需积极探索构建高校思政教育的互动式教育模式、多元化教学渠道、全媒体宣教格局以及夯实高校思政教育的融媒体教育阵地.     

融媒体时代高校意识形态教育的挑战与应对

在融媒体时代,高校要清醒认识融媒体运用于大学生意识形态教育的必要性及其带来的新挑战,即融媒体信息传播方式带来的意识形态教育阻碍、运用融媒体整合传统意识形态教育的能力不足、运用融媒体开展意识形态教育的技术水平不足。面对挑战,高校应科学构建校园融媒体平台,占据意识形态教育主阵地;创新运用融媒体,增强整合传统意识形态教育的能力;强化培训,提升高校思政教育工作者运用融媒体的技术能力。     

融媒体视域下高职“新闻采写”实践教学与课程思政融合探究

随着媒体融合在国家顶层设计框架下向纵深发展,基于学校人才培养、课程思政教学改革的现实需要,高职“新闻采写”将课程思政与实践教学融合具有非常重要的意义。鉴于当下思政融入实践教学过程中的“难创新”“难践行”“难渗透”“成效差”等问题现状,可围绕教学理念、教学资源、教学方法、学习评价等具体实施路径,系统构建“新闻采写”课程思政与实践教学融合模式。     

融媒体时代新闻采编工作面临的挑战与应对

随着传统媒体与新兴媒体融合步伐的不断加快,给广播电视从业者带来了巨大挑战,如何提升新闻采编工作水平,关系着行业竞争力的提升.进入融媒体时代后,新闻采编工作需要以传统工作模式为基础进行创新,才能紧跟时代潮流,为新闻快速与准确传播奠定基础.因此,从业者要结合新闻传播的实效性、主题性和新鲜感要求,充分借助融媒体的传播优势,保...     

融媒体时代高校体育特长生思政工作问题与对策

近年来随着互联网技术的飞速传播,当代高校学生的科学价值观意识淡薄、缺乏社会责任感已经成为常态,这在体育特长生群体中尤为明显。思想政治教育工作的开展也收到了各种内部因素和外部因素的阻碍,得不到有效开展,在融媒体技术的帮助下,能够有效帮助高校的思想政治教育工作摆脱当前的教学困境,提升教学质量,促进学生全面发展进步。     

融媒体视域下的新闻传播研究

在信息技术迅速发展的融媒体时代,网络媒体和数字媒体逐渐变成新闻传播媒介的主要组成部分。随着媒介形态的变化,信息接收和传播方式都产生了前所未有的改变。融媒体时代,新闻传播要适应新形势新任务的要求,创新传播内容、手段和话语方式,实现新闻传播效果的最大化,推动新闻传播事业的长足发展。本文立足融媒体视域背景下,对新闻传播特点进行研究分析,就如何提高新闻传播效果提出行之有效的创新性策略,为新闻传播的创新与发展提供一些借鉴参考。     

融媒体视域下党史学习教育出版与文化记忆建构

党史学习教育出版与文化记忆关系密切.党史学习教育出版为文化记忆建构提供合适的内容和叙事模式,文化记忆建构是党史学习教育出版的目的 之一,加强党史学习教育出版必然要思考有助于接受者形成文化记忆的内容呈现方式.党史学习教育出版致力于中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的记忆建构,为文化自信的生成和发展提供了丰富的文化滋养和坚实的文化底蕴.而融媒体利用技术优势,可有效提升党史学习教育出版传播效果和实现中华文化记忆的建构.     

融媒体视域下高校档案资源传播优化探究

结合融媒体进行高校档案资源传播是实现档案资源文化价值的重要途径。为适应时代发展趋势,本文通过分析媒体融合对高校档案资源传播带来的机遇与挑战,结合高校档案资源传播的实践现状研究,对存在的问题进行分析,从加强高校档案资源传播平台建设、推进数字档案资源整合、提高高校档案工作者的综合能力、拓展高校档案资源传播渠道四个角度,探究高校档案资源传播的新策略。     

融媒体背景下教育新闻采编的传承与创新

随着融媒体技术的深度推广,教育新闻应当与其他类别的新闻一样,创新多渠道新闻阅读方式以及发布方式。教育新闻存在报道深度不够、受众群体不细化等问题,为了能够实现教育类新闻采编的创新与传承,本研究首先分析了教育新闻在融媒体背景下的创新传承意义,其次介绍了融媒体背景下教育新闻采编的工作特征,最终阐述了教育新闻采编人员在传承与创新中遇到的问题,并据此提出针对性改进意见,以期能够促进我国教育新闻的可持续发展。     

融媒体视域下广播电视新闻采编新特点探析

随着计算机技术的不断发展以及互联网时代的到来,网络早已成为我国国民生活的必需品,社交软件层出不穷,信息获取的渠道和方式也越来越多。网络不仅仅改变了人们的生活方式,也给传统的广播电视媒体带来了冲击,收视率和收听率均呈现下滑趋势,对其发展造成了一定的阻碍。本文针对当前融媒体视域下广播电视新闻采编特点及存在的局限性进行深入分析,为新闻采编工作提出一些技巧,推动广播电视媒体行业的进一步发展。     

论融媒体视域下新闻采写的大胆创新

本文主要探究融媒体背景下新闻采写的大胆创新方法,结合现阶段融媒体发展的特征,分析其对新闻记者采写能力的基本要求,并结合相关实际案例研究融媒体时代新闻采写创新策略,旨在为相关新闻工作者提供一些借鉴和参考。     

融媒体视域下高校思想政治理论课教学路径研究

"媒体互融"的融媒体背景下,高校思想政治理论课面临着全新的要求和挑战。思想政治理论课教学要贯彻"以人为本"、"立德树人"的教育理念,根据高校大学生群体接触媒体的主要特征,利用融媒体的功能优势开展教学,提升大学生的课堂参与程度,拉近与学生的心理距离,提高思想政治理论课教师的融媒体意识,牢牢把握思想政治教育的主阵地和主渠道。     

解读融媒体时代下传统报纸新闻写作面临的挑战与机遇

随着各类媒介不断发展融合,融媒体时代背景下,传统报业受到了巨大的影响和冲击.传统报纸新闻在写作方式以及传播思路上必须要全面创新与升级,才能适应融媒体时代媒体市场的发展大势.鉴于此,笔者在本文解读融媒体时代下传统报纸新闻写作面临的挑战与机遇,并且提出一些有效应对策略,以供参考.     

基于OBE理念的《融媒体新闻采编》思政教学研究

20世纪80年代,学者Spady提出了OBE教育理念,强调以学习成果为导向,注重学生的学习主体地位。课程思政作为近年来出现的新型教育理念,与OBE理念高度契合,二者皆强调以人才培养目标为导向。媒体融合时代,《融媒体新闻采编》课程开设的目的是培养符合新时代要求的新闻采编人才,因此,探究其课程思政教学方法非常有必要。本文基于OBE教育理念,从目标起点、目标实施、目标考评三个维度,涉及课程目标、教学内容、教学方法、课程考核四个方面,探寻《融媒体新闻采编》课程的思政教学方法,旨在为该类课程的教学提供借鉴。     

融媒体视域下高校宣传思想工作创新路径研究

在融媒体背景下,高校思想宣传工作的形式与内容发生了相应的改变,借助融媒体技术的帮助,进一步提升宣传思想工作的创新水平,从而有效提升高校思政工作的效率和质量。     

融媒体视域下汉语国际传播及教育路径探究

当前汉语国际传播与教育推广存在着诸多困境,主要表现为部分地区孔子学院发展受阻,理念较为传统、模式单一,内容局限、数字化不足,接受主体片面、辐射面较窄等状况。新媒体与传统媒介的融合有助于拓展传播及教育主体的范围,淡化刻板印象,丰富教育资源、扩大辐射范围。融媒体视域下汉语国际传播及教育应以需求为导向,开放灵活,推动其应用型转化。同时,也应协同融媒体,拓展教育空间,促进大众化转型。而拓展途径,多元整合,亦可提升汉语国际传播的日常性。