区域合作联办后勤

1.背景华北电力大学(北京)是一所隶属于国家电力公司的大学,北京农学院是北京市属高校。两校均位于北京德胜门外朱辛庄,两校校园仅一路之隔。由于两个学校规模都不算大,又同处远离市中心的京城北郊,地理位置上的制约,相对于市区的高校,在后勤服务、交通、文化生活、商业网点等多方面都存在许多不利因素。92年两校通过联合,     

后勤社会化区域合作的实践与思考

一、后勤区域合作的背景 华北电力大学(北京)与北京农学院仅一墙之隔。两所学校规模都不算大,又同处远离市中心的北郊,两校后勤的投入占学校财政支出的比例都比较高,一方面资源不足,     

问水哪得清如许——记湖南省长沙市清水塘第二小学

清水塘小学位于长沙市清水塘路著名的文物一条街上,与伟人毛泽东的革命家庭（现清水塘博物馆）毗邻,是一所具有悠久历史和光荣传统的学校。学校始建于1936年,原名炮队坪小学,1968年,毛主席雕像在清水塘畔落户,学校从此定名为清水塘小学。2007年8月由开福区区政府、区教育局投巨资联合打造清水塘第二小学。学校现有教学班49个,学生2566人,教职工114人。     

华北电力大学

正华北电力大学是教育部直属国家"211工程"重点建设高校。学校始建于1958年,原名北京电力学院。学校长期隶属国家电力部门管理。2003年,学校划转教育部管理,并由国家电网公司、中国南方电网公司、中国华能集团公司、中国大唐集团公司、中国国电集团公司、中国华电集团公司和中国电力投资集团公司等七大电力央企组成的理事会与教育部共建。学校校本部设在北京,分设保定校区,两地实行一体化管理。学校现有全日制在校学生3万余人,教职工3千余人。设有10个学院,58个本科专业,拥有"电力系统及其自动化""热能工程"2     

推动高校后勤区域合作问题研究

1.两校后勤区域合作的实践探索北京农学院和华北电力大学都地处京城北郊,远离市区,校园仅一路之隔。学校规模都不算大,周边社会服务体系均不够完善,在后勤服务、交通、文化生活、商业网点等多方面都存在许多不利因素,加之两校后勤设施具有一定互补性,使得后勤合作在新形势下成为两校后勤社会化     

龙山县思源实验学校简介

一、基本情况龙山县思源实验学校(以下简称"思源学校")创办于2014年9月,是由香港言爱基金、长沙市人民政府和龙山县人民政府共同打造的一所全新优质的九年制公办学校。2018年,由于龙山县城区大班额化解,思源学校重新调整为六年制小学。校址位于龙山县民安街道办事处龙凤路42号。     

北京春季高考新情况

１９９９年１２月１７日，北京市公布了高校２０００年春季招生的消息，为使读者更多地了解春季高考的情况，我们走访了有关部门，了解到下列信息。或许这些信息会帮助家长们推测一下两次高考的新走向。一、北京市有哪些学校参加试点，在哪些地区招生？本次参加春季招生试点的学校共１３所，有北京交通大学、北京工业大学、北方工业大学、北京印刷学院、北京建筑工程学院、北京石油化工大学、首钢工学院、北京农学院、北京师范大学、北京物资学院、首都经贸大学、华北电力大学和北京青年政治学院。２０００年春季招生试点的生源地区为：北京…     

教师要补上的“必修课”

<正>一所学校,修建现代化的教室、提供营养丰富的套餐,固然重要。但是,有一支高素质、高智能的教师队伍更为重要。这是因为:教师是影响中小学教育水平的重要因素之一。当下,在短时期内,如何打造一支高素质、高智能,特别能"战斗"的教师队伍?笔者认为:教师要补上"学习理论"、"反思写作"两门"必修课"。因为,如果这两块"短板"不补齐,说提高教育教学质量,那简直是"天方夜谭"。     

在研究中遇见更好的自己--中山大学深圳附属学校语文科组

中山大学深圳附属学校位于光明科学城核心片区、毗邻中山大学深圳校区,是中山大学和光明区委区政府联合打造的一所高起点、高标准、高规格的九年一贯制学校。     

在研究中遇见更好的自己--中山大学深圳附属学校语文科组

中山大学深圳附属学校位于光明科学城核心片区、毗邻中山大学深圳校区,是中山大学和光明区委区政府联合打造的一所高起点、高标准、高规格的九年一贯制学校。     

成都市盐道街小学得胜分校

2007年9月2日,具有百年历史的得胜、红专小学整体搬迁到位于锦江区经天路的新学校并挂牌为成都市盐道街小学得胜分校。学校配置了完善的功能室、室内篮球场、200米环行塑胶操场,修建了童心园、四季之窗、书香林、七彩林等景观,是一所环境优美、特色鲜明的小学。     

成都市盐道街小学得胜分校

2007年9月2日,具有百年历史的得胜、红专小学整体搬迁到位于锦江区经天路的新学校并挂牌为成都市盐道街小学得胜分校。学校配置了完善的功能室、室内篮球场、200米环行塑胶操场,修建了童心园、四季之窗、书香林、七彩林等景观,是一所环境优美、特色鲜明的小学。     

心系教学安全 确保校园稳定——加强高校安全保卫工作的几点做法

华北电力大学位居首都北郊朱辛庄。学校以南是京城有名的大钟寺农贸批发城,北面同北京农学院一园两校,西面是京北大型木材物业市场和一条饮食杂货街,周边治安相当复杂,校园人员流动较大。校园内占地面积40万平方米,建筑面积29万多平方米,固定资产9亿多元,教职员工(含临时工)2,000多人,学生两万多人。学校进入在“211工程”后,安全保卫工作的量更大、面更宽、情况更复杂了。学校保卫处现有干部10人,下属校保安队70人,大学生治安服务队60人,“一处两队”组成了一支强有力的安全保卫队伍。近几年来,我校充分发挥安全保卫工作的职能作用,取得了…     

江苏省泗洪县第一实验学校

江苏省泗洪县第一实验学校是一所集走读、寄宿为一体的九年一贯制公办学校，是县委县政府全力打造的一所现代化精品特色学校。学校位于泗洪县新城区香江路，占地面积83亩，建筑面积33600平方米。所有教师均为大学本科以上学历，并初步形成了一支以特级教师、市学科带头人、县名师为领头雁的优秀教师队伍。     

贯彻落实十八大精神 办人民满意的教育 创造适合儿童的教育 担负呵护心灵的使命——首都师范大学附属小学的“童心教育”

首都师范大学附属小学于1957年建校,占地60000平方米,现一校三址,主校址位于西四环边,环境优美,植被丰富,是海淀区"景观大道"中的一颗闪亮明珠。学校现有在编教师152人,其中,海淀区学科带头人13人。在长期实践中,学校创造性地提出"童心教育"的办学理念,取得了令人瞩目的成就。构建"童心课程"体系。学校围绕"童心文化",在严格执行国家课程标准的过程中,打造系统而个性化的"童心课程"体系:落实国家课程目标的"完满生活者课程"、加强学科拓展的"终身学习者课程"、进行多学科学习的"快乐游戏者课程"。     

丰台区第五小学校园文化建设

正锦连环-教育品牌设计领导者400-668-6878委托机构:北京市丰台第五小学委托任务:校园文化建设-景观设计创建于1951年的北京丰台第五/」哮,在李磊校长的带领下,已发展成一所一校四址的规模大校。学校环境景观设计与VIS设计一脉相承,锦连环协助丰台五小围绕"让快乐飞翔"的定位语及海燕精神,打造具有幸福感的校园景观。从学校建筑外墙的色彩应用到学校大门入口的设计,从水系景观的巧妙处理到校园雕塑的创意,锦连环在兼顾安全性、功能性、趣味性、互动性、传承性及人本性等原则的基础上,将景观与空间有机结合,     

那一条暖人至深的“惠民路”

放学了,京山县孙桥镇陈集小学的同学们,在教师的带领下,秩序井然地走在崭新平坦的水泥路上,没有了往日的尘土飞扬,笑容在孩子们脸上绽放.位于学校门口的这条路叫"惠民路",是以捐钱修建此路的刘惠民老人的名字来命名的.     

贯彻落实十八大精神 办人民满意的教育 创造适合儿童的教育 担负呵护心灵的使命——首都师范大学附属小学的“童心教育”

<正>首都师范大学附属小学于1957年建校,占地60000平方米,现一校三址,主校址位于西四环边,环境优美,植被丰富,是海淀区"景观大道"中的一颗闪亮明珠。学校现有在编教师152人,其中,海淀区学科带头人13人。在长期实践中,学校创造性地提出"童心教育"的办学理念,取得了令人瞩目的成就。构建"童心课程"体系。学校围绕"童心文化",在严格执行国家课程标准的过程中,打造系统而个性化的"童心课程"体系:落实国家课程目标的"完满生活者课程"、加强学科拓展的"终身学习者课程"、进行多学科学习的"快乐游戏者课程"。     

和润于心 竞立于世——记山东省东营区第一中学校长王德华及其“竞和”文化

目前,学校之间的竞争愈演愈烈,这种竞争的内容必然超出单纯以学校教学质量为标准的竞争,而涉及到对各种资源的配置和运用的竞争,这引出了一个问题:学校的核心竞争力在哪里?很多人认为很重要的一个方面就是打造学校文化力。东营区第一中学,一所位于黄河之滨的现代化学校,自2005年创办之初,便走上了文化立校之路。很难想象一所创办仅仅3年的学校能有怎样的文化底蕴。然而,当我们真正走进这所学校的时候,就立刻被年轻而现代的校园文化景观所深深折服了。尤其在聆听了学校从创建到逐步走向高位发展的理性思考和科学实践后,心中更是久久难以平静。若不是亲眼所见,真的不敢相信,一所新兴的学校竟有如此强健的文化生命力。     

传承特色 以美育人

沈阳市和平区南京街第一小学创建于1947年,位于和平区繁华的南京街,在风景秀美的中山公园西侧。学校现有两个校区,教学班65个,学生2650名,教职工188人,是一所环境优美、教学设施先进、教师队伍一流、教学质量优异、学生发展全面的现代化窗口学校。2009年5月,南京一校新一届领导班子重新组建,在上级领导的关心指导下,全校领导和广大教师不懈努力,致力打造优质特色名校。学校提出了"创办全国名校"的发展愿景和"十个一流"的工作目标。在工作中,学校始终