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邹继红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(3):28-30
作者在对学生的设计性实验进行指导的过程中发现,实验的测定结果与实际情况有较大出入.通过对学生设计的不同方案进行分析,同时进行多次实验和摸索,寻找误差来源,以便为今后的实验教学积累更多的经验,提高设计性实验的质量和效果. 相似文献
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浅议分析化学教学中的"设计性"实验 总被引:11,自引:3,他引:11
阐述了“设计性”实验教学对培养学生分析问题和解决问题能力的作用,强调了在“设计性”实验教学中应注意的5个环节,同时讨论了这种教学形式对提高教师业务水平和教学水平的意义。 相似文献
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分析化学设计性实验教学改革的探索和实践 总被引:2,自引:0,他引:2
万彩霞 《中山大学学报论丛》2007,27(10):38-40
结合应用化学专业分析化学设计性实验教学改革的实践,分析了传统实验教学模式在人才培养方面的局限,阐述了基础性实验、综合性实验和设计性实验之间相互依存和逐步深入的关系,重点强调设计性实验在提高学生的综合实践技能和培养学生科学研究素养以及创新能力方面的重要性。在此基础上,展示了设计性实验教学改革的部分成效,并提出了设计性实验教学改革今后努力的方向。 相似文献
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阐述了“设计性”实验教学对培养学生分析问题和解决问题能力的重要作用,强调了在“设计性”实验教学中应注意的五个环节,同时也讨论了这种教学形式对提高教师业务水平和教学水平的重要意义。 相似文献
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分析化学的设计性实验的目的是培养学生综合运用所学分析化学知识,解决模拟生产实际问题,培养学生在分析化学方面的综合能力和技能.设计性实验课题的科学合理选择,是达到分析化学设计性实验目的的关键.结合我们在分析化学设计性实验教学方面的实践,就分析化学设计性实验的选题提出了一些见解. 相似文献
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分析化学实验课程改革的实践与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
蒋海龙 《常熟理工学院学报》2001,15(6):80-81
根据高师分析化学实验教学的现状,提出了优化课程的结构,精选实验内容,改进教学方法,规范操作训练和严格考核制度等改革措施。 相似文献
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考核性设计实验在分析化学实验教学中的应用 总被引:5,自引:0,他引:5
分析化学的考核性设计实验的目的是培养学生综合运用所学的分析化学知识,解决实验中遇到的问题,进而提高学生在分析化学方面的综合能力和技能。该文介绍了考核性设计实验的选题思想、实施、成绩评定标准、教学效果等方面的内容。 相似文献
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针对目前教学研究型发展模式,建立与之相匹配的分析化学实验教学新体系。从教学内容、教学方式、教学手段、教学组织几个方面提出了创新实验教学内容、转变教学方式、优化教学手段及精心组织教学,对于提高分析化学实验教学质量,取得了良好的效果。 相似文献
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分析当前环境污染的现状,强调在大学化学实验中培养学生绿色化学观的必要性。根据绿色化学的理念,探讨如何在滴定分析化学实验教学改进中培养大学生绿色化学观,以增强学生的环保意识。 相似文献
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分析化学实验教学考核方式改革初探 总被引:8,自引:0,他引:8
吴赛苏 《南通职业大学学报》2005,19(2):88-91
在对现有分析化学实验教学考核方式的分析基础上,探索了基于过程的考核方式,指出采用计算机进行实验预习测试和综合考核,能使学生在思想上引起足够的重视,提高实验操作速度及规范性,可更真实地反映学生实验操作水平和实验成绩。 相似文献
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王斌 《四川教育学院学报》2007,23(9):111-112
作者分析了园艺专业分析化学实验教学的现状和存在的问题,提出了创建实验教学新体系的设想,阐述了构建分析化学实验教学新模式的具体实践。 相似文献
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开设设计性化学实验的探索与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
在无机化学实验课上开设了设计性实验.通过四个教学环节,不但提高了学生独立设计实验、独立进行实验的能力,而且还培养了学生的创新精神. 相似文献
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从重视课程的导入、强化引导式教学培养学生主动学习的积极性,结合教学内容介绍具有标志性的学科发展三个方面阐述了《无机与分析化学》的课堂教学改革. 相似文献
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基础化学是皖西学院非化学专业一门重要的基础课程,教学质量和学生的学习效果,对后续课程的学习有较大影响。为适应应用性人才培养目标,基础化学教学应充分考虑各专业特点,开展灵活多样的教学形式,以便进一步提高基础化学教学质量,培养学生综合应用能力。近年来,在安徽省教育厅质量工程等项目支持下,笔者从激发学习兴趣、优化教学内容、改善教学方法等方面进行一系列教学改革和尝试,取得了良好的教学效果。 相似文献
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结合无机及分析化学实验教学中存在的问题,从加强学生对待实验课程的认识,规范实验教学过程,客观评定实验成绩三个方面来进行无机及分析化学实验教学改革,可以取得了良好的实验教学效果。 相似文献